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上海市奉賢區(qū)莊行學(xué)校(小學(xué)部)
公立普通
上海市奉賢區(qū)莊行學(xué)校地處奉賢西部邊陲，是一所具有豐厚文化底蘊(yùn)的近百年老校。學(xué)校原名瀹智兩等學(xué)堂，創(chuàng)建于清光緒三十三年，校址褚涇廟。民國(guó)3年改稱奉賢縣立第四高等小學(xué)。民國(guó)17年改名為莊行小學(xué)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，校舍被日偽軍拆毀。民國(guó)28年在莊行西街汪宅復(fù)課?？箲?zhàn)勝利后，在原校址新建校舍，稱莊行鎮(zhèn)中心國(guó)民學(xué)校?！ 〗夥藕?，改名為莊行中心小學(xué)。“文化大革命”時(shí)期稱莊二學(xué)校。在河的南面原民辦中學(xué)設(shè)莊三學(xué)校，兩校均設(shè)中、小學(xué)班。1971年2月，中小學(xué)分開，小學(xué)在河南新建校舍，恢復(fù)莊行中心小學(xué)，莊行中學(xué)。2004年7月，在區(qū)教育資源優(yōu)化整合中，撤消莊行中心小學(xué)，將莊行中學(xué)更名為莊行學(xué)校。 莊行學(xué)校歷任校長(zhǎng)堅(jiān)持以“瀹智”為宗旨，艱苦創(chuàng)業(yè)，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造了輝煌的歷史，涌現(xiàn)一大批知名校長(zhǎng)。如解放初期的曹祖母、汪金裕校長(zhǎng)；八十年代的朱雅觀、潭士良、梅菊芬、阮忠英、黃勤、范繼霖等校長(zhǎng)；九十年代的戴國(guó)林、鳳才弟等校長(zhǎng)，造就了一大批優(yōu)秀教師，如莊正德、仇治平、徐琪士、徐國(guó)憲、沈偉峰、葉建新、袁水初、朱火昌等；培養(yǎng)了一大批青年教師，如朱權(quán)華、孫群英、施文龍、顧衛(wèi)權(quán)、邱雪弟、馮偉、張建良等；還培養(yǎng)了一大批知名人士和著名學(xué)者，如鄒冠軍--美國(guó)費(fèi)城賓州大學(xué)有機(jī)化學(xué)系化學(xué)博士、教授，徐躬耦--原子物理學(xué)家，蘭州大學(xué)、南京大學(xué)教授，胡琦--華東紡織大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，刁正邦--北京航空學(xué)院副院長(zhǎng)，陳銘石--北京日?qǐng)?bào)社副總編等。 莊行學(xué)校在全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，在戴國(guó)林、鳳才弟等校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以"以校興人，樹人以德，修德以規(guī)，立規(guī)以實(shí)"的辦學(xué)理念，緊緊圍繞"全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育"主線，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的"自主教育整體改革"，切實(shí)落實(shí)"學(xué)校自主辦學(xué)的管理等級(jí)達(dá)標(biāo)、教師自主提高的繼續(xù)教育培養(yǎng)，學(xué)生自主成長(zhǎng)的創(chuàng)新教育"的三大工程；堅(jiān)持以人為本，凝聚人心激活力；以校為本，思源思進(jìn)繪藍(lán)圖；以學(xué)生為本，立足教學(xué)抓管理；以發(fā)展為本，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)輝煌?！ ∏f行學(xué)校的“剪紙”活動(dòng)課在校內(nèi)已形成一定的規(guī)模，分階段開設(shè)普通班及提高班，學(xué)生參與面廣，幾乎人人都會(huì)剪刻圖樣，并初出成果。其中，"喜花剪紙"活動(dòng)課于97年2月由市電教館作了六十分鐘的活動(dòng)課實(shí)錄，向全國(guó)發(fā)行。剪紙活動(dòng)也曾在東方電視臺(tái)多次播出。學(xué)生的剪紙作品內(nèi)容豐富，生動(dòng)形象，多次在社會(huì)亮相，得到市縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，并多次在各類市、縣級(jí)競(jìng)中獲高獎(jiǎng)。學(xué)生剪紙作品作為珍貴禮品送給了比利時(shí)首相阿德納。97年，縣教育局又正式命名為“剪紙?zhí)厣?xiàng)目學(xué)校”?，F(xiàn)在，學(xué)校的剪紙活動(dòng)正朝科目化、課程化、科研化發(fā)展，學(xué)校的剪紙課題獲縣科研成果一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)?！ ∏f行學(xué)校的環(huán)保生態(tài)教育也正萌動(dòng)者勃勃生機(jī)。學(xué)校以"綠色、生態(tài)、環(huán)保"為主題，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展環(huán)境科學(xué)研究，讓生態(tài)觀念和文明意識(shí)深入人心，并逐步成為學(xué)生日常生活中的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，形成一個(gè)以"保護(hù)生態(tài)文明為榮，破壞生態(tài)環(huán)境為恥"的氛圍。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校獲得了"上海市綠化合格學(xué)校"、"上海市第三屆科技先進(jìn)集體"，"奉賢區(qū)綠色學(xué)校"，學(xué)生在市、區(qū)級(jí)各類科技競(jìng)賽中獲百余項(xiàng)獎(jiǎng)。
