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溧陽市社渚中心小學(xué)
私立普通
社渚中心小學(xué)地處溧陽西南蘇浙皖交界的茅山革命老區(qū)——社渚鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1913年，占地面積19889平方米，總建筑面積8703平方米，現(xiàn)有教職工76人，其中中心小學(xué)有28個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生1302人，下轄一所初小，5個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生100人。近年來，學(xué)校加大了硬件建設(shè)，使校容校貌得以煥然一新，設(shè)備、設(shè)施配置齊全，達(dá)到教育現(xiàn)代化的水平。學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部管理，堅(jiān)持科學(xué)管理和民主管理相結(jié)合，打造了一支師德修養(yǎng)好、教育教學(xué)水平高、教研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，學(xué)校有中學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)高級(jí)教師49名，溧陽市級(jí)以上骨干教師25名，市級(jí)骨干教師達(dá)34%，其中省青年骨干教師培訓(xùn)對(duì)象6名，省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員1名，常州市優(yōu)秀教育工作者5名，常州市優(yōu)秀班主任3名，有82%的教師達(dá)大專學(xué)歷，24%的教師到達(dá)本科學(xué)歷，還有10多名教師本科在讀，100%的教師掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)。
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南京市特殊師范附屬小學(xué)(特師附小)
公立普通
南京特殊教育師范學(xué)校附屬小學(xué)是南京市第一所智力殘疾兒童的特殊教育學(xué)校，創(chuàng)辦于1983年5月。學(xué)校校舍明亮，校園秀麗，設(shè)備先進(jìn)，器械充實(shí)，辦學(xué)方向明確，學(xué)校管理規(guī)范化、民主化、科學(xué)化、現(xiàn)代化，教師隊(duì)伍文化素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力精湛，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取。學(xué)校充滿生機(jī)和火力，學(xué)生在校愉快地學(xué)習(xí)，生動(dòng)、活潑、健康地成長。學(xué)校堅(jiān)持走"科研興教"、"科研興校"之路，從"八五"課題到"十五"課題均圓滿結(jié)題，得到專家們的一致認(rèn)可，現(xiàn)進(jìn)行的"十一五"市級(jí)科研課題"智力殘疾學(xué)生生命教育的研究"更使學(xué)?？蒲泄ぷ鞑粩嘞蛐碌哪繕?biāo)邁進(jìn)。為適應(yīng)特殊教育課程改革和學(xué)生的實(shí)際需要，學(xué)校還進(jìn)行了校本課程的研究。根據(jù)智殘兒童生理、心理、智力特點(diǎn)，以啟迪智力、培養(yǎng)能力為目的，改革課程設(shè)置，改編教材，以使學(xué)生學(xué)有所得，獲得最大的進(jìn)步。辦學(xué)二十年來，學(xué)校多次被命名為省、市模范學(xué)校"，還被評(píng)為省"特殊教育基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化示范學(xué)校"、省、市"綠色學(xué)校"、市"德育先進(jìn)學(xué)校"，并獲南京市"先進(jìn)師德群體"稱號(hào)。學(xué)校還是省特殊教育的窗口學(xué)校，先后接待了來自美國、日本、英國、加拿大、澳大利亞、瑞典、港、澳、臺(tái)等各地的來賓。學(xué)校將為爭(zhēng)創(chuàng)全國一流的特殊教育學(xué)校，為培養(yǎng)更多的適應(yīng)社會(huì)生活、自食其力的勞動(dòng)者，大膽開拓、不斷發(fā)展、努力奮進(jìn)！
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蘇州市吳中區(qū)香雪海小學(xué)
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8月17日，吳中區(qū)教育局副局長殷虹來到我鎮(zhèn)，宣布正式建立蘇州香雪海小學(xué)。隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的快速發(fā)展，新光福人逐年增多，現(xiàn)有小學(xué)教育規(guī)模已不能完全適應(yīng)全鎮(zhèn)到齡學(xué)生入學(xué)的需要。蘇州香雪海小學(xué)的建立，將使我鎮(zhèn)小學(xué)教育布局更趨合理，資源整合更加到位，這必將有力推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)的新發(fā)展。目前，蘇州香雪海小學(xué)組織架構(gòu)等事宜已就緒，將擇日舉行掛牌儀式。
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蘇州市陸慕中心小學(xué)
公立普通
學(xué)校第三次被確認(rèn)為全國模范職工之家”,榮獲全國紅旗小隊(duì)”,全國紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)優(yōu)勝獎(jiǎng)”,江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校”,江蘇省紅旗大隊(duì)”,蘇州市三星級(jí)隊(duì)室”,相城區(qū)文明單位”,相城區(qū)先進(jìn)黨支部”,江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,吳縣市信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,蘇州市常規(guī)管理示范小學(xué)”等榮譽(yù)稱號(hào).
