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無(wú)錫市揚(yáng)名中心小學(xué)
公立市重點(diǎn)
江蘇省無(wú)錫市揚(yáng)名中心小學(xué)始建于1939年，原名望溪小學(xué)，1952年改名為曹婆橋小學(xué)，1986年9月從曹巷小學(xué)搬遷來后正式命名為揚(yáng)名中心小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1474名，教職工96名。 江蘇省無(wú)錫市揚(yáng)名中心小學(xué)始建于1939年，原名望溪小學(xué)，1952年改名為曹婆橋小學(xué)，1986年9月從曹巷小學(xué)搬遷到無(wú)錫市曹張新村曹婆橋124號(hào)，正式命名為：無(wú)錫市揚(yáng)名中心小學(xué)。2007年9月，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的均衡化，區(qū)教育局撤并外來務(wù)工人員子女達(dá)90%的梁中小學(xué)，使之成為揚(yáng)名中心小學(xué)的分校區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，共46個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1765名，教職工107名，其中小學(xué)高級(jí)教師55名，具有大專學(xué)歷70名，本科學(xué)歷35名?！ ?九五"期間學(xué)校在努力改善辦學(xué)條件的同時(shí)成功地提升了辦學(xué)水平，相繼躋身于"江蘇省第二屆模范學(xué)校"和"江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)"行列，并分別成為無(wú)錫市和江蘇省文明單位?！ ?十五"期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，工作思路新，創(chuàng)新理念強(qiáng)，促進(jìn)了學(xué)校持續(xù)發(fā)展，連續(xù)三屆獲省、市文明單位，先后獲市藝術(shù)教育特色學(xué)校、市心理健康教育示范學(xué)校、省市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、省市綠色學(xué)校、市學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位、市首批雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào);前任校長(zhǎng)尤任德同志獲"全國(guó)勞動(dòng)模范"的稱號(hào)，是無(wú)錫市首批名校長(zhǎng);現(xiàn)任校長(zhǎng)陳忠明同志被評(píng)為無(wú)錫市第二屆優(yōu)秀校長(zhǎng)?！ ?十一五"期間學(xué)校確立了"圍繞創(chuàng)建‘和諧校園"的工作，在課題《學(xué)校文化轉(zhuǎn)型背景下的教研組文化建設(shè)研究》的引領(lǐng)下：以開放的理念為指導(dǎo)，以精細(xì)的管理為保障，以教師群體素質(zhì)的提高和學(xué)生素質(zhì)全面的發(fā)展為目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化的轉(zhuǎn)型，讓師生體驗(yàn)生命的精彩"的目標(biāo)?！ ‖F(xiàn)代--文化--品味 隨著社會(huì)發(fā)展信息化、現(xiàn)代化步伐的加大，學(xué)校辦學(xué)條件也在不斷改善。從2005年到2007年間，學(xué)校在揚(yáng)名街道辦事處、南長(zhǎng)區(qū)教育局的大力支持下，先后投入近一千多萬(wàn)元用于辦學(xué)條件的改善：校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、轉(zhuǎn)播系統(tǒng)、安全防衛(wèi)系統(tǒng)全部到位，達(dá)到江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)裝備二類標(biāo)準(zhǔn)，不僅滿足了教育教學(xué)的需要，而且使校園處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息?！ ?彰顯學(xué)校的個(gè)性文化"一直是揚(yáng)名校園建設(shè)的追求。漫步在揚(yáng)名校園，每一堵墻、每一道走廊、每一個(gè)樓梯上的標(biāo)語(yǔ)、作品、圖片都會(huì)向你訴說著：學(xué)校的規(guī)范、孩子的聰慧、教師的勤勉......從校門口的黑板、電子屏、櫥窗到美術(shù)天地再到教研組的櫥窗布置，都讓人感受到班級(jí)文化建設(shè)、辦公室文化建設(shè)、教研組文化建設(shè)的濃濃氛圍，這些不同的各具特色的文化追求，形成了學(xué)校文化的亮點(diǎn)--個(gè)性鮮明、主題集中?！ W(xué)校是在不斷發(fā)展中擴(kuò)大的，教學(xué)大樓的風(fēng)格并不統(tǒng)一;但憑藉"建筑＋園林"、營(yíng)造學(xué)生樂園的理念，歷年來對(duì)校園空間進(jìn)行細(xì)化的布置和調(diào)整，主要景觀有："馭風(fēng)"、"藍(lán)色的海洋"、"天使的港灣"、"揚(yáng)帆遠(yuǎn)航"、"藝術(shù)長(zhǎng)廊"等，一旁都配有中英文對(duì)照的詮釋，細(xì)細(xì)讀來，耐人尋味。這些景觀與藝體館中頂棚、墻體的布置聯(lián)結(jié)為一個(gè)整體，徜徉在校園中能嬉戲、能休憩、能欣賞、能展示......校園文化不斷充實(shí)、積淀、提升，成為"江蘇省綠色學(xué)校"?！ W(xué)校提高生命質(zhì)量堅(jiān)持不懈勤實(shí)踐。"讓校園成為師生成長(zhǎng)的樂園"，這簡(jiǎn)單的一句話已演繹為師生們以校為榮的自豪感。以學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為標(biāo)志的校本教研制度極大地激發(fā)了教師自我提升的愿望，以項(xiàng)目組管理為特點(diǎn)的課題研究模式賦予了教師研究極大的空間。近年來在教育行政部門組織的賽課、技能大賽中，教師獲得3個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，6個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)，8個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng)......"