2020年中學(xué)教師資格證科目二（教育知識與能力）模擬題及解析一

http://m.shoucloud.cn 2020-02-04 16:14 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案）

1.影響人的發(fā)展的因素很多，其中（   ）是生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。

A.環(huán)境  B.遺傳素質(zhì)

C.教育  D.個體的主觀能動性

2.具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是（   ）。

A.遺傳素質(zhì)  B.成熟

C.環(huán)境  D.學(xué)校教育

3.“白板說”；“龍生龍，鳳生鳳”；“嚴師出高徒，棍棒底下出孝子”的認識分別體現(xiàn)了兒童發(fā)展中的（   ）。

A.環(huán)境決定論；遺傳決定論；輻合論

B.環(huán)境決定論；輻合論；遺傳決定論

C.遺傳決定論；環(huán)境決定論；遺傳決定論

D.環(huán)境決定論；遺傳決定論；環(huán)境決定論

4.在德、智、體、美諸教育因素中，屬于主導(dǎo)地位的是（   ）。

A.德育  B.智育

C.體育  D.美育

5.第一次提出九年義務(wù)教育是在（   ）中。

A.《中國教育改革和發(fā)展綱要》   B.《中華人民共和國教育法》

C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

6.開展教育工作首先需要（   ）。

A.加強德育工作  B.確定教學(xué)內(nèi)容

C.確立教育目的  D.選擇教學(xué)方法

7.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了（   ）。

A.社會本位論思想   B.個人本位論思想

C.社會效益論思想   D.教育無目的論思想

8.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是（   ）。

A.聯(lián)系與靜止    B.全面與片面

C.整體與部分    D.普遍與特殊

9.能夠為智育的發(fā)展提供保證和動力的是（   ）。

A.德育  B.體育

C.美育  D.勞動技術(shù)教育

10.（   ）是全部教育活動的的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針  B.教育政策

C.教育目的  D.教育目標(biāo)

【參考答案】

1.B

【解析】遺傳是指人們從父母先代繼承下來的生理解剖特點。遺傳素質(zhì)僅為人的身心發(fā)展提供了物質(zhì)前提、生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性，但不能決定人的身心發(fā)展的現(xiàn)實性。故本題選B。

2.D

【解析】學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能，有利于最近發(fā)展區(qū)的實現(xiàn)。故本題選D。

3.D

【解析】“白板說”說的是兒童就像一張白板是由外部因素決定的，屬于環(huán)境決定論；“龍生龍，鳳生鳳”過于強調(diào)遺傳因素，屬于遺傳決定論；“嚴師出高徒，棍棒底下出孝子”過于強調(diào)教育的作用，屬于環(huán)境決定論。故本題選D。

4.A

【解析】在學(xué)校教育體系中，德育具有基礎(chǔ)性、方向性和主導(dǎo)性的作用，在教育過程中處于主導(dǎo)性地位。故本題選A。

5.D

【解析】《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》首次提出了九年義務(wù)教育。故本題選D。

6.C

【解析】教育目的是教育工作的出發(fā)點和歸宿，開展教育工作首先要確定教育目的。故本題選C。

7.A

【解析】赫爾巴特是從社會需要來確定教育目的的，是社會本位論的代表人物。故本題選A。

8.D

【解析】教育目的是總要求，對象是所有人，培養(yǎng)目標(biāo)是具體的要求，針對的是特定的對象，兩者是一般與個別的關(guān)系，是普遍與特殊的關(guān)系。故本題選D。

9.A

【解析】德育是實施各育的思想基礎(chǔ)，為其它各育起著保證方向和保持動力的作用。體育為各育的實施提供健康基礎(chǔ)，是各育得以實施的物質(zhì)保證；美育和勞動技術(shù)教育是德、智、體的具體運用與實施，可以促進學(xué)生德、智、體的發(fā)展和提高。故本題選A。

10.C

【解析】教育目的是教育的出發(fā)點和歸宿，它貫穿于教育活動的全過程，對教育活動有指導(dǎo)意義；是全部教育活動的的主題和靈魂，是教育的最高理想。故本題選C。

 文章來源于中國教師資格網(wǎng)

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