http://m.shoucloud.cn 2019-12-31 15:22 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
課題：《踏雪尋梅》
課型：第?課時(shí)
課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：
三維教學(xué)目標(biāo)：
情感態(tài)度價(jià)值觀(歌詞內(nèi)容)：通過對(duì)(歌曲)的(演唱)，學(xué)?可以豐富自
?的情感體驗(yàn)，對(duì)?活積極樂觀的?活態(tài)度。
過程與?法目標(biāo)：在演唱、合唱過程中，學(xué)?可以逐步掌握正確的演唱姿勢(shì)、呼吸?法，感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)?，鍛煉集體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能?。
知識(shí)與技能目標(biāo)： 學(xué)?能夠自信、自然、有表情的演唱歌曲，并能進(jìn)?雙聲部演唱。
重點(diǎn): 學(xué)習(xí)歌曲的演唱。
難點(diǎn)：對(duì)歌曲中雙聲部的學(xué)習(xí)及演唱。教學(xué)過程：
?、詩詞導(dǎo)?
通過梅花的詩句導(dǎo)?課程
?、三度練聲曲
(從譜例中獲知雙聲部中都為三度關(guān)系) 設(shè)計(jì)游戲?qū)ふ易?的伙伴。1-3，2-4，3-5。三、教師范唱
1、老師范唱歌曲，同學(xué)進(jìn)?分句，歸納這首歌曲的演唱情緒、?度、速度等音樂要素。
2、帶學(xué)?演唱旋律，填?歌詞，強(qiáng)調(diào)演唱中的情緒，解決旋律難點(diǎn)
3、教授雙聲部。
4、指揮合唱四、延伸拓展
介紹黃自其他作品五、總結(jié)
歸納到對(duì)?活的積極樂觀態(tài)度。
文章來源：中國(guó)教師資格網(wǎng)
責(zé)任編輯：張欣
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