智慧而快樂地工作，清新而優(yōu)雅地生活"，是教師群體生機(jī)勃勃的源泉?！ W(xué)校打造辦學(xué)品牌精益求精顯個(gè)性。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有孩子們奮力拼搏的身影，有民間體育項(xiàng)目掀起的熱潮;百靈鳥舞臺(tái)上有孩子們婉轉(zhuǎn)的歌喉與曼妙的舞姿，美術(shù)天地中有孩子們不拘的創(chuàng)意，鼓號(hào)大賽中有孩子們氣宇軒昂的步伐，還有十年如一日的管樂藝術(shù)團(tuán);"主題--菜單"式的綜合實(shí)踐模式，不僅完成了中日合作的太湖水質(zhì)研究，還吸引了熱情的家長(zhǎng)志愿者，凝聚了學(xué)校、社區(qū)、家庭的教育力量;"直接拼音 英語(yǔ)入門"的實(shí)驗(yàn)，已納入雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)之中，符合校情的雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)方案，在市區(qū)形成較大影響。"投入地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍"，是揚(yáng)名孩子朝氣蓬勃的寫照?！ ]有刻意的追求，只有忠實(shí)的執(zhí)行：為了一切的孩子，為了孩子的一切，揚(yáng)名絲毫不敢懈怠;沒有功利的追逐，只有職責(zé)的守護(hù)：讓校園成為教師和學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，揚(yáng)名鍥而不舍!"筍因落籜方成竹，魚為奔波始化龍"，揚(yáng)名中心小學(xué)在素質(zhì)教育的路上繼續(xù)前行。
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蘇州市滄浪區(qū)草橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
草橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于光緒32年（1906年），創(chuàng)辦人為當(dāng)時(shí)的教育界名人王同愈。百年來從該校走出了一批在中國(guó)教育、科學(xué)、文化、體育等眾多領(lǐng)域有影響的人物，如葉圣陶、顧頡剛、顏文樑、陳艷青等?！ r(shí)代變遷，草橋的教育理念也在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有了新的內(nèi)涵，但不變的是對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的重視。自1983年起，學(xué)校成立了蘇州市最早的天文興趣小組，常年堅(jiān)持參與蘇州市的重大天象觀測(cè)活動(dòng)，學(xué)校以足球?yàn)閭鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目開展健體強(qiáng)身的群體活動(dòng)，多次被評(píng)為省群體先進(jìn)單位，2009年又被評(píng)為國(guó)家體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校?！ ?010年，學(xué)校將紅樓重新修繕，展出了葉圣陶、顧頡剛、顏文樑、吳湖帆、顧廷龍、陳艷青等名人事跡，并配備了電子書和多媒體互動(dòng)設(shè)備。此外，“名人館”內(nèi)還有作家范小青捐贈(zèng)的“小青書屋”和學(xué)校傳統(tǒng)文化“小草詩(shī)社”等，是學(xué)生文學(xué)才華得以培養(yǎng)和彰顯的沃土。學(xué)校的名人文化校本教材《草根集》和拼音讀本《草根娃》也首次亮相。 楊瑛校長(zhǎng)力求挖掘名人資源，將名人資源化為我們草橋?qū)嵭√赜械慕逃Y源。在校門東邊墻上，新建了磚雕名人壁畫，還有一處新版磚雕《三字經(jīng)》;西南處的花壇里豎立著一群從草橋走出去的名人雕像，或坐或立，栩栩如生，讓孩子們與名人相伴，從而激發(fā)孩子奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情?！ 閭鞒邪倌晡幕?，學(xué)?；謴?fù)了原有的班名特色。建校之初，草橋創(chuàng)辦人王同愈提出了“宣禮、尚德、發(fā)悟、肅志”的八字校訓(xùn)，隨后進(jìn)一步將其豐富至18個(gè)字，即“勤信忠、智仁勇、真善美、莊敬誠(chéng)、和平義、文明禮”。當(dāng)年，就用這18個(gè)字來為班級(jí)命名，一度成為草橋小學(xué)的一大特色。如一年級(jí)一班為“勤”班，一年級(jí)二班則為“信”班，以此類推，這不僅僅是一個(gè)單純班名復(fù)古，而是對(duì)草橋百年文化底蘊(yùn)的傳承，也是百年老校優(yōu)秀教育傳統(tǒng)融入現(xiàn)代教育的一個(gè)基石?！ W(xué)校借此契機(jī)開展了“聽說讀寫話名人”系列的活動(dòng)。探訪名人足跡，尋訪名人故居，探望名人后代，搜集名人資料等等，通過這些主題鮮明的活動(dòng)，同學(xué)們近距離學(xué)習(xí)名人事跡，汲取其精神力量，進(jìn)一步感受了草橋百年的文化。相信今后的歲月里，草橋的孩子將會(huì)把名人鐫刻在自己的人生道路上，用名人精神激勵(lì)自己不斷前進(jìn)?！ 〔輼?qū)嶒?yàn)小學(xué)，歷經(jīng)百年，如今學(xué)校利用學(xué)校名人輩出的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，重新闡釋草橋校訓(xùn)的內(nèi)涵，“知名人、學(xué)名人、做名人”系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育。我們站在百年的厚重史冊(cè)上，更要展望草橋新百年的發(fā)展，提升辦學(xué)品質(zhì)，弘揚(yáng)草橋精神，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的具有綜合素質(zhì)的人才。
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蘇州市吳中區(qū)寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