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上海市普雄學(xué)校(華東師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校)小學(xué)部
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普雄學(xué)校的前身為創(chuàng)建于1971年、曾因在艱苦辦學(xué)條件下創(chuàng)出優(yōu)質(zhì)教育而聞名與區(qū)內(nèi)外的曹楊七中，1996年與曹楊路第七小學(xué)合并組建為公辦九年一貫制學(xué)校。2004年本區(qū)域內(nèi)的南海中學(xué)并入以后，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)?！，F(xiàn)有9個(gè)年級(jí)，28個(gè)教學(xué)班，近830名學(xué)生。105位教職員，各科專任教師96人，具有高中級(jí)職稱的教師占70%以上，，絕大多數(shù)在職教師具有本科學(xué)歷，其中碩士研究生以及研究生在讀4名，研究生課程班進(jìn)修生7名。建校38年來，學(xué)校始終把宏揚(yáng)民族精神、把握育人方向、拓展教育能力、注重內(nèi)涵發(fā)展等作為辦學(xué)重點(diǎn)，扎實(shí)開展卓有成效的教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校連續(xù)多次獲區(qū)文明單位、中學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)的探索與改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，2004年以來，學(xué)校多次獲得華東地區(qū)以及市、區(qū)級(jí)學(xué)生讀書活動(dòng)、學(xué)科類競(jìng)賽團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，200多名學(xué)生榮獲各類競(jìng)賽單項(xiàng)獎(jiǎng)?！ ‘?dāng)今，學(xué)校認(rèn)真思考知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求和教育的本質(zhì)目的，解剖學(xué)校癥結(jié)問題，探尋學(xué)校發(fā)展途徑，提出了“遵循規(guī)律、規(guī)范教育、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念、“積極構(gòu)建和諧校園，以和諧融洽的師生關(guān)系、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)態(tài)度、勤奮踏實(shí)的敬業(yè)精神，提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好長(zhǎng)風(fēng)地區(qū)市民滿意的、促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)以及“愉快學(xué)習(xí)（明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、提升學(xué)習(xí)興趣、掌握學(xué)習(xí)技能、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量）;健康生活（個(gè)性健全、關(guān)注社會(huì)、善于合作、勤于健身）;全面發(fā)展（德優(yōu)、智慧、體健、趣雅）”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。帶領(lǐng)教師積極主動(dòng)地為實(shí)現(xiàn)自己的理想在和諧愉悅的環(huán)境中努力工作;用公平、均衡發(fā)展的理念和方法，在快樂自由的學(xué)習(xí)氛圍中促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面提高。學(xué)校還不定期聘請(qǐng)外籍教師來校任教指導(dǎo)。與云南、浙江、湖南、廣東等學(xué)校建立友好關(guān)系?！ 稖剀敖淌医ㄔO(shè)》、《面向?qū)W習(xí)者的教學(xué)設(shè)計(jì)研究》、《互動(dòng)技術(shù)的課堂運(yùn)用》等是學(xué)校目前正在開展的市、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題;《藍(lán)印花布》等校本課程受到學(xué)生歡迎;射擊、乒乓等項(xiàng)目成為學(xué)校體教結(jié)合的亮點(diǎn)。與上海警備區(qū)第三干休所軍民共建榮或市級(jí)先進(jìn)稱號(hào)?！ W(xué)校擁有校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體演示、電子閱覽、閉路電視、階梯教室等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，微機(jī)房、語(yǔ)音室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈房、乒乓房、勞技室、理化生實(shí)驗(yàn)室等專用教室一應(yīng)俱全。新校舍的建設(shè)亦在規(guī)劃之中，不久的將來，曹楊白玉地區(qū)將矗立一座與周邊高檔住宅小區(qū)相映成輝的新普雄學(xué)校?！ ∞k學(xué)理念：構(gòu)建和諧，提升質(zhì)量。簡(jiǎn)要詮釋：以和諧融洽的師生關(guān)系、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)態(tài)度、勤奮踏實(shí)的敬業(yè)精神，提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好長(zhǎng)風(fēng)地區(qū)市民滿意的、促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展的學(xué)校?！ W(xué)校精神：在規(guī)范中謀發(fā)展， 在繼承中求創(chuàng)新。簡(jiǎn)要詮釋：繼承原有的艱苦奮斗、務(wù)實(shí)進(jìn)取的辦學(xué)精神，克服教育資源整合帶來的困難與問題，堅(jiān)持依法辦學(xué)，重視現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，各項(xiàng)工作做到有章可循、規(guī)范操作、有序運(yùn)行、講究實(shí)效，不斷創(chuàng)新，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！ ⌒Ｓ?xùn)：誠(chéng)信 修德 篤學(xué) 健體 校風(fēng)：淳樸 務(wù)實(shí) 奉獻(xiàn) 進(jìn)取 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、勤奮踏實(shí)、和諧融洽 學(xué)風(fēng)：愉快學(xué)習(xí) 健康生活 全面發(fā)展
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上海市青浦區(qū)白鶴小學(xué)
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白鶴小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，全部實(shí)行小班化教育。有學(xué)生近900名。全校教職工89名，其中中學(xué)高級(jí)教師1名，小學(xué)高級(jí)教師56 名，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為 100 %，?？埔陨蠈W(xué)歷81人，本科學(xué)歷 39人，區(qū)學(xué)科示范教師1人，教學(xué)能手1人，校級(jí)骨干教師7人。 “沐風(fēng)雨而自華，歷寒暑以求成”，在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，在歷任領(lǐng)導(dǎo)與教職工的共同努力下，學(xué)校樹立了“讓每一個(gè)白小人在發(fā)展中獲得成功”的辦學(xué)理念，逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“求真”、“慎思”的校訓(xùn)。學(xué)校先后榮獲上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位、上海市教科研先進(jìn)集體、上海市安全文明校園、青浦區(qū)文明單位、青浦區(qū)“五好”黨支部、青浦區(qū)“紅旗“團(tuán)支部、青浦區(qū)行為規(guī)范示范校、青浦區(qū)素質(zhì)教育規(guī)范學(xué)校（A級(jí)）、青浦區(qū)少先隊(duì)工作升等定級(jí)優(yōu)秀B級(jí)等一系列稱號(hào)，成為青浦區(qū)校本研修基地學(xué)校，這些成績(jī)?yōu)閷W(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
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上海懷德路第一小學(xué)(懷德路一小)
