您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教師資格新課改的教學(xué)觀

http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-26 11:29 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”

①鼓勵學(xué)生參與教學(xué)

②創(chuàng)設(shè)智力操作活動

③教給學(xué)生思維的方法并加強(qiáng)訓(xùn)練

該條強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)者為中心”,即在教學(xué)過程中發(fā)揮學(xué)生主體地位,讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué),在材料分析題中如出現(xiàn)教師和學(xué)生積極互動,學(xué)生積極發(fā)表自己意見等課堂參與活動就能從該點(diǎn)出發(fā)答題。

(2)教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”

①指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)過程

②指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)科特征,掌握學(xué)科研究方法

③培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

該條強(qiáng)調(diào)“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”,即在教學(xué)過程中不僅僅教學(xué)生掌握知識,而要教會學(xué)生掌握知識的方法,即我們要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。如,通過地理課學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會讀圖法;通過歷史課學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會史料分析法;通過美術(shù)課,學(xué)生學(xué)會欣賞法。在材料分析中如出現(xiàn)教學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法則體現(xiàn)了該點(diǎn)。

(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過程”

①讓學(xué)生經(jīng)歷過程

②要創(chuàng)設(shè)生活情境,生活情境要生動形象且符合實(shí)際特點(diǎn)

③要善于引導(dǎo),教學(xué)的本質(zhì)在于引導(dǎo)

該條強(qiáng)調(diào)“重結(jié)論更重過程”,即在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生獲得知識的過程。如我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式時(shí),不僅要學(xué)習(xí)公式,我們還要關(guān)注公式推導(dǎo)的過程。在材料分析題中,若出現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)獲得學(xué)習(xí)結(jié)果則體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

①以學(xué)科為本位的教學(xué)理念的局限:重認(rèn)知輕情感,重教書輕育人

②關(guān)注人的教學(xué)理念的表現(xiàn):關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

該條強(qiáng)調(diào)“關(guān)注人”,即關(guān)注學(xué)生的掌握情況、情感體驗(yàn),要求教師在教學(xué)中不能只關(guān)注教材、按照教材教,應(yīng)該關(guān)注學(xué)生是否掌握,關(guān)注學(xué)生在課堂的情感體驗(yàn)。若在材料分析題中出現(xiàn)教師不僅關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)還不斷表揚(yáng)激勵學(xué)生,則體現(xiàn)了該點(diǎn)。

推薦閱讀:

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報(bào)考條件

教師資格準(zhǔn)考證打印

責(zé)任編輯:欣欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

上一篇: 沒有了

下一篇: 教師資格教師行為轉(zhuǎn)變

>>更多浙江相關(guān)信息/資料查看

教師資格教師行為轉(zhuǎn)變教師資格教師職業(yè)道德規(guī)范教師資格新課程改革下的學(xué)生觀教師資格精彩紛呈的少數(shù)民族服飾文化教師資格中國古代文學(xué)名家名著教師資格綜合素質(zhì)之學(xué)生觀

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)取?

咨詢

選課報(bào)班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師資格證考試匯總

在線客服×