蘇州市吳中區(qū)寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于蘇州古代名橋“寶帶橋”畔，東側(cè)是聞名中外的京杭古運(yùn)河，西側(cè)500米就是區(qū)政府行政中心辦公大樓，南面500米是澹臺(tái)湖，北面緊挨寶帶東路。學(xué)校創(chuàng)辦于1994年8月，1998年通過江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收，2002年通過江蘇省模范學(xué)校驗(yàn)收，2007年3月通過蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)驗(yàn)收。學(xué)校以“讀書務(wù)求實(shí)，做人慎修身”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、唯實(shí)、向上”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“勤奮求學(xué)問，認(rèn)真學(xué)做人”為學(xué)風(fēng)。凌霄花為?；?，《莘園》為?？?，《凌霄花》為校報(bào)。校長(zhǎng)為蘇州市名校長(zhǎng)郭瑞燕女士?！ W(xué)校現(xiàn)占地面積27335.2平方米，建筑面積8697.6多平方米.現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，1560多名學(xué)生，現(xiàn)有教職工101名，是一所由吳中區(qū)教育局直管的公辦全日制小學(xué)，并有附屬幼兒園一所，占地9338平方米，建筑面積6755平方米，22個(gè)教學(xué)班，幼兒近700名，專任教師52名。校長(zhǎng)室下設(shè)德育處、教導(dǎo)處、教科室、教技室和總務(wù)處五個(gè)職能部門和幼兒園園長(zhǎng)室。學(xué)校黨組織設(shè)置黨總支，分設(shè)四個(gè)支部，現(xiàn)有共產(chǎn)黨員59名，團(tuán)支部共有共青團(tuán)員53名，分四個(gè)團(tuán)小組?！ W(xué)校努力用文化鑄造自己的個(gè)性和風(fēng)范，打造特色品牌，本著“承傳民族文化，培養(yǎng)國(guó)際意識(shí)”、“為學(xué)生創(chuàng)造自由發(fā)展的空間,讓每一個(gè)學(xué)生的每一天都能按照自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展”的辦學(xué)理念，朝著“高質(zhì)量，有特色，現(xiàn)代化”的辦學(xué)目標(biāo)，積極探索，努力實(shí)踐，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“和諧合作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅(jiān)韌不拔，追求卓越”的學(xué)校精神，以“建文化校園，塑智慧教師，育個(gè)性人才”、“以人為本，文化關(guān)懷”、“最大限度地讓每一個(gè)教師把生命的潛能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，在教育教學(xué)工作中找到自己生命的價(jià)值”作為工作的理念和追求，始終秉持“踏實(shí)”與“創(chuàng)新”并重，“理念”與“實(shí)踐”并行，“常規(guī)”與“特色”并舉的工作思路，“細(xì)節(jié)支撐常規(guī)，特色豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展”成為學(xué)校管理策略，也成為全體教職員工的工作要求和自覺行動(dòng)?！ ∈迥陙?，學(xué)校先后獲得了“全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)金獎(jiǎng)”、“江蘇省文明學(xué)校”、“蘇州市文明單位”等市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)50多項(xiàng)。教師共有96人次獲區(qū)級(jí)及以上評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，有358人次獲區(qū)級(jí)及以上表彰，有81人次評(píng)為區(qū)級(jí)及以上“名校長(zhǎng)”、“名教師”、“十杰”、“十佳”、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人、骨干教師。有近6000人次的學(xué)生在作文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科技、體育、文藝等各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校一貫重視精神文明建設(shè)，把“養(yǎng)成教育”作為抓手，強(qiáng)化未成年人的思想道德建設(shè)，努力探索德育工作新途徑，取得了顯著成效。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開放的需求，努力順應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、國(guó)際化的方向，積極探索英語(yǔ)和雙語(yǔ)特色教育之路。學(xué)校在英語(yǔ)和雙語(yǔ)特色教育方面取得了顯著成效。成為蘇州市首批“雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，自2001年起學(xué)校每年舉行“外語(yǔ)節(jié)”，學(xué)生通過收集資料，制作電腦報(bào)手抄報(bào)，設(shè)計(jì)節(jié)徽吉祥物，唱英語(yǔ)歌曲，表演節(jié)目，進(jìn)行外國(guó)文化知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，了解世界文化，培養(yǎng)國(guó)際意識(shí)。歷年都有師生在省、市級(jí)各類英語(yǔ)活動(dòng)中獲優(yōu)異成績(jī)。自2005年始每年舉辦閱讀節(jié)，書籍染香童年，閱讀點(diǎn)亮童心，2009年被蘇州市教育局、蘇州市語(yǔ)委命名為首批“蘇州市中華經(jīng)典誦讀基地”學(xué)校。 先進(jìn)的教育理念，一流的辦學(xué)條件，濃郁的文化底蘊(yùn)，雄厚的師資力量，科學(xué)的管理方法，鮮明的教學(xué)特色，優(yōu)良的教育質(zhì)量，顯著的辦學(xué)成果，使今天的寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)已成為聞名蘇城的現(xiàn)代化教育窗口。著名少兒節(jié)目主持人鞠萍姐姐、董浩叔叔等名人專家先后來校與學(xué)生們一起共度好時(shí)光，進(jìn)行面對(duì)面交流活動(dòng)，稱贊寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)是“美麗的學(xué)校，成才的搖籃”!