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上海市楊浦區(qū)懷德路第一小學(xué)，創(chuàng)建于1957年。學(xué)校建校以來，努力建設(shè)“向上、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高尚”的校風(fēng)，已經(jīng)形成了高尚的校園文化。目前學(xué)校有22個(gè)教學(xué)班，在編教工50人，任職資格符合率達(dá)100%;目前教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，高一層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率（含在讀）為100%。學(xué)校有中學(xué)高級(jí)教師1人，高級(jí)教師28人;后備干部2人，區(qū)級(jí)骨干班主任1人，校級(jí)骨干2人?！ ≡诟母镏星蟀l(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)事跡得到了社會(huì)認(rèn)可，辦學(xué)效果顯著。學(xué)?，F(xiàn)為上海市行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園、上海市紅十字先進(jìn)集體、區(qū)文明單位、區(qū)德育工作先進(jìn)集體、區(qū)科研工作先進(jìn)集體、區(qū)健康促進(jìn)校、區(qū)綜合治理優(yōu)勝單位、區(qū)綠色環(huán)保學(xué)校等?！ ∞k學(xué)特色： 學(xué)校形成建設(shè)全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)特色，德育、文化知識(shí)、科技教育、藝術(shù)教育、體育活動(dòng)，扎實(shí)有效開展?！ ∞k學(xué)理念： 以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)?！ ∞k學(xué)目標(biāo)： 重視德育、提升教學(xué)、加強(qiáng)美育、全面發(fā)展。
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上海市閔行區(qū)龍柏第一小學(xué)(龍柏一小)
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閔行區(qū)龍柏第一小學(xué)創(chuàng)建于1995年，坐落在欣欣向榮的人口導(dǎo)入?yún)^(qū)--龍柏新村內(nèi)，占地面積11500平方米，校舍面積7000平方米，并配有333平方米的體操房、200多平方米的多媒體教室、3個(gè)電腦房及自然實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、音樂室、舞蹈房等專用設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有1-5年級(jí)17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近650名，教職員工62名?！ W(xué)校在幾年的辦學(xué)歷程中，在整體改革的實(shí)踐中，逐步形成了“以全面提高學(xué)生基本素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以扎實(shí)提高課堂效益為突破口，拓展課外，組織活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持以德為先，各育并舉，和諧發(fā)展，整體提高，不斷提高辦學(xué)水平。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為宗旨，注重科研興校，《構(gòu)建課堂教學(xué)民主化模式》等區(qū)級(jí)課題研究正向縱深發(fā)展;以著名教育家葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”理論為指導(dǎo)的推廣性研究呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī);“自主教育”系列活動(dòng)致力于培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高，得到社會(huì)、家長(zhǎng)的一致肯定?！ W(xué)校花園式的校園中，鮮花常開、綠樹成蔭，校園的每個(gè)角落就是一道風(fēng)景線。“民主、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、“刻苦、善思、樂學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)了龍柏一小師生的精神風(fēng)貌。教學(xué)大樓里，教師、學(xué)生的布藝畫、銅版畫、國(guó)畫、書法等藝術(shù)作品布置在每層樓上，與綠化構(gòu)成了濃濃的現(xiàn)代氣息和人文氛圍在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下和社會(huì)各界的配合支持下，全體教職工努力奮斗，學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)花園單位、局文明單位，少先隊(duì)大隊(duì)部被評(píng)為市雛鷹大隊(duì)，共青團(tuán)連續(xù)兩年被評(píng)為“紅旗團(tuán)支部”，綜合教研組被評(píng)為區(qū)“共青團(tuán)號(hào)”，學(xué)校檔案室被評(píng)為區(qū)“先進(jìn)檔案室”，學(xué)生、教師多人次在區(qū)、市、全國(guó)的多項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?！ ∧壳埃瑢W(xué)校正從規(guī)范的管理向超越規(guī)范的管理發(fā)展，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的特色。
