http://m.shoucloud.cn 2019-12-31 17:07 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
師:同學(xué)們好,集合,全體都有,立正,向右看齊,向前看,稍息,立正,稍息,各排從右至左報數(shù)?,F(xiàn)在我們先繞操場1圈,進(jìn)行慢跑運(yùn)動。
生:好
師:大家看到我們面前的障礙物了么?我們現(xiàn)在就把自己當(dāng)作消防戰(zhàn)士,進(jìn)行穿越障礙物的游戲,大家成一路縱隊以跳、跨、鉆、滾等方式,慢跑穿越各種障礙。
生:好
師:大家現(xiàn)在有什么樣的感覺?
生1:累
生2 : 興奮
……
師:很好,那現(xiàn)在大家一邊休息,一邊聽老師講一個故事。
生:好
師:消防員,為政府或民間團(tuán)體所成立的救災(zāi)救人團(tuán)體成員。消防員的職責(zé)主要為消滅火災(zāi)及救護(hù)服務(wù),同時也參與其他救援工作。消防員作為特殊的救護(hù)職業(yè),需經(jīng)過特殊的體能、技能及心理素質(zhì)的訓(xùn)練,保證具備特殊的體能、技能及心理素質(zhì)的要求。所以我們今天向他們學(xué)習(xí),進(jìn)行“抗洪搶險”情境游戲。
師:我給大家講解游戲方法,大家按能力分成人數(shù)相等的兩組;在起點(diǎn)處分別放置兩個空球筐作為防洪大堤;在20米遠(yuǎn)處設(shè)置折返點(diǎn),折返點(diǎn)處放置球筐兩個。每名學(xué)生跑到折返點(diǎn)時,從球筐內(nèi)取出一個實心球后,迅速返回起點(diǎn),將球放入本組的防洪大堤上;該名學(xué)生完成防洪任務(wù)后,下一名學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行;以最短時間完成抗洪搶險任務(wù)的組為獲勝組。
生:好
(學(xué)生進(jìn)行練習(xí))
師:大家經(jīng)過練習(xí),感覺怎么樣
生1:有點(diǎn)難
生2:消防員太辛苦了
師:對,我們現(xiàn)在挑選10位耐力比較好的學(xué)生,假扮小偷,其他同學(xué)扮演義勇為的好少年。“小偷”跑離15秒后,好少年開始“追捕”,路線不限,方式不限,可單獨(dú)追捕亦可分小組追捕;每名“小偷”被捉住后立即離開游戲,10分鐘之內(nèi)將“小偷”全部捉住,為好少年組獲勝,反之,“小偷”組獲勝,比賽開始!
……
師:通過剛才的游戲,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很有智慧,不是魯莽的捉捕,很有自己的謀略。
師:現(xiàn)在我們再做一個小游戲——賽船,同學(xué)們5人一組,5人均站于兩根竹竿中間,兩手分別握住一根竹竿;前4人面向前方,第5人反向站立,發(fā)令后5人一齊向前跑,先跑到終點(diǎn),隊伍不散的組為獲勝組。每個小組在中途因動作不一致,有摔倒、掉竿等情況發(fā)生時,必須全體停下,待隊伍整理好后才能繼續(xù)游戲,到達(dá)終點(diǎn)是以“舵手”過線為準(zhǔn)。
(進(jìn)行實踐)
師:大家都很棒,耐力是我們鍛煉身體的一個重要條件,希望大家通過跑步,能有更好的耐力
生:好
師:那我們對今天的課程就到這里,下課
生:老師再見
師:同學(xué)們再見
文章來源:中國教師資格網(wǎng)
責(zé)任編輯:張欣
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