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南京市太陽(yáng)城小學(xué)
公立省重點(diǎn)
南京市太陽(yáng)城小學(xué)是在2002年布局調(diào)整中合并原馬群地區(qū)的四所小學(xué)，由棲霞區(qū)政府、馬群街道辦事處、棲霞建設(shè)集團(tuán)三方共同出資異地新建的一所現(xiàn)代化的學(xué)校。學(xué)校地處紫金山東麓，位于滬寧高速公路連接線和繞城公路的交匯處。學(xué)校占地面積22878平方米，建筑面積21604平方米。2006年學(xué)校共有32個(gè)教學(xué)班，實(shí)行小班化教學(xué)，在校學(xué)生總數(shù)達(dá)939人，在職教師總數(shù)有72人。學(xué)校擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和現(xiàn)代化的辦學(xué)條件。校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅、育人氛圍濃郁。擁有設(shè)施齊全的可容納254人的多功能階梯教室、生均圖書達(dá)30冊(cè)的圖書館、250米塑膠環(huán)行跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、2個(gè)電腦房、2個(gè)達(dá)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的自然實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)音樂室、1個(gè)舞蹈房和科技活動(dòng)室、美術(shù)書法室、室內(nèi)體育館和師生閱覽室、學(xué)生食堂等?；A(chǔ)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備已達(dá)到省級(jí)教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校積極尋求充滿活力的校本培訓(xùn)之路，努力建設(shè)一支師德高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、積極進(jìn)取、充滿活力的教師隊(duì)伍。目前，在職教師中35歲以下的年輕教師占教師總數(shù)的45%，擁有?？埔陨蠈W(xué)歷的有55人數(shù)，占教師總數(shù)的76.4%，市區(qū)級(jí)骨干教師35人，占教師總數(shù)的48。6%，其中南京市優(yōu)秀教育工作者8人，市級(jí)學(xué)科帶頭人2人，市級(jí)優(yōu)秀青年教師2人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人6人，區(qū)十佳師德標(biāo)兵2人，在市級(jí)以上教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)有10人，在區(qū)級(jí)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)有30人，教師參加區(qū)級(jí)課堂教學(xué)比賽，連續(xù)兩屆獲得團(tuán)體第一名的佳績(jī)，教師撰寫的一大批教學(xué)論文分別在國(guó)家、省級(jí)刊物發(fā)表和在省、市、區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。學(xué)校樹立"為每一位學(xué)生設(shè)置課程"的校本課程建設(shè)理念，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，認(rèn)真開展素質(zhì)教育，不斷滿足學(xué)生多元化、個(gè)性化發(fā)展的需求，推動(dòng)學(xué)校個(gè)性化、高品質(zhì)地發(fā)展。學(xué)校重視青少年的思想道德建設(shè)，經(jīng)常開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)生純樸誠(chéng)實(shí)、講文明、懂禮貌、樂于助人、好學(xué)上進(jìn)、學(xué)風(fēng)濃郁。學(xué)校被評(píng)為江蘇省助殘先進(jìn)集體，學(xué)校少年軍校被評(píng)為南京市優(yōu)秀少年軍校，2004年學(xué)校射擊隊(duì)在南京市第十八屆城市運(yùn)動(dòng)會(huì)中，男、女射擊隊(duì)分別榮獲兒童組男、女團(tuán)體第三名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，學(xué)生的美術(shù)作品多次在國(guó)際、國(guó)家級(jí)兒童美術(shù)作品比賽中獲獎(jiǎng)，校園集體舞、兒童舞蹈多次在市、區(qū)比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，學(xué)生計(jì)算機(jī)作品在市級(jí)比賽中取得的成績(jī)位居全區(qū)第一，學(xué)校門球隊(duì)在南京市比賽中分別榮獲全市第二、第三名。