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上海市黃浦區(qū)瞿溪路小學(xué)
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學(xué)校被評(píng)為上海市安全文明校園、上海市體育傳統(tǒng)學(xué)校、盧灣區(qū)文明單位、盧灣區(qū)科技特色學(xué)校、盧灣區(qū)體育傳統(tǒng)學(xué)校、盧灣區(qū)健康單位先進(jìn)、盧灣區(qū)德育工作先進(jìn)集體、盧灣區(qū)紅旗大隊(duì)等。上海市盧灣區(qū)瞿溪路小學(xué)全日制公辦小學(xué)，緊鄰2010上海世博園，是見證盧灣率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)的一所發(fā)展中的全日制公辦小學(xué)。在以“賞識(shí)教育”為核心的辦學(xué)理念指引下，喚醒師生內(nèi)在的自信、自強(qiáng)，促使師生不斷地關(guān)注自身的發(fā)展問題，以教師、學(xué)生的自主發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校的再發(fā)展，推進(jìn)盧灣教育率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程?！ W(xué)校是上海市排球特色傳統(tǒng)學(xué)校、盧灣區(qū)科技特色校。學(xué)校是一所追求教育教學(xué)智慧的地方，它擁有一支朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)群體，擁有一支樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取、善于合作、勇于創(chuàng)新，整體素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。學(xué)校教師立足崗位，定期開展學(xué)習(xí)，定期開展研究，在課堂中不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中加深了對(duì)課改的再認(rèn)識(shí)，提升了專業(yè)能力。目前一批學(xué)歷層次高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師在教育教學(xué)中發(fā)揮著很大的作用，教師先后獲得了全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、區(qū)拔尖人才、區(qū)“十佳”師德標(biāo)兵、區(qū)骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)?！ W(xué)校崇尚“勤學(xué)、守紀(jì)、文明、活潑”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、“刻苦、探究、合作、實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)，并將“培養(yǎng)孩子具有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的體魄，提供適合每一個(gè)孩子成長(zhǎng)和發(fā)展需要的教育，為每個(gè)孩子的成功創(chuàng)造條件，為孩子的終生發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)”作為了學(xué)校一貫追求的目標(biāo)。幾年來，在全校師生的共同努力下，學(xué)校取得了令人矚目的成績(jī)，獲得了市安全文明校園、區(qū)綠色學(xué)校、區(qū)紅旗大隊(duì)、區(qū)德育先進(jìn)集體、區(qū)科技活動(dòng)先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，結(jié)合德育、體育、藝術(shù)、科技等工作，在市區(qū)舉辦了不少教育展示活動(dòng)，并在《盧灣有線臺(tái)》、《少年日?qǐng)?bào)》、《家庭教育時(shí)報(bào)》上報(bào)道。僅2006年，學(xué)校就獲得了40項(xiàng)集體獎(jiǎng)項(xiàng)，有30位（人次）教師獲得了市區(qū)各項(xiàng)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)或指導(dǎo)獎(jiǎng)項(xiàng)，有近1/3學(xué)生（人次）獲得了近百項(xiàng)全國(guó)、市區(qū)各項(xiàng)比賽的等第獎(jiǎng)。學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和家長(zhǎng)的肯定?！ W(xué)校是一所育人見長(zhǎng)的地方。學(xué)校德育工作具有較高的知名度。學(xué)校開展了豐富多彩、形式多樣的德育活動(dòng)，更重要的是通過活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì)，融入社會(huì)，培養(yǎng)了良好的道德習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、人際交往等現(xiàn)代社會(huì)所必需的意識(shí)和能力。