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武漢市西大街小學
公立市重點
長江之濱，蓮花湖畔，鸚鵡洲頭，座落著漢陽首屆名學校——西大街小學。學校創(chuàng)辦于1928年，在近一個世紀篳路藍縷的辦學歷程中，規(guī)模不斷擴大，質(zhì)量逐年提高。特別是近年來，學校遵循“讓學校成為對師生充滿吸引力的地方”的辦學理念，沐課程改革東風，走內(nèi)涵發(fā)展之路，取得了一個又一個令人矚目的佳績，得到社會的廣泛贊譽。 全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，西大街小學結(jié)出了豐碩成果。學校先后榮獲“全國科學教育實驗基地學校”、“全國寫字教育實驗基地學校”、“全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動先進單位”等稱號。“湖北省綠色學校”、“湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“湖北省校本培訓示范學校”、“湖北省教改名校”、“湖北省模型特色學校”、“武漢市綜合辦學水平示范校”等殊榮紛至沓來。 學校現(xiàn)有教職工146人，學生2400余人，兩個校區(qū)綠樹蔥蔥，花草芳香，環(huán)境幽雅、整潔、優(yōu)美，校園局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)中心、微機室、多功能報告廳、各學科實驗室、圖書室、塑膠運動場、學生寢室、餐廳等一應(yīng)俱全。附屬實驗幼兒園條件優(yōu)越，布局富于童趣，為孩子們勾勒出充滿快樂和夢想的空間，門類齊全、富有挑戰(zhàn)性的大型室外游戲設(shè)備給孩子們的活動娛樂創(chuàng)造了充分的條件。 教師是立校之本。建設(shè)一支“學習型、反思型、情感型”的教師隊伍，一直是學校追求的目標。以鑄造“師魂”為根本，以錘煉“師能”為關(guān)鍵，在“提升”二字上下功夫，學校大力實施以培養(yǎng)青年教師為目標的“希望工程”，以培養(yǎng)學科帶頭人為目標的“中堅工程”，以造就一批有影響的名師為目標的“名師工程”。通過 “研訓一體化”的教師培訓機制，促進了學校教師隊伍的整體優(yōu)化。近三年來，40余人被評為區(qū)級以上學科帶頭人、“優(yōu)秀教師”和“教學骨干”，300余人次在全國、省、市各類教育教學評比競賽中獲獎。學校現(xiàn)有省特級教師１人，市學科帶頭人２人，市優(yōu)秀教師4人，區(qū)名教師２人、區(qū)學科帶頭７人，區(qū)優(yōu)秀青年教師８人，。 在德育實踐中，學校逐步形成了“一點”、“二線”、“三合”的德育教育管理網(wǎng)絡(luò)。通過開展“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”、開辦家長學校等舉措，德育工作取得新進展。在 “我有一雙勤巧手”等主題實踐活動中，同學們走進社區(qū)，走向社會，感受著參與勞動，幫助他人、服務(wù)社會的樂趣，武漢電視臺、楚天金報對此進行了宣傳報道；在“科技環(huán)保教育”系列活動中，同學們在老師的輔導下，刻苦鉆研，奮勇拼搏，“球體專用圓規(guī)”、《武漢地區(qū)滅鼠傷雀調(diào)查報告》、《禁白活動，從我做起》等一批創(chuàng)新實踐成果獲國家級獎勵！ 蓬勃開展體衛(wèi)藝活動，促進學生全面和諧發(fā)展。千人蓮湘操、百人太極扇多次在市區(qū)表演，獲得好評。近300人次在市級以上各類藝術(shù)競賽中獲獎。學校也先后被評為市中小學課處文體活動工程示范學校、市紅十字會示范學校、市衛(wèi)生先進學校！ 教育信息化為西大街小學插上了騰飛的翅膀。近年來，學校先后投入五百多萬元資金進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，建立四網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，開通學校網(wǎng)站，精心打造數(shù)字化校園。一臺臺性能卓越的計算機，一間間功能完備的微機室，構(gòu)筑起校園的信息高速公路，搭建起學生、教師、家長資源共享的平臺。 通過抓常規(guī)電教媒體的使用，計算機輔助和網(wǎng)絡(luò)教學，電教課題研究，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用，努力建設(shè)一支能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍，取得顯著成效。課堂教學結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教育教學質(zhì)量逐步提高，各學科教師在區(qū)級以上相關(guān)比賽中獲獎百余人次。 “教育要發(fā)展，科研要先行”。學校始終堅持“科研興校，內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，遵循“源于教學，服務(wù)教學，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的原則，以研促教，不斷提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。近幾年來，學校獨立承擔并順利完成了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學自主合作學習研究》等全國、省市級重點課題。學生素質(zhì)在新的教學模式中得到顯著提高。彭娟、薛燕等一批青年教師在課題研究中迅速成長！全國寫字教學現(xiàn)場會、湖北省信息技術(shù)與數(shù)學學科整合研討會、武漢市基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場會先后在我校舉行！ 通過強化師資培訓，健全機制，及時總結(jié)提高等工作措施，課改階段性成果初步顯現(xiàn)。研訓一體化的研培活動在校內(nèi)深入開展，“開放式”的語文教學，“生活化”的數(shù)學教學、“情趣化”的英語教學，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學行為正逐步形成。“學生成長檔案袋工程”、“成果展示評價法”，促進學生全面發(fā)展的考評制度初步建立。校本課程開發(fā)有較大突破。本著“全面啟動，樹立典型、滾動發(fā)展”的思路，“實踐---評估---總結(jié)---推廣”的模式，分年級開設(shè)的策略，開發(fā)了“禮儀訓練”、“快樂足球”、“趣味科學”等各種類型的校本課程。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。承載鸚鵡洲頭千載之人文厚重，蘊蓄西大校園百年之辦學靈氣，西大人將乘勢而上，爭創(chuàng)辦學一流佳績；與時俱進，再譜教育輝煌篇章！
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武漢市外國語小學
公立普通
這兒是一方教育的沃土，孕育著無數(shù)祖國的花朵，放飛著無數(shù)孩子的夢想； 這兒是一方美麗的大地，撒滿真教育的陽光和雨露，滋潤著孩子們茁壯成長； 滾滾東逝的長江水滋養(yǎng)著這塊沃土，悠久厚重的楚文化承載著這片大地。武漢實驗外小一路敢于拚搏，不斷創(chuàng)新，團結(jié)奮進，昂首闊步地走來。在環(huán)境優(yōu)美的校園里，每一朵鮮花都綻開著希望，每一片綠葉都搖曳出生機，每一扇門窗都記下了外小人一路走過的歷程。在黃校長的帶領(lǐng)下——年輕的外小與湖北省許多百年老校一起躋身為湖北省教育界的龍頭學校；年輕的外小成為一顆被《中國教育報》先后五次深度報道的課改新星；年輕的外小成為了眾多家長和孩子爭相來享受教育幸福的教育勝地；年輕的外小破繭成蝶，形成了屬于自己的外小教育品牌，形成了屬于自己的外小文化底蘊，形成了讓人想一窺究竟的外小秘訣。外小的教育魅力在哪里？用黃校長的話來說就是：用真心真情，做真人真事，辦真的教育，并享受真教育帶來的幸福與快樂！
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武漢市常青實驗小學
公立普通
武漢市常青實驗小學創(chuàng)辦于2001年，是一所具有開放性、實驗性、示范性的武漢市教育局直屬小學?，F(xiàn)擁有兩個校區(qū)，教職員工128名，學生1700余名。學校在市委市政府、市教育局提出的“高起點、高標準、高質(zhì)量”創(chuàng)辦常青教育實驗區(qū)的總體思路下，緊抓機遇，開拓創(chuàng)新，牢固樹立一切教育行為為兒童的健康和諧發(fā)展服務(wù)，最終實現(xiàn)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育這一根本宗旨，確立了先進的 “生命發(fā)展”教育理念，樹立了“十個一”的育人目標，構(gòu)建了“師生雙主體”和諧發(fā)展的教育教學模式。擁有一支經(jīng)過武漢市教育局公開招聘，從各區(qū)精心選拔出的省市級骨干教師、學科帶頭人等組成的精英師資隊伍。 學校設(shè)施一流，有國家一級保護動物標本的生命科學館、有設(shè)備一流的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教室、還設(shè)置了“樹人谷”、“三動員”、游樂園、美術(shù)、陶藝長廊、奧數(shù)館、英語沙龍角、心理輔導室、及藏書數(shù)十萬冊（套）的電子閱覽室等，充分體現(xiàn)了開放式、人文性、現(xiàn)代化、科技化和國際化的教育思想和辦學特色。 