學(xué)校確立"為人的全面和諧可持續(xù)性發(fā)展奠基"的辦學(xué)理念，以科技藝術(shù)教育為特色，營(yíng)造"好學(xué)、向上、求實(shí)、創(chuàng)新"的校園文化氛圍，堅(jiān)持"以人為本、依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校"的辦學(xué)策略，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，短短的幾年間，學(xué)校已成為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，省門球特色學(xué)校，南京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京市德育先進(jìn)學(xué)校、南京市基礎(chǔ)教育改革首批實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、南京市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)品質(zhì)不斷提升，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，是鑲嵌在南京市城東的一顆璀璨明珠。
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無(wú)錫市僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)
私立市重點(diǎn)
無(wú)錫市僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在無(wú)錫市核心地塊，古老的梁溪河畔，是無(wú)錫地區(qū)一所頗有知名度的優(yōu)質(zhì)民辦小學(xué)?！ ≡?jīng)播種耕耘，如今秋實(shí)果茂。歷經(jīng)十載春秋，無(wú)錫市僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)乘著義務(wù)教育發(fā)展之勢(shì)而上，從小到大，從弱到強(qiáng)，努力地踐行著“樂學(xué)教育”理念，執(zhí)著地探索“把學(xué)校辦成兒童學(xué)習(xí)的樂園”、“優(yōu)才”成長(zhǎng)的搖籃。 學(xué)校以“專家治校、優(yōu)質(zhì)師資、小班教學(xué)、精致管理、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)特色贏得全社會(huì)的信任和贊譽(yù)。學(xué)校有教育行政部門掛牌的名師工作室3個(gè)，是南長(zhǎng)區(qū)骨干教師培訓(xùn)基地。學(xué)校專家組江蘇省著名語(yǔ)文特級(jí)教師丁谷怡的著作《樂學(xué)教育的點(diǎn)燈人》、江蘇省著名語(yǔ)文特級(jí)教師顧美云的著作《石榴花開》也于2010年正式出版。學(xué)校承擔(dān)江蘇省教科院十二五省級(jí)課題《素質(zhì)和諧發(fā)展觀下的小學(xué)優(yōu)才教育的校本研究》的課題項(xiàng)目。學(xué)校是《中國(guó)人才研究會(huì)超常教育專業(yè)委員會(huì)》理事單位，是“無(wú)錫市基層黨建工作示范點(diǎn)”，是無(wú)錫市為數(shù)不多的涉外招生定點(diǎn)學(xué)校，無(wú)錫市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。自建校以來，就長(zhǎng)期與新加坡英華學(xué)校結(jié)成姐妹學(xué)校，每年持續(xù)開展教育交流活動(dòng)。學(xué)校師資隊(duì)伍優(yōu)良，人才輩出，近幾年在省市區(qū)語(yǔ)、數(shù)、英賽課比賽中一等獎(jiǎng)獲得者10多名。多名語(yǔ)文教師被聘為國(guó)家基礎(chǔ)教育資源庫(kù)的學(xué)科主講教師，48節(jié)示范課在數(shù)字電視教育頻道播出。多名教師多次參與拍攝《小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作同步指導(dǎo)》為無(wú)錫市遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)服務(wù)?！ W(xué)校多年堅(jiān)持一年級(jí)學(xué)生不帶書包回家，不布置書面回家作業(yè)，在全市、乃至全省享有負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高的美譽(yù)，素質(zhì)教育碩果累累，學(xué)校聲譽(yù)蒸蒸日上。歷屆小學(xué)畢業(yè)生95%以上能升入到家長(zhǎng)、學(xué)生心目中理想的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。而今，無(wú)錫市僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)從跨越式發(fā)展正健步走向內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展!