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常州新北區(qū)羅溪中心小學(xué)
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新北區(qū)羅溪中心小學(xué)座落在常州民航站東首，滬寧高速公路羅墅灣道口南側(cè)，是一所具有深厚文化底蘊(yùn)和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)秀中心小學(xué)。 羅溪小學(xué)創(chuàng)建于1923年，已有80多年的歷史。回首學(xué)校的成長，幾度風(fēng)雨，飽經(jīng)風(fēng)霜。學(xué)校當(dāng)時(shí)的校名為“時(shí)天小學(xué)”，校址設(shè)在羅墅灣謝氏分祠，為私塾性質(zhì)的小學(xué)堂，她曾經(jīng)培養(yǎng)了革命烈士謝永遠(yuǎn)、留美博士謝文東、軍事專家談平東等一大批愛國有識(shí)之士，為新中國的解放和成立作出了卓越的貢獻(xiàn)。解放后學(xué)校改稱為“羅墅灣小學(xué)”，后更名為“武進(jìn)縣羅溪中心小學(xué)”，當(dāng)時(shí)校址在現(xiàn)今的羅溪中學(xué)內(nèi)，設(shè)有幼兒學(xué)前班一班，小學(xué)教學(xué)班六班。一九七八年征得羅溪溪東村農(nóng)田7200平方米，砌成教學(xué)平房兩幢（現(xiàn)羅溪中心幼兒園內(nèi)），后幾經(jīng)翻建維修，于一九八六年原地翻建了一幢二層教學(xué)樓，建筑面積達(dá)到1503平方米，內(nèi)設(shè)幼兒學(xué)前班兩班，小學(xué)教學(xué)班十二班。隨著規(guī)模辦學(xué)思想的逐漸形成，每村一校的辦學(xué)模式已不再適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為體現(xiàn)人民教學(xué)人民辦，辦好教育為人民的思想，學(xué)校征得羅溪鎮(zhèn)人民政府的同意和取得社會(huì)各界的支持，于一九九六年開始籌措易地新建學(xué)校的工作。一九九八年破土動(dòng)工，一九九九年竣工，建造教學(xué)樓5848平方米，食堂453平方米，餐廳1227平方米，以及其它輔助工程和配套設(shè)施，也就是曾經(jīng)所處的一座美麗的校園，她耗資9000000元。千禧之年春（2000年2月）易地搬遷成功，為實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在學(xué)校的完整校名為“常州市新北區(qū)羅溪中心小學(xué)”。 2000年以來，學(xué)校以辦特色學(xué)校為契機(jī)，實(shí)施“依法治校”、“以德立校”、“科研興校”戰(zhàn)略，努力做好各項(xiàng)工作，先后獲得江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位，江蘇省綠色學(xué)校，江蘇省青少年科技工作先進(jìn)學(xué)校，江蘇省青少年科技活動(dòng)四星級(jí)先進(jìn)集體等六項(xiàng)省級(jí)先進(jìn)集體稱號(hào)；獲得常州市優(yōu)秀科普基地、常州市德育工作先進(jìn)單位、常州市“春暉工程”優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校、常州市婦聯(lián)系統(tǒng)先進(jìn)集體等八項(xiàng)市級(jí)先進(jìn)集體稱號(hào)；獲得武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀小學(xué)、新北區(qū)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)優(yōu)秀基層黨組織、新北區(qū)科技教育特色學(xué)校等二十二項(xiàng)區(qū)級(jí)先進(jìn)集體稱號(hào)；獲得羅溪鎮(zhèn)創(chuàng)衛(wèi)工作先進(jìn)集體、羅溪鎮(zhèn)教育工作先進(jìn)單位等八項(xiàng)鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)集體稱號(hào)。教師有110人次獲得國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，有32位教師在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有400多篇教師撰寫的論文、案例等在各類報(bào)刊或評(píng)比中發(fā)表、獲獎(jiǎng)，近200位學(xué)生的作品在國家、省、市、區(qū)級(jí)報(bào)刊、評(píng)比中發(fā)表、獲獎(jiǎng)。這些教師和學(xué)生為學(xué)校的發(fā)展和奮飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 學(xué)校的成長傾注了黨和人民政府的關(guān)心和愛護(hù)，傾注了社會(huì)各界有識(shí)之士的呵護(hù)和支持，傾注了歷任歷屆師生的辛勞和汗水，她已逐漸成為常州新北大地上一顆璀璨的明珠。
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南京市山潘街小學(xué)
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南京市山潘街小學(xué)坐落在全國聞名的化工重鎮(zhèn)南京沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi),占地近 5000平方米,建筑面積3000平方米.學(xué)校創(chuàng)建于1956年,至今已有近50年的歷史.目前在校生近900人,教職工36名.