先進的辦學理念，優(yōu)美的育人環(huán)境，團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導班子、敬業(yè)精良的師資隊伍，高效優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代管理，使常青一小的每一個孩子提升著生命的質(zhì)量、享受著成長的快樂。學校被中央教科所評為“全國教育科研工作先進單位”，是“全國青少年科普教育基地”、“湖北省綠色學校”、“武漢市綜合辦學水平督導評估示范學校”、“武漢市六有六創(chuàng)新示范學校”，多次評為教學立功單位，還被批準為“擁有聘請外國專家資格單位”…… 學校的發(fā)展得到了各級領(lǐng)導的關(guān)注和認可，國家教育部、省市各級領(lǐng)導都給予了高度評價。我校的辦學經(jīng)驗在《人民教育》、《湖北教育》、《中國教育報》、《長江日報》、武漢電視臺等多家媒體中進行了專題報道。 站在新的起點，任重而道遠，常青實驗小學的每一位教職員工一定會在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，社會各界和廣大家長的支持下，在先進的教育思想的引領(lǐng)下，不斷探索、不斷創(chuàng)新，堅定地站在教育改革的前沿，用生命的赤誠詮釋教育創(chuàng)新的今天，描繪孩子生命發(fā)展的美好未來！
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武漢市廣埠屯小學
公立市重點
廣埠屯小學是洪山區(qū)首批市級辦學水平示范學校，學?，F(xiàn)有在冊教職工75人，其中專任教師61人，省級骨干教師5人，市區(qū)學科帶頭人和優(yōu)秀青年教師19人?，F(xiàn)有教學班26個，學生1200余人。校園內(nèi)布局合理，校容整潔，環(huán)境優(yōu)美。 廣 埠屯小學認真落實小學生日常行為規(guī)范，優(yōu)化學校各種人際關(guān)系，讓兒童在誠懇、熱情、謙遜、進取的關(guān)系中學習生活。在多元辦學、特色辦學，走精品育才之路的 思想指引下，學校創(chuàng)建了雅行教育品牌，中央文明委在全國推介，《人民日報》、《湖北日報》、《長江日報》及省市電視臺多次宣傳報道。近 幾年來，學校連續(xù)獲得區(qū)目標管理立功單位，連續(xù)三屆保持小學教學“進取杯”團體賽前三名。在歷次調(diào)考中學生成績突出，在各類競賽活動中學生出類拔萃。學校 被評為“全國青少年科普創(chuàng)新示范學校”、“武漢市中小學辦學水平示范學校”、“武漢市中小學德育‘六有’建設(shè)示范學校”、“湖北省綠色學校”、“湖北省文 明單位”、“湖北省科研先進單位”、“湖北省家長學校示范校”、“武漢市師德、師訓、科技、信息技術(shù)、衛(wèi)生、道路交通安全、校園文化建設(shè)”等先進學校，還 被授予“全國紅旗大隊”、“湖北省少先隊工作示范學校”等多種榮譽稱號。
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武漢市東方紅小學
公立市重點
東方紅小學，位于武漢市硚口區(qū)，創(chuàng)辦于1959年，原名大營子弟小學，地處硚口區(qū)解放大道仁壽路，與海軍工程大學和市二十六中毗鄰?！ W校現(xiàn)有學生2000多人，教學班43個，全校教職員工123人，其中專職教師110人，高級教師51人，一級教師59人，大學本科學歷教師45人，專科學歷67人，學歷達標100%，高層次學歷的教師達95.7%，特級教師2人，市學科帶頭人2人，市優(yōu)秀青年教師5人，區(qū)學科帶頭人25人，區(qū)優(yōu)秀青年教師18人。市、區(qū)教育學會理事、會員50人?！ W校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。堅持內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，規(guī)范學校管理，拓寬教育空間，立足素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才，努力實踐“求實教育”辦學理念，以“高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”為辦學目標，全面實施東小“一一四“發(fā)展規(guī)劃。形成了德育管理“小而活”，教育管理“實而新”，教師管理“嚴而序”的格局，全面提高教學質(zhì)量，取得了良好的辦學效益。