南京市下關(guān)區(qū)長平路小學是一所歷史悠久,有著深厚文化內(nèi)涵的江蘇省實驗小學。學校1929年建校,具有80多年的辦學歷史,校園文化積淀深厚:曾經(jīng)是全國綠化先進單位,南京市衛(wèi)生特等模范單位,毛主席曾委托秘書給全校師生寫過信。六十年代又是全國勤工儉學先進單位,師生勤工儉學事跡在華東六省作過匯報,代表江蘇省參加全國勤工儉學展覽,周恩來,朱德等中央領(lǐng)導同志和外賓都參觀過,并攝影留念。長平路小學也是一所對外開放的學校,曾數(shù)十次接待過德國、保加利亞、印度和非洲等地區(qū)的教育代表團。多年以來,學校秉承“從小做起”校訓,堅持走以“教學為中心,科研為先導,辦學有特色”的教改之路,教學質(zhì)量得到了社會一致好評。 近年來,學校在上級領(lǐng)導和社會各界的大力關(guān)心支持下,上下同心,與時俱進,以現(xiàn)代教學理念為指導,強化管理,深化改革,堅定不移地推進素質(zhì)教育,取得了顯著的辦學業(yè)績。學校先后榮獲“南京市心理教育實驗學校”、“南京市教科研基地”、“文明單位”、“南京市優(yōu)美校園”、“南京市電化教育先進單位”、“南京市綠色學校”、“南京市平安校園”、“南京市實驗小學”、“江蘇省實驗小學”、“江蘇省實施素質(zhì)教育先進學校”、“江蘇省科技教育先進學校”等榮譽稱號。 學校注重打造積極向上的校園文化,以“德”育人,以美”育人。健康、積極向上的校園文化對學生良好的道德品質(zhì)的形成,智力的發(fā)展,良好行為習慣的培養(yǎng)具有重要的促進作用。
蘇州學府實驗小學校的前身為蘇州學府實驗學校,是一所九年一貫制的學校。自2012年8月中小學分離后,成為了橫塘轄區(qū)內(nèi)又一所獨立的公辦小學,現(xiàn)坐落于蘇州國際教育園北區(qū),自然、人文環(huán)境得天獨厚。學校東臨大運河,南望上方山,西眺七子山,自然環(huán)境幽靜怡人。四周高等學府眾多,文化氣息濃厚。作為一所新的小學,學校積極繼承優(yōu)良傳統(tǒng),重視師資隊伍建設(shè),狠抓教育教學質(zhì)量,努力提高辦學成績。辦學四年多來,學校已先后獲得“蘇州市德育先進學校”“蘇州市依法治校先進學校”“蘇州市中小學合格心理咨詢室”“蘇州市第五批廉潔文化建設(shè)示范點”“蘇州市平安校園”“蘇州市少先隊達標學校”“蘇州市綠色學校”“江蘇省檔案工作三星級”等榮譽稱號。學校以全面提高學生的綜合素質(zhì)為宗旨,教風嚴謹,教法活潑,緊扣“宜學之府、樂學之府、勤學之府、善學之府”的辦學目標,注重過程性管理的實效,努力為每個孩子創(chuàng)造成長的空間,從而不斷推進學校的內(nèi)涵發(fā)展。學校現(xiàn)占地面積15620平方米,建筑面積7589平方米,綠化面積約3000平方米,學校設(shè)施設(shè)備先進,班班都安裝了空調(diào)。學?,F(xiàn)有13個教學班,學生531名,教職工34名。學校十分重視特色建設(shè),正著手思考學校的特色發(fā)展方向。目前,已初步醞釀形成以下三個方面的特色建設(shè)努力方向:一是努力建設(shè)富有地方特色的德育品牌,二是努力加大學生社團的建設(shè),著力打造第二課堂。三是努力挖掘?qū)W府內(nèi)涵,以“國學”為抓手,打造書香校園。“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,我們堅信,通過全校師生奮發(fā)努力,團結(jié)進取,定能開創(chuàng)我們學府實驗小學的教育新篇章!