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蘇州市張家港市沙洲小學(xué)
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賞識(shí)激勵(lì)，篤行在健康軌道 ----張家港市沙洲小學(xué)簡介【基本概況】沙洲小學(xué)建辦于1962年，位于市中心典雅古樸的楊舍老街旁，是一所與沙洲縣同步成立的城區(qū)老校。學(xué)校占地面積8760平方米，建筑面積6081平方米，設(shè)有計(jì)算機(jī)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等專用教室10余個(gè)，裝備達(dá)江蘇?、蝾悩?biāo)準(zhǔn);共有教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生719人，在編教師43人，高一級(jí)學(xué)歷教師比例為97%，中級(jí)及以上職稱教師比例達(dá)83%，骨干教師占35%?！緝?nèi)涵特色】以張家港精神為引領(lǐng)，挖掘“沙洲”文化的內(nèi)涵而提煉出的“五篤”是我校的文化理念。學(xué)校堅(jiān)持以“篤”為核心理念，切實(shí)打造“五篤文化”，詮釋更廣、更厚、更有生機(jī)的沙洲精神;堅(jiān)持實(shí)施賞識(shí)成功教育，以“優(yōu)點(diǎn)卡”激發(fā)自信、“建議信”喚起自省、“成果袋”激勵(lì)自勉;關(guān)注新市民子女的健康成長，開展“愛•蒲公英活動(dòng)”，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的新市民子女提供書刊等學(xué)習(xí)用品;創(chuàng)新“少兒驛站活動(dòng)”，整合社區(qū)資源，晚學(xué)后義務(wù)為家長不能及時(shí)來接的新市民子女提供活動(dòng)場(chǎng)所并組織開展文體閱讀等活動(dòng);每年舉行“賞識(shí)節(jié)”、“心里健康節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等主題活動(dòng)，給孩子們更廣闊的舞臺(tái);大力推進(jìn)課程改革，積極探索“預(yù)、嘗、析、展”賞識(shí)型課堂教學(xué)，讓學(xué)生有興趣地預(yù)習(xí)，主動(dòng)地嘗試，創(chuàng)造性地解析，自信快樂地展示，真正讓課堂成為體驗(yàn)的課堂、和諧的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)造的課堂;學(xué)校先后獲得了江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校、蘇州市教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校、張家港市十佳全民閱讀優(yōu)秀書香校園等多項(xiàng)榮譽(yù)。
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青陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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青陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所創(chuàng)建于1905年的百年老校，學(xué)校以其愛國進(jìn)步、改革創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神，勤奮進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和修身立德、文明育人的辦學(xué)宗旨，積淀了豐厚的校園文化。近年來，學(xué)校以課程改革為教改發(fā)展的主旋律，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生發(fā)展中的個(gè)性差異，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的整合，注重學(xué)生綜合能力和整體素質(zhì)的培養(yǎng)。自2004年以來，全校共有學(xué)生1000多人次參加全國、省、市各學(xué)科、技能比賽獲獎(jiǎng)。其中，學(xué)生的機(jī)器人參與全國少兒信息技術(shù)創(chuàng)新賽屢次獲獎(jiǎng)，學(xué)生田徑隊(duì)、足球隊(duì)參加江陰市小學(xué)生田徑賽、足球賽中多次奪冠。2003年學(xué)校被評(píng)為江陰市素質(zhì)教育五星級(jí)學(xué)校，2005年被評(píng)為江陰市“AAA”級(jí)特色學(xué)校，2006年學(xué)校被評(píng)為中國教育部信息管理中心現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用示范學(xué)校，同年被評(píng)為全國青少年文明禮儀基地。
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鹽城市亭湖小學(xué)人民路校區(qū)