學(xué)校獨(dú)有、自編的學(xué)生安全教育校本課程《小溪安全行》的推行，受到廣泛關(guān)注。學(xué)校是一所充滿陽(yáng)光、充滿活力的地方。以排球、科技領(lǐng)銜的特色促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)生積極鍛煉、實(shí)踐、思維、參與，以頑強(qiáng)的毅力克服學(xué)習(xí)、生活中的困難，顯現(xiàn)了瞿小學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的品格，他們?yōu)閷W(xué)校、為自身的發(fā)展，取得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，捧回了一座又一座金光閃閃的獎(jiǎng)杯。學(xué)校是一所催人奮進(jìn)的地方。校園內(nèi)教育設(shè)施齊全、現(xiàn)代化設(shè)備應(yīng)有盡有，學(xué)校是教師、學(xué)生理想的工作、學(xué)習(xí)場(chǎng)所?！ ■南沸W(xué)擁有一支充滿朝氣與活力的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工50人，在崗教職工38人，其中中學(xué)高級(jí)教師1人，占教師數(shù)2.7%，小學(xué)高級(jí)27人，占教師數(shù)73%，大學(xué)學(xué)歷27人，占73%。 學(xué)校坐落于盧灣區(qū)瞿溪路1117號(hào)（上海地鐵4號(hào)線魯班路站3號(hào)出口），周邊是高檔住宅區(qū)，緊鄰上海世博展覽區(qū)，地理環(huán)境優(yōu)良，交通便捷。校舍整潔美麗，書香氣息濃厚，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。學(xué)校重素質(zhì)、創(chuàng)特色、求全面、爭(zhēng)一流，給家長(zhǎng)和學(xué)生提供的不僅僅是教育，更是一種服務(wù)，更是一份責(zé)任。讓每一個(gè)走進(jìn)瞿小的孩子都能走向成功!
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上海區(qū)寶山區(qū)泗東小學(xué)
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泗東小學(xué)的前身是上棉八廠子弟小學(xué)。1991年劃歸寶山區(qū)教育局?，F(xiàn)在的泗東小學(xué)是1999年8月有原周橋小學(xué)和泗東小學(xué)合并而成。學(xué)校占地4033平方米。校園內(nèi)有一座六層的教學(xué)大樓及一幢輔助樓，建筑面積5878平方米?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近292人。泗東小學(xué)有教職工48人。他們愛崗敬業(yè)，愛生樂教，為貫徹黨和國(guó)家的教育方針，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人努力工作著。這支隊(duì)伍中，有小學(xué)高級(jí)教師30名；涌現(xiàn)出不少的先進(jìn)教師，其中有市優(yōu)秀園丁3名，市新長(zhǎng)征突擊手1名，區(qū)優(yōu)秀教育工作者1名，區(qū)優(yōu)秀園丁2名，區(qū)新長(zhǎng)征突擊手4名，區(qū)十佳班主任1名，區(qū)優(yōu)秀德育工作者2名。在全校教職工的共同努力下，上下團(tuán)結(jié)一心，教工互相協(xié)作，學(xué)校管理良好，教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)努力，教育質(zhì)量逐步提高。學(xué)校先后獲得：全國(guó)少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)、上海市紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)先進(jìn)集體、寶山區(qū)文明單位、寶山區(qū)特色文化單位、寶山區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、寶山區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、寶山區(qū)優(yōu)秀職工之家------的光榮稱號(hào)。
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上海市黃浦區(qū)廈門路小學(xué)
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廈門路小學(xué)是黃浦區(qū)一所普通的中心小學(xué)，始建于1948年，學(xué)校倡導(dǎo)的教風(fēng)是：“愛生、律己、好學(xué)、善教”；學(xué)風(fēng)是：“愉快、主動(dòng)、踏實(shí)、規(guī)范”；校風(fēng)是： “真誠(chéng)、勤奮、活潑、優(yōu)美”。以課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的原則，積極開設(shè)電子、插花藝術(shù)、航空模型、車輛模型、環(huán)保、OM、趣味數(shù)學(xué)等26個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，形式活潑，內(nèi)容符合學(xué)生年齡特征和興趣愛好，收到良好的效果。
