初中數(shù)學(xué)面試-《相反數(shù)》試講稿

http://m.shoucloud.cn 2019-12-31 15:06 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

《相反數(shù)》選自人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

師：同學(xué)們大家好，現(xiàn)在開始上課。那么在正式上課之前，請(qǐng)同學(xué)們看四個(gè)數(shù)字，他們分別是：5，-2，-5,2。如果說要把這四個(gè)數(shù)分成兩類，大家會(huì)怎么分呢?

生：略

師：很好，大家都有自己的分類方式，那老師也來分一分，我將5和-5,2和-2分在一起，大家看看這種分法怎么樣?

生：略

師：這種分法有什么特征呢?

生：略

師：很好，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的相反數(shù)。我們把教材翻到13頁，看一下教材上是怎么定義相反數(shù)的?

生：略

師：你怎樣理解相反數(shù)定義中的“只有符號(hào)不同”和“互為”一詞的含義?

生：略

師：零的相反數(shù)是什么?為什么?

生：略

師：從中有什么規(guī)律呢?數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)和原點(diǎn)有什么關(guān)系?

生：略

師：很好，一般地，數(shù)a的相反數(shù)可以表示為-a。數(shù)軸上表示相反的兩個(gè)點(diǎn)到原點(diǎn)距離相等。這里要注意的是零的相反數(shù)是零，這是相反數(shù)定義的一部分。好，接下來我們完成教科書P14第一個(gè)練習(xí)，體會(huì)一下對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。

生：略

師：接下來我們來運(yùn)用實(shí)操，看大屏幕，-(+5)和-(-5)分別表示什么意思?你能化簡(jiǎn)它們嗎?我請(qǐng)兩位同學(xué)起來回答一下。

生：略

師：很好，其實(shí)就是問+5和-5的相反數(shù)是什么，很簡(jiǎn)單，+5和-5的相反數(shù)是-5和+5。

接下來我們做一下教科書P14的第二個(gè)練習(xí)。

生：略

師：從中我們可以總結(jié)出利用相反數(shù)的概念得出求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)的方法。

師：很好，那接下來我們完成課堂練習(xí)，來檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)成果，我請(qǐng)兩位同學(xué)來黑板上做。

生：略

師：我再請(qǐng)兩位同學(xué)做小老師，你認(rèn)為他們做的對(duì)嗎，上來批改一下?

生：略

師：很好，看來大家掌握得不錯(cuò)。現(xiàn)在已經(jīng)臨近下課時(shí)分，那同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么呢?你又有什么收獲?

生：略

師：我們今天學(xué)習(xí)了相反數(shù)的定義，互為相反數(shù)的數(shù)在數(shù)軸上表示的點(diǎn)的特征，以及怎樣求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)?怎樣表示一個(gè)數(shù)的相反數(shù)?好，那今天的課就上到這里，希望同學(xué)們回去能好好復(fù)習(xí)，加以鞏固。課后作業(yè)是教科書P18習(xí)題。

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文章來源:中國教師資格考試網(wǎng)

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