蘇州科技城實驗小學校地處高新區(qū)新一輪跨越發(fā)展形象和窗口的蘇州科技城內(nèi)。主要滿足科技城居民以及企業(yè)員工子女接受高品質(zhì)的小學教育?! 「鶕?jù)蘇州科技城建設(shè)現(xiàn)代化、國際化一流科技新城的跨越發(fā)展目標及科技城教育事業(yè)發(fā)展需要,科技城管委會領(lǐng)導高瞻遠矚,傾力打造知名教育品牌,充分利用區(qū)內(nèi)現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育資源,將我校作為蘇州新區(qū)實驗小學科技城分校,學校從開辦伊始就實施高質(zhì)量、高品質(zhì)的教育管理?! W校性質(zhì):蘇州科技城管委會所屬全日制公辦小學?! ∞k學宗旨:全面貫徹國家教育方針,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、完善區(qū)域配套,使科技城內(nèi)企業(yè)員工及居民充分享受優(yōu)質(zhì)教育資源,積極推進素質(zhì)教育,努力造就能終身學習,善于獨立思考,應(yīng)變能力強,富于創(chuàng)造精神的時代新人?! ∞k學理念:將“六年影響一生”作為學校的辦學理念,注重學生知識的積累,習慣的養(yǎng)成,人格的塑造,創(chuàng)新欲望的萌發(fā)。辦學中將始終圍繞“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學總目標。以“和諧向上 快樂同行”為校風,“博學善導 寧靜致遠”為教風,“快樂學習 多元能力”為學風,致力于學校人文環(huán)境建設(shè),營造教師善教、樂教、胸有抱負,學生會學、樂學、多元發(fā)展的良好校園文化氛圍。確立以人為本的管理思想,建立民主化、科學化的管理體制。工作中將以科研為先導,努力探索《新課標視野下的生本課堂構(gòu)建》,通過課題的實踐研究,打造“美妙課堂”,早結(jié)碩果?! ∞k學規(guī)模:已于2011年9月正式開學,學校初期在蘇州實驗中學科技城校內(nèi)。從一年級開始招生,逐年增加,目前有一、二年級四個班。將來新學校的建設(shè)規(guī)模為6軌,36班?! 熧Y配置:逐年招聘省、市內(nèi)優(yōu)秀教師?! √K州科技城實驗小學校將在區(qū)教育文體局領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,帶著科技城管委會領(lǐng)導的希望,帶著家長的祝愿,在蘇州科技城這座綠色、智慧之城揚帆啟航:對孩子來說,是成長歷程中一個全新的起點;對老師來說,是又一段輝煌事業(yè)的開始;對學校來說,它所引領(lǐng)的,必將是科技城實小燦爛的每一天! 我們堅信:學校有來自各方的優(yōu)秀教師,有科學發(fā)展的正確指引,未來必將能建設(shè)一個美好校園、活力校園、魅力校園!
鹽城市解放路學校教育集團前身是鹽城市城南小學,后更名鹽城市解放路實驗學校。在全國勞動模范殷廣平校長的帶領(lǐng)下,憑借過硬的辦學實績,在激烈的辦學競爭中脫穎而出,成為省市名校。2004年7月經(jīng)鹽城市亭湖區(qū)區(qū)委、區(qū)政府批準,在鹽城市解放路實驗學校的基礎(chǔ)上,合并了亭湖區(qū)實驗小學、亭湖區(qū)城中小學、亭湖區(qū)中心幼兒園和機關(guān)幼兒園等校(園),組建了鹽城市解放路學校教育集團。集團不僅橫向發(fā)展,盤活了教育資源,促進了教育均衡發(fā)展;還縱向發(fā)展,在小學的基礎(chǔ)上成功創(chuàng)辦了初中教育和高中教育,實施了幼兒教育、小學教育、初中教育和高中教育十五年一貫制的教育新體制。集團現(xiàn)有高中部、初中部、小學部和幼兒部,所屬鹽城市解放路實驗學校、鹽城景山中學、鹽城景山小學、第一附屬幼兒園和第二附屬幼兒園,共有教職工600多名,學生13000多名。