http://m.shoucloud.cn 2020-02-10 11:54 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.思想品德教育的實質(zhì)是( )。
A.學(xué)生的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行為
B.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感
C.將一定的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個人的思想品德
D.提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識
2.愛國主義情感屬于( )的道德情感。
A.直覺的 B.想象的
C.行為的 D.倫理的
3.柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是( )。
A.自然觀察法 B.實驗室實驗法
C.兩難故事法 D.對偶故事法
4.皮亞杰研究道德發(fā)展的主要方法是( )。
A.自然觀察法 B.實驗室實驗法
C.兩難故事法 D.對偶故事法
5.德育過程本質(zhì)上就是( )統(tǒng)一化過程。
A.個體與環(huán)境 B.個體與社會
C.個體與教育 D.個體社會化與社會規(guī)范個體化
6.“我不承認(rèn)有任何‘無教育的教學(xué)’”,“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育,只是一種沒有目的的手段”。赫爾巴特的這一言論表明了德育應(yīng)該具有( )功能。
A.個體性 B.教育性
C.文化性 D.社會性
7.李小林私拿水果攤上的一只蘋果,經(jīng)同學(xué)揭舉,被老師叫到了辦公室。老師問道:“李小林,你私拿別人的東西,這已經(jīng)是第幾次了?”李小林低著頭回答:“第五次了”。“你為什么不改呢?”“我…我也曉得不對,就是…就是有時忍不住。”教師應(yīng)從( )入手對李小林進(jìn)行教育。
A.道德認(rèn)識 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行為
8.( )決定德育內(nèi)容的深度和廣度。
A.德育目標(biāo) B.受教育者的身心發(fā)展特征
C.德育的組織形式 D.德育所面臨的時代特征和學(xué)生思想實際
9.德育過程與品德形成的關(guān)系是( )。
A.二者之間是一致的,可以等同 B.教育與發(fā)展的關(guān)系
C.相互促進(jìn)的關(guān)系 D.相互包容的關(guān)系
10.美國教育心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立的德育模式是( )。
A.認(rèn)知模式 B.認(rèn)知行為模式
C.體諒模式 D.社會模仿模式
【參考答案】
1.C
【解析】將一定的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個人的思想品德是思想品德教育的實質(zhì)。故本題選C。
2.D
【解析】道德情感從表現(xiàn)形式上看,主要包括三種:(1)直覺的道德情感,即由于對某種具體的道德情境的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗;(2)想象的道德情感,即通過對某種道德形象的想象而發(fā)生的情感體驗;(3)倫理的道德情感,即以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。愛國主義屬于倫理的道德情感。故本題選D。
3.C
【解析】科爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是道德兩難故事法。故本題選C。
4.D
【解析】皮亞杰研究道德發(fā)展的主要方法是對偶故事法。故本題選D。
5.D
【解析】德育過程是教育者按德育目標(biāo)對兒童在品德發(fā)展上所提出的要求,借助于相應(yīng)的德育內(nèi)容和方法,進(jìn)行施教傳道和受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動過程,是促使受教育者道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程,是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程。故本題選D。
6.B
【解析】在西方教育史上,赫爾巴特第一次明確、系統(tǒng)地提出并論證了“教育性教學(xué)”的思想,把教學(xué)作為道德教育最基本的途徑和手段。強(qiáng)調(diào)要通過教學(xué)傳授知識,形成各種道德觀念,并在此基礎(chǔ)上使學(xué)生養(yǎng)成各種品德。故本題選B。
7.C
【解析】道德意志指人們在履行道德義務(wù)的過程中所表現(xiàn)出來的自覺克服一切困難和障礙、做出抉擇的頑強(qiáng)毅力和堅持精神,題干所述李小林道德意志薄弱,所以應(yīng)從道德意志進(jìn)行教育。故本題選C。
8.B
【解析】一般情況下,德育內(nèi)容的選擇依據(jù)有三點:一是德育目標(biāo),它決定德育內(nèi)容;二是受教育者的身心發(fā)展特征,決定德育內(nèi)容的深度和廣度;三是德育所面對的時代特征和學(xué)生思想實際,決定德育工作的針對性和有效性。同時,選擇德育內(nèi)容還應(yīng)考慮文化傳統(tǒng)的作用。故本題選B。
9.B
【解析】德育過程與思想品德形成過程是教育與發(fā)展的關(guān)系。故本題選B。
10.D
【解析】社會模仿模式主要是由美國的班杜拉創(chuàng)立的,該模式認(rèn)為人與環(huán)境是一個互動體,人既能對刺激做出反應(yīng),也能主動地解釋并作用于情境。故本題選D。
文章來源于中國教師資格網(wǎng)
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責(zé)任編輯:大白
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