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上海市寶山區(qū)月浦新村第二小學(xué)(月浦二小)
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月浦新村第二小學(xué)建于1985年7月，為寶鋼配套工程。現(xiàn)在共有教學(xué)班15個(gè)，500多名學(xué)生。在職教工48人，其中小學(xué)高級(jí)教師25人，占教師數(shù)的52%。45歲以下中青年教師都拿到了大專畢業(yè)證書，已有6名教師參加本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，一人已取得本科學(xué)歷?！ W(xué)校堅(jiān)持“科研興校”的辦學(xué)理念。雖然，學(xué)校的科研工作起步晚，基礎(chǔ)比較薄弱，但學(xué)校并沒有知難而退。相反，學(xué)校相當(dāng)重視科研工作，認(rèn)真分析學(xué)校、教師的現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，制定“邁小步，不停步”的戰(zhàn)略。起點(diǎn)低，我們就扎扎實(shí)實(shí)從小抓起，從基礎(chǔ)學(xué)起。學(xué)校將專家，名師請(qǐng)進(jìn)來，讓我們的老師走出去，通過講座，觀摩，座談的形式，了解科研，喜歡科研，學(xué)會(huì)科研，投入科研。學(xué)校抓住機(jī)遇，進(jìn)行科研活動(dòng)。上面舉行的中國(guó)體科會(huì)218實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題立項(xiàng)、掛牌儀式，正說明學(xué)校的科研工作正蓬勃地發(fā)展?！ W(xué)校雖是一所極其普通的基層學(xué)校，但學(xué)校依然不斷追求“教育教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)工作效率高，社會(huì)各界信譽(yù)高，環(huán)境幽雅聲譽(yù)高。”的辦學(xué)目標(biāo)。03年的暑假，學(xué)校對(duì)硬件設(shè)施進(jìn)行了大修，各專用教室裝修一新。學(xué)校的環(huán)境變得整潔，幽雅了，學(xué)校的文化建設(shè)也不斷有新的突破。更主要的是，為我們教師的課堂教學(xué)實(shí)踐提供了保障。不論是在教學(xué)競(jìng)賽中，還是平時(shí)的課堂教學(xué)，有效的多媒體運(yùn)用，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。也使我校一批青年教師在自己的課堂教學(xué)中敢于嘗試、探究，在課堂教學(xué)競(jìng)賽中，許多優(yōu)秀的教師脫穎而出，既為自己贏得榮譽(yù)，也為學(xué)校贏得社會(huì)聲譽(yù)?！ W(xué)校以教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展為本，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，不斷提高教師的教學(xué)水平，讓教師的能力得到充分的培養(yǎng)，使之更能適應(yīng)新的教育形式的需要。在素質(zhì)教育的進(jìn)程中，學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓他們成為社會(huì)需要的人才。學(xué)校應(yīng)該是教師和學(xué)生共同發(fā)展的沃土。有了教師、學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校才能得到更好地發(fā)展?！ 〗陙?，經(jīng)過全體教職工矢志不渝的努力，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的道路上邁出了可喜的步子，也獲得了不少的榮譽(yù)。但面臨二期課改的新形式，還有很多需要我們學(xué)習(xí)、探索的。月浦二小正以求實(shí)、創(chuàng)新的精神一路前行。
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上海市黃浦區(qū)海華小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市盧灣區(qū)海華小學(xué)，是一所整潔美麗、充滿現(xiàn)代化教育氣息的公立學(xué)校。它坐落于瑞金南路85號(hào)，占地面積3600平方米，毗鄰打浦商業(yè)中心，與盧灣初級(jí)中學(xué)、盧灣高級(jí)中學(xué)共屬盧灣科技教育園區(qū)。校園環(huán)境清新宜人，教室布置充滿童趣。學(xué)校擁有一流的教育設(shè)施：教學(xué)大樓、塑膠操場(chǎng)、室內(nèi)體育館、校園電視臺(tái)、圖書館、多媒體教室、機(jī)器人教室、音樂教室、科常實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化的教育設(shè)施一應(yīng)俱全。
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