http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-26 11:34 浙江教師資格證 [您的教師考試網]
職業(yè)理念需要大家能夠對重點條目熟讀識記，了解每個點可能出現(xiàn)的事例和情況，需要做好區(qū)分。我們要以此為出發(fā)點，對教育觀這一部分進行梳理。
【知識鏈接】
教育觀
一、素質教育的內涵——口訣：提速個性創(chuàng)兩全
1.素質教育以提高國民素質為根本宗旨。
考察：一般為識記類。
2.素質教育是面向全體學生的教育。
考察：題干中一般出現(xiàn)分優(yōu)等生、差生，重點班和非重點班;對部分學生忽視，放任不管等情況;或者教師無偏見，關注所有學生等情況。
3.素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育。
考察：題干中一般出現(xiàn)唯分數(shù)論，分主副課等情況;或者能德智體美勞全面發(fā)展，課程配置合理等情況。
4.素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育。
考察：題干中一般出現(xiàn)忽視差異性和獨特性等情況;或者能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點、特長，不固定唯一標準等情況。
5.素質教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。
考察：題干中一般出現(xiàn)尊重或否定學生的探索、想象力，授課與實踐結合、讓學生參與活動等情況。
二、教學觀
1.教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”。
考察：題干中一般出現(xiàn)教師聽取學生的意見或者讓學生參與教學過程等情況。
2.教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”。
考察：題干中一般出現(xiàn)教給學生方法，引導學生探索等情況。
3.教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”。
考察：題干中一般出現(xiàn)引導學生關注學習過程等情況。
4.教學從“關注學科”轉向“關注人”。
考察：題干中一般出現(xiàn)關注學生情感體驗、道德和人格等情況。
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責任編輯：欣欣
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