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亭湖小學(xué)教育集團(tuán)亭湖校區(qū)（本部）坐落在鹽城市解放北路，地處老城區(qū)中心地段，與鹽城中學(xué)、鹽城市第一中學(xué)等名校比鄰而居。學(xué)校創(chuàng)辦于1929年，歷史悠久，名人輩出，中科院院士王詩宬、女將軍葉玲、“鐵人三項(xiàng)”亞洲冠軍滕春春、國家羽毛球青年隊(duì)隊(duì)員駱贏、駱羽等，都是學(xué)校畢業(yè)生的杰出代表。2010年8月，市委市政府大力推進(jìn)教育均衡，以亭湖小學(xué)為牽頭校，原人民路小學(xué)、登瀛小學(xué)、長壩小學(xué)并入，組建亭湖小學(xué)教育集團(tuán)。集團(tuán)現(xiàn)共有87個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3500多人，在職教師262人。集團(tuán)總占地面積39960平方米，建筑面積9783平方米，校區(qū)校園環(huán)境幽雅美麗、錯(cuò)落有致，教育教學(xué)設(shè)施配套完善、功能齊全。集團(tuán)擁有一流的師資力量，現(xiàn)有鹽城市名校長1人，市首屆名教師2人，市學(xué)科帶頭人6人，市教學(xué)能手5人，市教壇新秀11人，區(qū)級(jí)骨干教師（區(qū)“教壇新秀”以上稱號(hào)）40多人。集團(tuán)以“培育知識(shí)與精神的雙重富有者”為育人目標(biāo)，積極推廣以亭湖校區(qū)以小班化教育為引領(lǐng)的快樂英語、經(jīng)典誦讀、校園足球等系列特色教育，堅(jiān)持管理創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。近年來，集團(tuán)先后獲得“全國師德建設(shè)示范校”、“教育部重點(diǎn)課題研究基地”“首批江蘇省和諧校園”、“江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校”、“江蘇省紅旗大隊(duì)”、“ 鹽城市文明單位”、“鹽城市英語特色學(xué)校”、“鹽城市模范學(xué)校”、“鹽城市科技教育特色學(xué)校”、“鹽城市依法治校先進(jìn)校”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
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蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)
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蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小學(xué)是園區(qū)管委會(huì)直屬公辦小學(xué)，學(xué)校位于園區(qū)湖東吳淞江畔，東臨桑田島國際科技園，西接園區(qū)體育公園，占地面積28000平米，建筑面積18600平米，設(shè)計(jì)規(guī)模小學(xué)6規(guī)36班，可以同時(shí)接納1400名學(xué)生就讀。學(xué)校建筑色彩鮮艷，整體造型如一只展翅預(yù)飛的五彩鳳凰，建筑單體又是書頁形造型，顏色不同，厚薄各異，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出濃郁的書卷味。一條寬6米，長110米的南北向弧形長廊把教學(xué)樓、風(fēng)雨操場(chǎng)、食堂、報(bào)告廳串聯(lián)起來，學(xué)生課間不用下樓就能在長廊里進(jìn)行課間游戲，三個(gè)內(nèi)庭院各具特色：休閑雅致的鳳凰書院，靈動(dòng)生趣的中心庭院，特色鮮明的科技園，都將成為學(xué)生品讀知識(shí)和人生的重要場(chǎng)所。學(xué)校按照省標(biāo)配足配齊了音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、科學(xué)探究室、心理咨詢室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、微格教室、閱覽室、圖書館等，200米塑膠跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)一應(yīng)俱全，網(wǎng)絡(luò)教室、科學(xué)探究室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、微格教室等專業(yè)教室配置到位。同時(shí)，學(xué)校將成為園區(qū)第一所信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校將依托園區(qū)先進(jìn)的辦學(xué)理念，高水平的育人方略，以“把校園辦成師生生命成長的樂園”為學(xué)校愿景，呈現(xiàn)一所具有優(yōu)美的校園環(huán)境，先進(jìn)教學(xué)設(shè)施，一流的師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化、國際化、人性化的綠色人文學(xué)校。學(xué)校將以“生命教育”為特色，“讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，讓工作成為一種幸福”是學(xué)校的追求，讓所有的孩子都成為“熱愛生命、知書達(dá)理、學(xué)問求知、快樂健康的合格小公民”?！蹲鲎詈玫淖约骸肥菍W(xué)校的校歌，“做最好的自己“也是學(xué)校的校風(fēng)，愿所有的孩子，所有的老師都能在這里實(shí)現(xiàn)理想，成就夢(mèng)想，幸福成長。“讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，讓工作成為一種幸福”是學(xué)校愿景，“把學(xué)校辦成師生生命成長的樂園”是辦學(xué)目標(biāo)。人性化的校園文化布置，園林式的校園環(huán)境設(shè)計(jì)，讓人倍感舒適。
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