教師資格小學(xué)美術(shù)《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計

http://shanghai.hteacher.net 2023-09-24 22:24 上海教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

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3.創(chuàng)作方法

出示優(yōu)秀作品《中國龍》，以美術(shù)小組為單位探討問題：

(1)作品運用了哪些工具及材料?(瓦楞紙、彩色卡紙、繪畫顏料)

(2)作者用到了哪些方法進行創(chuàng)作?(鏤刻、撕剪、畫、印)

(3)除了這些方法，還有哪些增強畫面紋理變化的方法?(卡紙裝飾、填涂色彩)

教師總結(jié)：作品《中國龍》是以瓦楞紙和紅色卡紙作為創(chuàng)作材料，采用了鏤刻、撕剪和繪畫的方法進行創(chuàng)作，選取了藍色、黃色等顏色在瓦楞紙上進行刷色處理，廢舊的瓦楞紙搖身一變成為了一件趣味十足的美術(shù)作品。

(三)技法表現(xiàn)探究

教師示范以“花卉”為主題的瓦楞紙創(chuàng)作，講解設(shè)計步驟：

1.選擇材料，裁剪紙板;

2.表面刷色處理;

3.剪刻出花朵圖案和形狀;

4.鏤刻處理，添畫花蕊、花葉等部分。

(四)美術(shù)創(chuàng)意實踐

1.布置活動練習(xí)：巧妙利用瓦楞紙的夾層和紋理變化，設(shè)計制作妙趣橫生的作品。

2.教師巡視輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要點：紋理變化、鏤空剪刻處理、畫面色彩、想象力等。

(五)多元展示評價

設(shè)置“環(huán)保小衛(wèi)士”的情境，請學(xué)生將作品貼在展示板上，并從紋理變化、畫面色彩以及想象力等多方面評價作業(yè)。

(《袋鼠》色彩鮮艷，生動形象，利用撕剪的方法露出瓦楞紙的紋理，突出袋鼠身上的花紋)

(六)小結(jié)升華作業(yè)

1.總結(jié)瓦楞紙的特點以及趣味創(chuàng)作的方法。

2.升華情感：生活中有很多可以利用的廢舊物品，讓我們“變廢為寶”，保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。除此之外還有很多環(huán)保繪畫的方式，我們要勤于動腦、大膽想象，創(chuàng)作出更多的趣味作品，感受藝術(shù)創(chuàng)作與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成熱愛生活的美好情感!

3.課后搜集生活中的其他廢舊物品，進行舊物改造和創(chuàng)意設(shè)計。

四、板書設(shè)計

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責(zé)任編輯：欣欣