http://m.shoucloud.cn 2019-12-31 16:35 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
選自人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)鑒賞》第十六講
師:這節(jié)課我們先來(lái)看一些美術(shù)作品,大家討論一下,選出哪些是民間美術(shù)作品。
生1:民間美術(shù)是相對(duì)于專業(yè)而言,它們的創(chuàng)作基本上是從事生產(chǎn)的勞動(dòng)人民,這些作品是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的,應(yīng)該是民間美術(shù)。
生2:民間美術(shù)存在歷史試卷分析于人民的日常生活,節(jié)日活動(dòng)中,反映勞動(dòng)人民的思想、情感和觀念。
生3:所謂民間美術(shù)是強(qiáng)烈體現(xiàn)著民族性和地方性的。
生4:它的創(chuàng)作和流傳方式是集體的,它與宗教、民俗有密切的聯(lián)系。
師:以上就是民間美術(shù)的基本特點(diǎn),講了這磨多那位同學(xué)能來(lái)概括一下民間美術(shù)有幾大類?
生:年畫(huà)、剪紙、刺繡、風(fēng)箏、編織、泥塑等。
師:歷史名城蘇州,物產(chǎn)豐富,文化茂盛,手工藝美冠天下,名家輩出,曾唐伯虎、仇英等一大批文人墨客,其教學(xué)文化底蘊(yùn)豐厚,年畫(huà),深受其影響。明代時(shí),出現(xiàn)了木刻年畫(huà),清代,山塘街及桃花塢一帶作坊達(dá)50多家,盛極一時(shí),作品不但遠(yuǎn)播海內(nèi)外,還對(duì)日本“浮世繪”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。太平天國(guó)時(shí),山塘街一帶毀于戰(zhàn)火,年畫(huà)紛紛遷至桃花塢一帶,遂以桃花塢年畫(huà)命名之。隨著國(guó)外石印年畫(huà)向我國(guó)的傾銷,桃花塢年畫(huà)深受威脅,歷經(jīng)坎坷,幾起幾落。解放后,桃花塢的年畫(huà)重獲新生,成立了年畫(huà)社,新社址在蘇州觀前街宮巷藝石齋內(nèi)。桃花塢年畫(huà)的文化內(nèi)涵及獨(dú)特的制作方法獨(dú)樹(shù)一幟。
師:下面請(qǐng)大家看一下圖片《一團(tuán)和氣》,談?wù)勛约嚎赐旰笥泻胃邢搿?/p>
生:給人以喜氣洋洋的感覺(jué)。
師:這是桃花塢年畫(huà)中影響極深,流傳很廣的傳統(tǒng)代表作品。畫(huà)面成圓形,中央是頭戴紅花,扎羊角發(fā)善,活潑天真,憨態(tài)可掬有點(diǎn)象兒童,又有點(diǎn)象老婦的臉,身穿錦困服飾,頸配長(zhǎng)命鎖,手捧《各氣吉祥》卷,有富足堂皇的感覺(jué)。在構(gòu)圖形象塑造上特意成圓型,寓意“團(tuán)圓”,表達(dá)了人們?cè)谛麓杭压?jié)中盼望家庭和喹,生活幸福,事事如意的美好愿望。當(dāng)然桃花塢年畫(huà)題材內(nèi)容豐富,除了一些吉祥喜慶的作品外,還有人說(shuō)戲劇類,祈副福避災(zāi)類,風(fēng)俗時(shí)事類圖片《上?;疖?chē)站》,就是反映當(dāng)時(shí)新物理事物的一幅風(fēng)俗畫(huà)。(可以給學(xué)生放一下年畫(huà)的習(xí)作過(guò)程)。
師:看過(guò)了畫(huà),我們?cè)賮?lái)了解一下各地的刺繡,同學(xué)們對(duì)刺繡又有那些了解呢?
生:四大名繡,江蘇麗蘇繡,湖南湘繡,四川蜀繡,廣東的粵繡。
師:蘇繡可是有三千年的歷史了,如果把蘇繡比作草冠,那雙面繡就是上面的明珠。什么是雙面繡?(出示圖片)這幅白貓繡品正反一致,繡工精細(xì),針?lè)`活,形象生動(dòng),仿佛是一
只真貓,另人贊不絕口。
師:除了這些,我們還有那些民間藝術(shù)?
生1:風(fēng)箏。
生2:還有各種民間的玩具。
師:風(fēng)箏是大家最熟悉不過(guò)的民間美術(shù)了。
師:每個(gè)人的童年都有各種玩具伴隨長(zhǎng)大的,我們的民間玩具歷史悠久,因地制宜,就地取材,通過(guò)加工制作,使之成為精美的民間藝術(shù)品。我們可以來(lái)看一些圖片,回一下自己的童年時(shí)光。(出示圖片《泥狗》、《布老虎》、《泥老虎》等)
師:大家還能想起身邊的哪些民間藝術(shù)嗎?
生:剪紙和編織。
師:在我國(guó)遼闊的土地上,各種竹,草,玉米皮邊地都是,勞動(dòng)人民充分利用其材料編織出精美的盤(pán),籃,鞋,席等實(shí)用且美觀的工藝品。
(出示圖片《竹編背簍》、《竹編花瓶》、《三屜提藍(lán)》、《食盒藍(lán)》等)
師:記的小時(shí)候過(guò)年我們都貼窗花,掛燈籠,給節(jié)日增加喜慶色彩。(放剪紙錄象讓學(xué)生感受)
師:通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們對(duì)中國(guó)民間美術(shù)有了一定的了解,同學(xué)們課后可以親自嘗試制作一下,剪紙,泥塑,刺繡,等手工藝品,感受下民間藝術(shù)的魅力。再見(jiàn)!
文章來(lái)源于中國(guó)教師資格網(wǎng)
責(zé)任編輯:郭爽
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