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蘇州工業(yè)園區(qū)東港實(shí)驗(yàn)小學(xué)(工業(yè)園區(qū)星港學(xué)校)
公立市重點(diǎn)
從園區(qū)教育局獲悉，蘇州工業(yè)園區(qū)東港實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式并入蘇州工業(yè)園區(qū)星港學(xué)校。從2010年秋季開始，東港實(shí)小將不再招收新生。據(jù)了解，東港實(shí)驗(yàn)小學(xué)建制將撤消，所有教師并人星港學(xué)校。合并后，園區(qū)星港學(xué)校為管委會(huì)直屬事業(yè)單位，由園區(qū)教育局負(fù)責(zé)管理，為全日制九年一貫制學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為小學(xué)9軌54班，初中8軌24班。從今年公布的學(xué)區(qū)情況來看，星港學(xué)校小學(xué)部：韶山花園、都市花園43—84幢以及星明街以西、現(xiàn)代大道以南、東環(huán)路以東、蘇茜路以北區(qū)域，包括東港二村、綠城花園、華庭苑、貴都花園、新馨花園、宜家公寓等。東港實(shí)驗(yàn)小學(xué)：蘇安新村以及東環(huán)路以東、婁江以南、蘇嘉杭高速公路以西、現(xiàn)代大道以北區(qū)域：包括東港新村（含一斗山路1-4幢）、婁門路130號(hào)、婁門路144號(hào)、東環(huán)路221-223號(hào)、新蘇苑、三星苑等。據(jù)學(xué)校相關(guān)人員透露，兩校雖然已進(jìn)行合并，但目前東港學(xué)校內(nèi)的學(xué)生仍將在本校就讀，而原東港實(shí)小將成為星港學(xué)校的一個(gè)校區(qū)。至于2010年?yáng)|港的施教區(qū)是會(huì)直接劃入星港，還是進(jìn)行分流，暫時(shí)還沒有明確，具體要等到明年施教區(qū)范圍公布時(shí)才能明朗。
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新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)(新蘇師附小)
公立市重點(diǎn)
江蘇省新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)位于聞名遐邇的姑蘇盤門三景之畔，現(xiàn)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)。 學(xué)校創(chuàng)辦于 1913年10月13日 ，初名江蘇省立第二女子師范附屬小學(xué)校，校舍租用新橋巷民房，主事楊鄂聯(lián)。翌年，校舍遷入小倉(cāng)口原江蘇省農(nóng)業(yè)學(xué)校舊舍（今蘇州胥門內(nèi)小倉(cāng)口10號(hào)）。1929年，改名為江蘇省立女子中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。1932年江蘇省師范教育獨(dú)立，又改稱江蘇省蘇州女子師范學(xué)校附屬小學(xué)校。1937年秋，日本侵略軍占領(lǐng)蘇州，學(xué)校停辦。1945年12月復(fù)校。1949年12月，蘇州女子師范改名蘇南新蘇師范，本校隨之改名蘇南新蘇師范附屬小學(xué)，接受市教育局和新蘇師范雙重領(lǐng)導(dǎo)。1953年江蘇省成立時(shí)再改稱江蘇省新蘇師范附屬小學(xué)。1968年，因新蘇師范停辦，學(xué)校改由區(qū)屬，并入胥江輔導(dǎo)區(qū)，更名紅旗區(qū)抗大小學(xué)，1973年成立獨(dú)立支部，改名為蘇州市新蘇小學(xué)。1978年改稱蘇州市新蘇中心小學(xué)校。1981年，新蘇師范重返原址，學(xué)?；謴?fù)附小，定名為江蘇省新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)?！ ≡陂L(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，學(xué)校繼承并發(fā)揚(yáng)"校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)淳，學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)、習(xí)慣好"的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持"以人為本"的辦學(xué)宗旨，抓住教師隊(duì)伍建設(shè)這一推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力，開展系統(tǒng)的管理與改革研究，致力于全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，著力培養(yǎng)健全人格。倡導(dǎo)"和諧奮發(fā)、求實(shí)創(chuàng)新"的校風(fēng)，"樂教善教、科學(xué)民主"的教風(fēng)，"勤學(xué)善思、合作自信"的學(xué)風(fēng)。面向廿一世紀(jì)，學(xué)校確立了"為每一個(gè)孩子奠定幸福人生的基礎(chǔ)"的辦學(xué)理想，以"建成一所與蘇州的人文環(huán)境和現(xiàn)代化氣息相吻合的，傳統(tǒng)和現(xiàn)代和諧統(tǒng)一的優(yōu)質(zhì)精品學(xué)校"為辦學(xué)目標(biāo)，以"誠(chéng)、健、智、禮、和、勤"六字校訓(xùn)為基點(diǎn)，以"陽(yáng)光校園行動(dòng)、歷史文化名城中綠色學(xué)校特色課程體系、校園環(huán)境管理體系、家校合作教育社區(qū)"為校園生活四大支柱，努力把學(xué)生培養(yǎng)成 "文明守紀(jì)的小公民，健康樂學(xué)的好學(xué)生";使老師具有"優(yōu)秀的道德品質(zhì)、和諧的人格修養(yǎng)、精湛的教育技藝"。近十年來學(xué)校取得了豐碩的育人成果和良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)生基本功扎實(shí)，素質(zhì)全面，習(xí)慣好，得到中學(xué)校的好評(píng)。近二年中共有 400多人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校先后被評(píng)為"江蘇省文明單位"、"江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位"、"江蘇省綠色學(xué)校"、"蘇州市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"蘇州市文明單位"、"蘇州市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體"、 "蘇州市平安學(xué)校"和"蘇州市先進(jìn)基層黨組織" 等，2005年被評(píng)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2008年通過蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估?！ ?009年，學(xué)校有學(xué)生1461名，班級(jí)34個(gè)，教職工103名，其中小學(xué)部現(xiàn)有學(xué)生1281名，班級(jí)28個(gè)。教職工中專任教師90人，大學(xué)本科學(xué)歷占71%，大專以上學(xué)歷占99%，中高級(jí)以上職稱的教師占69%。教師隊(duì)伍師德修養(yǎng)好，教育觀念新，知識(shí)結(jié)構(gòu)實(shí)，教學(xué)技能精。他們中有市優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨員教育能手等，還有市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人11名，教壇新秀1名，教壇新苗1名，校級(jí)學(xué)科帶頭人7名。100%教師參加教育科學(xué)研究。數(shù)十名教師參加江蘇省小學(xué)新課程教材《牛津英語(yǔ)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《藝術(shù)》、《環(huán)境教育》的編寫。教師隊(duì)伍敬業(yè)、勤業(yè)、愛生，為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生努力不懈地貢獻(xiàn)著自己的力量?！ 〗陙恚瑢W(xué)校在以現(xiàn)代化綠色理念引導(dǎo)、傳統(tǒng)文化熏陶，為"每一個(gè)孩子奠定美好的人生基礎(chǔ)"的理念下，在國(guó)家新課程改革的推動(dòng)下，探索辦學(xué)特色?！ W(xué)校參加新課程改革實(shí)驗(yàn)，初步構(gòu)建了以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)基礎(chǔ)文化課程改革并舉，其他課程改革協(xié)同發(fā)展，綜合實(shí)踐活動(dòng)貫穿的校本課程體系。語(yǔ)文教學(xué)中注重課內(nèi)外的溝通，重積累、重實(shí)踐、重運(yùn)用;數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施協(xié)作參與學(xué)習(xí)，順應(yīng)兒童學(xué)習(xí)身心規(guī)律，體現(xiàn)數(shù)學(xué)中學(xué)生自主參與的人文性特征，使數(shù)學(xué)教學(xué)成為探索知識(shí)奧秘、追求科學(xué)精神、享受探索樂趣的生動(dòng)有意義的活動(dòng);英語(yǔ)教學(xué)中盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)全方位、多層次的英語(yǔ)環(huán)境，促使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中積極主動(dòng)地享受英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)，全面提高聽說讀寫能力?！ ⌒１菊n程體系的構(gòu)建，注重學(xué)科課程與活動(dòng)課程相結(jié)合，立足基礎(chǔ)、強(qiáng)化興趣、優(yōu)化活動(dòng)、面向全體構(gòu)建以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為目標(biāo)的開放式、實(shí)踐性的校本活動(dòng)課程體系。開設(shè)普及與提高相結(jié)合的、全員參與的興趣活動(dòng)，以學(xué)生自主選擇為前提，內(nèi)容涉及篆刻、制陶、畫信、書法、圍棋、民樂、戲曲、古詩(shī)文誦讀等，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以學(xué)校所處的古城歷史、文化為背景開展綠色綜合實(shí)踐活動(dòng)，著重環(huán)境中的人文教育，構(gòu)建既相對(duì)獨(dú)立、又彼此融合的全方位的拓展型、整合型綠色綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系，凸現(xiàn)新課程背景下歷史文化名城中綠色小學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)?！ 〗陙恚瑢W(xué)校通過參加中國(guó)中小學(xué)綠色教育行動(dòng)項(xiàng)目--國(guó)家環(huán)?？偩终n題"中德合作校園環(huán)境管理"項(xiàng)目，以環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化道德教育為切實(shí)點(diǎn)，以生活化道德為抓手，不僅在課程中，更在學(xué)校管理中開展人性化、人文化管理。以活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生走出校園，融入社會(huì)，培養(yǎng)綠色文明行為和科學(xué)精神，提高公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)有責(zé)任地生活?！ W(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展，其中，藝術(shù)教育、勞技教育成為學(xué)校多年來的特色。每年五月，學(xué)校舉辦"樂樂"少兒藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行學(xué)生才藝展示活動(dòng)，學(xué)校合唱團(tuán)在省市比賽中多次獲一、二等獎(jiǎng)。作為"中德合作促進(jìn)基礎(chǔ)教育項(xiàng)目勞技教育試點(diǎn)學(xué)校"，我校畢業(yè)生人人都掌握縫紉、烹飪、手工編結(jié)、傳統(tǒng)工藝制作等基本生活技能。
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常州市博愛路小學(xué)
公立省重點(diǎn)
常州市博愛小學(xué)，創(chuàng)辦于1927年，系常州市第一批省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。目前全校共有48個(gè)教學(xué)班，2416名學(xué)生，119名教師，省、市五類優(yōu)秀教師38名。還涌現(xiàn)了包括“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“省德育工作先進(jìn)個(gè)人”、 “華英基金獎(jiǎng)”等在內(nèi)的一大批先進(jìn)工作者，為市、區(qū)培養(yǎng)輸送了多名優(yōu)秀骨干教師。多年來，學(xué)校倡導(dǎo)“熱愛家園，呵護(hù)生態(tài)，寬容他人，精彩自我”的博愛思想，以培養(yǎng)“個(gè)性靈動(dòng)、整體平衡的陽(yáng)光少年”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持將“和諧師生關(guān)系”、“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”落到實(shí)處。大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提煉博愛課堂經(jīng)驗(yàn)，讓課堂教學(xué)回歸本真。