教師資格證面試初中音樂(lè)《賽龍奪錦》教案

http://hunan.hteacher.net 2021-12-23 09:40 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

(三)探究學(xué)習(xí)

(1)教師再次播放音樂(lè)學(xué)生跟著哼唱主題旋律。

(2)請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)樂(lè)曲，感受音樂(lè)中的熱烈場(chǎng)面。并設(shè)問(wèn)樂(lè)曲中主要用到的樂(lè)器大家都了解多少?

學(xué)生自由回答。

教師進(jìn)行總結(jié)：本首樂(lè)曲中主要用的樂(lè)器有高胡和揚(yáng)琴(出示圖片)，是高音二胡的簡(jiǎn)稱(chēng)，又叫粵胡，一種弓弦樂(lè)器，是廣東音樂(lè)和粵劇的主要伴奏樂(lè)器。揚(yáng)琴的音色具有鮮明的特點(diǎn)，音量宏大，剛?cè)岵?jì)，慢奏時(shí)，音色如叮咚的山泉，快奏時(shí)音色又如潺潺流水。音色明亮，表現(xiàn)力極為豐富，在民間器樂(lè)合奏和民族樂(lè)隊(duì)中是一種不可缺少的主要樂(lè)器。

通過(guò)哼唱主題旋律，教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧知識(shí)點(diǎn)散拍子、自由延長(zhǎng)音記號(hào)。

(3)教師設(shè)置活動(dòng)，將學(xué)生以列分為四個(gè)小組，每組第一排的同學(xué)以桌子為鼓進(jìn)行敲擊，其余同學(xué)跟著音樂(lè)劃槳，選出優(yōu)秀小組，利用活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受賽龍舟是集體性的。

(4)最后帶領(lǐng)學(xué)生再次賞析樂(lè)曲。

(四)拓展延伸

教師播放廣東音樂(lè)《旱天雷》，學(xué)生進(jìn)行感受，并簡(jiǎn)單的介紹廣東音樂(lè)。

廣東音樂(lè)是流行于中國(guó)廣東珠江三角洲一帶的器樂(lè)曲，音色清脆明亮，旋律流暢優(yōu)美，節(jié)奏活潑歡快。廣東音樂(lè)形成于清末，很多樂(lè)曲是由戲曲過(guò)場(chǎng)音樂(lè)、民歌、民間器樂(lè)曲牌演變而來(lái)。廣東音樂(lè)也吸收了江南和北方音樂(lè)以及中原古樂(lè)的因素，結(jié)合本地語(yǔ)言的特點(diǎn)而產(chǎn)生。由于其出現(xiàn)較晚，許多曲目都是由音樂(lè)家創(chuàng)作的。

(五)小結(jié)作業(yè)

教師提問(wèn)學(xué)生，本節(jié)課學(xué)到了什么內(nèi)容?學(xué)生針對(duì)樂(lè)曲，進(jìn)行總結(jié)分析;最后教師進(jìn)行總結(jié)，在此強(qiáng)調(diào)樂(lè)曲的中描繪的歡騰熱烈的場(chǎng)面。

課下請(qǐng)學(xué)生搜集一些關(guān)于廣東音樂(lè)的其他作品，下節(jié)課進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：張欣