集團所屬學校先后被評為“江蘇省模范學校”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省文明學校”、“江蘇省環(huán)境教育先進集體”、“江蘇省藝術(shù)教育特色學校”、“江蘇省教科研先進集體”、“教育部十一五課題實驗學校”、“全國藝術(shù)教育先進集體”和“全國體育衛(wèi)生工作先進集體”。2010年,鹽城教育制度改革,將鹽馬路小學、南苑小學與第八中學劃在集團名下。1956年創(chuàng)辦鹽城城南小學,當時的辦公規(guī)模較小,相當于一所鎮(zhèn)辦小學,1974年城南小學創(chuàng)建為鹽城城區(qū)中心小學,1983年被命名為鹽城市區(qū)實驗小學,已經(jīng)成為市區(qū)名校。1992年學校率先創(chuàng)建了全市第一家學校藝術(shù)團體——童星藝術(shù)團,以藝術(shù)教育為突破口,滲透德育,促進智育,全面推進素質(zhì)教育。1996年學校創(chuàng)辦成為鹽城市首家獲得“江蘇模范學校”,1998年被命名為“江蘇省實驗小學”。1997年學校抓住機遇,學校多方面籌集了2000萬元資金,校園東擴工程啟動后,2000年,一所環(huán)境幽雅、設(shè)施齊全的嶄新校園終于呈現(xiàn)在鹽城市區(qū)老百姓的面前。2000年學校創(chuàng)辦初中部,建成九年一貫制的學校,2003年第一屆初三學生畢業(yè)以來,中考成績各項指標連續(xù)七年蟬聯(lián)全市第一,2009屆首屆高三畢業(yè)生本一達線率90%,本二以上達線率99%,四人被清華、北大錄取。2004年7月經(jīng)鹽城市亭湖區(qū)區(qū)委、區(qū)政府批準,在鹽城市解放路實驗學校的基礎(chǔ)上,合并了亭湖區(qū)實驗小學、亭湖區(qū)城中小學、亭湖區(qū)中心幼兒園和機關(guān)幼兒園等校(園),組建了鹽城市第一個教育集團——鹽城市解放路學校教育集團。2006年解放路學校教育集團小學部,原解放路實驗學校、區(qū)實驗小學和城中小學三個校區(qū)現(xiàn)整合成兩所小學:解放路實驗學校、鹽城景山小學。解放路學校教育集團中學部,2004年在原區(qū)實驗小學校址重新建校,2006年與北京景山學校聯(lián)合辦學,開始創(chuàng)辦高中部,解放路學校教育集團中學部中學部更名為鹽城景山中學。鹽城市解放路學校教育集團現(xiàn)有高中部、初中部、小學部和幼兒部,所屬鹽城市解放路實驗學校、鹽城景山中學、鹽城景山小學、第一附屬幼兒園和第二附屬幼兒園,共有教職工600多名,學生13000多名。
無錫市南湖小學地處運河西岸,是南長區(qū)委、區(qū)政府根據(jù)高起點、高標準、寬視野的建設(shè)構(gòu)想,投資1.3億建設(shè)的一所占地53畝,建筑面積達2萬多平米的,擁有教學樓、行政樓、實驗樓、圖書館、食堂、體育館及容納600人的高規(guī)格報告廳的現(xiàn)代化學校。學校由原新聯(lián)小學和中橋?qū)嶒炐W合并而成,于2011年4月開始動工,2012年9月正式投入使用。學?,F(xiàn)有110位教師,其中特級教師、無錫市學科帶頭人等骨干教師28人, 43個教學班,1687名學生。 學校以“因你,我走向遠方”為核心辦學理念,以“做一個永遠的行者”為校訓,以“行走”為學校精神,以孩子的身心健康成長作為成功的標尺。我們的目的是讓每個孩子因我們的努力而健康成長,讓每個靈魂因我們的服務(wù)而自由舒展,同時,讓我們老師在服務(wù)中提高自己的人格和學養(yǎng),完成由一個普通教師向智慧型的優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)化。 我們要求教師做永遠的行者,努力親近優(yōu)秀。為了促進教師自身業(yè)務(wù)能力和學科素養(yǎng)的提升,學校積極探索提高教師素養(yǎng)和教學科研能力的方式方法。