學(xué)校在國(guó)家課程、選擇性校本課程（36門）和家長(zhǎng)課堂的基礎(chǔ)上完善了學(xué)校課程體系，一至六年級(jí)分別開設(shè)了禮儀課程、形體訓(xùn)練課程、葫蘆絲進(jìn)課堂、航模課程、陶藝課程、跆拳道課程和攝影DV課程，讓博愛的每個(gè)孩子培養(yǎng)多方面的興趣，培養(yǎng)具有博愛特質(zhì)的孩子。學(xué)校始終把工作的落腳點(diǎn)都放在有利于學(xué)生的發(fā)展上，努力打造中國(guó)的“巴學(xué)園”，積極組織開展博愛講壇、走進(jìn)北大、博愛奧斯卡等活動(dòng)，讓學(xué)生自己的活動(dòng)自己搞，自己的社團(tuán)自己建，把小學(xué)辦成像大學(xué)一樣，為孩子們搭建了自信的舞臺(tái)。作為常州市首批藝術(shù)特色學(xué)校，我校藝術(shù)體操隊(duì)每年在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中多次奪得金、銀牌和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，還為省體操隊(duì)輸送了 4名小隊(duì)員。學(xué)校陶藝教學(xué)多次作為新課程推進(jìn)的代表在全國(guó)、省、市作交流。學(xué)校在各級(jí)各類航模比賽中也屢獲佳績(jī)。為進(jìn)一步實(shí)施高質(zhì)效、高品位義務(wù)教育，加速教育資源均衡化、優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程，2008年5月，成立了博愛教育集團(tuán)，以強(qiáng)校帶弱校的方式，把怡康小學(xué)吸收到集團(tuán)內(nèi)。博愛小學(xué)在學(xué)校管理，教師培訓(xùn)，質(zhì)量監(jiān)控等方面對(duì)怡康小學(xué)進(jìn)行有效的帶動(dòng)，提升怡康小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)校曾先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省教科研先進(jìn)學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校推進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展的素質(zhì)教育實(shí)踐廣受同行贊譽(yù)，為社會(huì)輸送了一批又一批優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。目前，學(xué)校正憑借著先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理方式、優(yōu)質(zhì)的教育師資、過硬的教學(xué)質(zhì)量、良好的社會(huì)聲譽(yù)，繼續(xù)探索“減負(fù)增效”學(xué)校發(fā)展之路，讓更多的少年兒童享受“博愛”教育，為滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的需要而努力！
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無(wú)錫市通德橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)
公立省重點(diǎn)
創(chuàng)辦于1950年的通德橋小學(xué)是一所有著深厚人文底蘊(yùn)的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，現(xiàn)有56個(gè)班，學(xué)生2016人，教職員工139人。近幾年來，學(xué)校先后獲得“全國(guó)雙有先進(jìn)集體”、“江蘇省教育先進(jìn)集體”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校”、“無(wú)錫市藝術(shù)特色學(xué)校”、“無(wú)錫市文明單位”、“無(wú)錫市安全文明單位”、“無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校”、“無(wú)錫市課改示范點(diǎn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校有著鮮明的辦學(xué)理念。小班化教育為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力;學(xué)校有27年的學(xué)雷鋒傳統(tǒng);舞蹈、合唱、電聲樂隊(duì)、溜冰、排球等藝體特色，在錫城有口皆碑;今年9月，學(xué)校全面啟動(dòng)低年級(jí)雙語(yǔ)藝術(shù)課程;“合作教育”研究、“兒童科學(xué)認(rèn)讀”、“探究性學(xué)習(xí)方式的研究”“教師專業(yè)成長(zhǎng)的項(xiàng)目研究”等省市科研課題，推動(dòng)著學(xué)校走科研興校之路。學(xué)校以規(guī)范的管理、良好的服務(wù)，全面的質(zhì)量，領(lǐng)先的設(shè)施，贏得了家長(zhǎng)的青睞，贏得了社會(huì)的認(rèn)可，贏得了良好的發(fā)展前景。
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蘇州市平直實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
蘇州市平直實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于五卅路（今平橋直街）99號(hào)。創(chuàng)辦于清宣統(tǒng)二年（1909年），初名簡(jiǎn)易模范識(shí)字學(xué)塾第三塾。校址在平橋南堍昭忠祠內(nèi)。民國(guó)元年改名為吳縣縣立第四初等小學(xué)校。1949年7月，改名為蘇州市平直中心國(guó)民學(xué)校。1960年，私立國(guó)基小學(xué)并入，為平直小學(xué)二院。1961年，蘇州市教育局定該校為“蘇州市重點(diǎn)學(xué)校”。1968年，改名為蘇州市紅旗小學(xué)。1970年至1972年間，改稱五卅路小學(xué)。1973年，長(zhǎng)洲路小學(xué)并入，校名恢復(fù)為平直中心小學(xué)。1980年被江蘇省教育廳確定為“江蘇省名校”。1990年燕家巷小學(xué)并入。2002年竹輝小學(xué)并入。2006年經(jīng)江蘇省教育廳確認(rèn)，獲“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”稱號(hào)。 目前，學(xué)校占地面積近11496平方米，建筑面積8316平方米。擁有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生1544名，教職員工85名。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍，學(xué)校有大專學(xué)歷教師36人，占43%;本科學(xué)歷教師43人，占52%。35周歲的青年教師占71%。
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