加大指導教師讀書的力度,把讀書、交流、反思融為一體,不僅關(guān)注教師個人的讀書思考,而且關(guān)注在交流碰撞中生成智慧;把教研活動落實到點——如何備好一節(jié)課、怎樣寫好粉筆字、怎樣的作業(yè)才更有效等等,各學科根據(jù)自己的學科特點,細化學科組教研活動,使老師們真正在活動中收獲,在研討中提高?! ∥覀円髮W生滿懷夢想,向往偉大。偉大,在我們這里不是一個虛無飄渺的名詞,我們把它細化為更遠的目標、更寬廣的胸懷和更寬闊的視野。為了一步步親近偉大,孩子們走進了更多的活動——開展朗誦、解題、口語、百靈鳥等各種學科競賽,親近學科;加強課外閱讀,親近文字;為學?;ú輼淠緦懨?,親近自然;走進社區(qū)和企業(yè),親近社會等等。我們不知道哪一個活動能夠啟動孩子們對某個學科的向往,也不知道那一次經(jīng)歷能夠喚起孩子們探索某個現(xiàn)象的欲望,但是,我們知道,經(jīng)歷是財富,夢想是翅膀,偉大的人生都需要一個起點,我們希望這起點就在南湖小學! 我們要求我們的課程詩意又寫實。建立起一套完善的課程是學校自開學以來一直孜孜以求的。我們承接下原中橋?qū)嶒炐W的籃球、蝶藝課程,我們也傳承了原新聯(lián)小學的籃球、蝶藝課程,在這些課程的基礎(chǔ)上,我們又發(fā)展自己的課程,現(xiàn)在已經(jīng)起步并不斷完善的是學校的科技教育和經(jīng)典閱讀特色,我們希望學生通過動手實驗,提高科學研究能力;通過閱讀走進經(jīng)典,涵養(yǎng)氣質(zhì),為成為一個有學識、有修養(yǎng)的現(xiàn)代人打下基礎(chǔ)。 南湖小學雖然剛剛起步,但是,我們110位教職員工懷揣著夢想,背著快樂、堅韌、智慧的背囊,把課程作為幸福的禮物送給孩子們,在課堂上和學生一起探尋意義,以教促學,以學塑教,用優(yōu)質(zhì)的教學延伸教師價值存在的長度,以和諧的成長詮釋孩子生命成長的寬度?! ?ldquo;因你,我走向遠方”。我們希望,孩子因為我們而成長,我們因為孩子而行遠。在彼此的成就中,把每一個融入的生命送到他所能抵達的遠方。
兆豐小學始建于1947年2月,占地面積43余畝,2002年創(chuàng)建成江蘇省實驗小學;兆豐初中于1994年由原草沙初中、團結(jié)初中、兆豐中學初中部合并新建而成,占地40余畝,是一所規(guī)模較大、設(shè)施較全的農(nóng)村初中。2012年8月,原兆豐小學、兆豐初中合并而成為九年一貫制學校---兆豐學校。學校占地面積88畝,建筑面積23000多平方米,總投入6500余萬元。學校現(xiàn)有36個教學班,1430名學生,119名教職工。學校教師隊伍學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理,中學高級職稱16人、骨干教師21人、高一層學歷教師107人。學校各項設(shè)施配備齊全,功能完善。內(nèi)涵特色:學校?;找?ldquo;兆”字為造型,塑造了三個陽光發(fā)散般的積極形象。確立了以“真”為校訓,以“播真理,創(chuàng)真知,展真性,育真人”的辦學理念,完善了以“信、勤、寬”為校風、“謹、新、實”為教風、“謙、敬、樂”為學風的三風建設(shè)。我校是江蘇省青少年科技教育特色學校,擁有兩項國家實用新型專利。學校把科技教育作為辦學特色和亮點,走內(nèi)涵發(fā)展之路,精心設(shè)計,從樹立榜樣、搞好科技宣傳、豐富校園生活三方面重視學??萍辑h(huán)境建設(shè),逐漸形成科學教育特色。學??萍蓟顒拥玫搅巳娴钠占芭c提高。2012年,學生在科技類比賽中獲獎137人次,其中國家級7個。在第七屆國際發(fā)明展覽會比賽中我校有兩位同學分獲金獎和銅獎。目前,學校的36個班級都配備了電腦、實物展示臺及交互式觸摸書寫屏。教室里還布置了圖書角、宣傳板報、個性班風,既營造了學習氛圍又彰顯了班級個性。教室外墻還布置了以“真”校訓為核心的系列主題內(nèi)容。音樂廣場是學校教學區(qū)最大的一個室外休閑娛樂區(qū)。每到課間、午休、少年宮活動時,這里都活躍著學生的身影。小橋流水、亭臺軒榭在校園里顯得別有一番情致。小河橫穿、清澈流水,美化了校園景觀更賦予了學校內(nèi)涵。既有“上善若水”的謙遜,又有“清流激湍”的奮發(fā)。三座石橋橫臥于小河之上,使教學區(qū)與運動區(qū)自然貫穿溝通。運動場配備了300米的塑膠跑道、4個籃球場、3個排球場、3個羽毛球場1個乒乓球區(qū)和2個多功能運動區(qū)。學校每學年舉行一次以田徑項目為主的綜合性運動會或體育節(jié),并定時開展籃球、排球等小型單項比賽。學??萍紭枪灿?個計算機房、4個美術(shù)室、4個閱覽室、3個科學實驗室、3個音樂室、2個物理實驗室、1個化學實驗室、1個生物實驗室、1個藏書室、1個創(chuàng)新工作室、1個科學宮,這些專用室各項設(shè)施都參照上級器材配備的要求配備齊全,功能完善。在專用室管理上,學校安排了專人管理,使這些專用室的使用更加完善和規(guī)范化。創(chuàng)新工作室是在江蘇省電子技師科普活動室基礎(chǔ)上建成的,里邊陳列著學校部分學生在歷屆省、全國創(chuàng)新科技大賽、創(chuàng)意大賽的獲獎證書及近幾年來學生小發(fā)明作品。同時,學校定期在這里開展科普活動,從而培養(yǎng)了學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神,切實提高學生的科技素質(zhì)。機器人實驗室是學校普及機器人基礎(chǔ)知識的主要場所,它可以激發(fā)學生信息科技興趣、培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力,提升學校的信息技術(shù)教育水平??萍紝m里共分古生物化石、現(xiàn)代生物標本兩個展區(qū),其中有部分標本是學生動手制作完成的。這些展品為教育教學提供了豐富的課程資源,激發(fā)學生探究生物科學的積極性。兆豐學校的建成,大大改善了兆豐區(qū)域的辦學條件,對穩(wěn)定師資隊伍和滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求,促進全鎮(zhèn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展起到重要的推動作用。我們將秉承原來兩校的辦學特色,發(fā)揮九年一貫制的優(yōu)勢,在繼承中創(chuàng)新,在實干中發(fā)展,走特色發(fā)展之路,辦人民滿意的教育!
蘇州市相城區(qū)太平實驗小學座落于美麗的陽澄湖畔。學校于1998年易地新建后,又于2003年至2005年投資二千多萬元進行了擴建,并撤并了全街道所有村校,形成全街道一校的格局。學校占地面積46690平方米,建筑面積25925平方米,綠化17194平方米?,F(xiàn)有38個教學班,1928名學生,126名教職工。學校擁有250米塑膠跑道,四片塑膠球場、綜合樓、學生餐廳、戶外乒乓球廣場、體育館,建有科普生態(tài)、勞技、船模制作、機器人工作室等專用教室30個。實驗小學附設(shè)中心幼兒園一所。 幾年來,學校努力實踐“以人為本,為學生生命發(fā)展奠基的辦學理念”,以“人文融入,科研引領(lǐng),夯實基礎(chǔ),發(fā)展特色,爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”為發(fā)展思路。確立了“團結(jié)進取,求實創(chuàng)優(yōu)”的校風,“為人師表,博學善教”的教風和“勤學守紀,求實向上”的學風,辦學水平不斷提高。學校先后獲蘇州市常規(guī)管理先進學校,蘇州市科技教育特色學校,蘇州市教育現(xiàn)代化小學等榮譽,被中國教育學會《中國教育報》授予全國藝術(shù)教育特色單位,全國藝術(shù)教育先進單位稱號。是全國教研重點課題實驗學校,江蘇省綠色學校,中國教育學會勞技教學專業(yè)委員會成員單位,“勞藝結(jié)合,傳承陽澄湖傳統(tǒng)文化”之勞技教育初具特色。學校致力體現(xiàn)教育公平,打造教育優(yōu)質(zhì),促進均衡、協(xié)調(diào)、科學發(fā)展。
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