2004年，再省、市、區(qū)各級行政領(lǐng)導的扶持下，東方紅小學不斷拓展辦學空間，采用“教體結(jié)合”的辦學模式，聘請前羽毛球冠軍韓愛萍女士等省、市知名羽毛球?qū)I(yè)教練，以提高學生整體素質(zhì)為目的，注重學生個性發(fā)展，將世界先進的教育思想、現(xiàn)代化的教學手段、中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和羽毛球運動相結(jié)合，實現(xiàn)“學校有特色、有特點、學生有特長”的辦學特色，為基礎(chǔ)教育的改革作出不懈努力?！ W校先后被評為“全國整體改革實驗基地學校”、“國家傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢互補實驗學校”、“湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)先進學校”、“湖北省教育科研實驗基地學校”、“武漢市示范學校”、“武漢市學習型先進單位”、“武漢市第一輪辦學水平先進學校”、“武漢市“三化一高”學校”、“武漢市對外開放學校”、“武漢市文明單位”、“硚口區(qū)名校”等多項榮譽。
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武漢市井岡山小學
公立市重點
創(chuàng)建于1958年的武漢市硚口區(qū)井岡山小學是一所全國信息技術(shù)創(chuàng)新先進學校、湖北省信息技術(shù)實驗學校、武漢市示范學校、硚口區(qū)名校。學校建有計算機教室，多媒體綜合教室、無線網(wǎng)絡(luò)教室、并配有與英特網(wǎng)連接的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、教學閉路電視系統(tǒng)、紅領(lǐng)巾電視演播中心以及KU波段衛(wèi)星教育資源網(wǎng)。這一系列先進的現(xiàn)代信息技術(shù)資源為學校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，濃厚的校園文化、深受學生喜愛的彩色塑膠跑道、文體活動樂園、設(shè)備齊全的學生活動功能室，為學生的全面發(fā)展提供了優(yōu)良的環(huán)境。
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武漢市中華路小學
公立省重點
武漢市武昌區(qū)中華路小學創(chuàng)建于1947年，學校的成長史是一部改革發(fā)展史，隨著改革的不斷深化，形成了“創(chuàng)樂園、打基礎(chǔ)、求發(fā)展”的辦學思想。近年來，學校先后獲得“全國紅旗大隊”、“湖北省示范學校”、“湖北省綜合辦學實力50強學校”、“湖北省教改名校”、“湖北省少先隊工作示范學校”、“湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“武漢市示范學校”、“武漢市文明單位”、“武漢市師德建設(shè)先進集體”、“武漢市教育科研實驗基地”、“武漢市藝術(shù)教育先進學校”、“武昌名校”、“武昌區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進學校”等殊榮。 學校教師60%以上具有大學本科以上學歷，現(xiàn)有市區(qū)級學科帶頭人15名，市區(qū)級優(yōu)秀青年教師24名，其中包括全國模范教師、湖北省勞動模范、湖北省優(yōu)秀教師、湖北省優(yōu)秀語文教師、湖北省優(yōu)秀美術(shù)教師、湖北省教改先進個人（3名）、武漢市優(yōu)秀教師（2名）、武漢市十佳少先隊輔導員、武漢市百優(yōu)班主任、武昌區(qū)十大名師、武昌區(qū)十佳教師、武昌區(qū)師德建設(shè)十佳教師（2名）、武昌區(qū)十佳德育工作者、武昌區(qū)十佳班主任（2名）、武昌區(qū)十佳學習型教師、武昌區(qū)共產(chǎn)黨員“三個代表”實踐行十佳先進個人等。這樣一個高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型的教師群體，成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保證?！ 嵤﹪倚乱惠喕A(chǔ)教育課程改革實驗四年多來，學校教師共上全國、省、市、區(qū)各級接待課、研究課210多節(jié)，接待各級領(lǐng)導、專家、同行聽課2萬多人次。學校“十?五”科研成果被武漢市科技局認定為重大科技成果，學校教師在各級論文獲獎和在各級刊物上發(fā)表文章180多篇?！豆饷魅請蟆贰ⅰ度嗣窠逃返葓罂约昂彪娨暸_、武漢電視臺對學校的課程改革情況共作過45次專題報道，學校課程改革實驗工作受到教育部朱慕菊副司長的高度評價。 近幾年來，學校更加注重提高學生校園生活的質(zhì)量，注重學生全面素質(zhì)的提高。新一輪課程改革四年多來，學生參加各級各類競賽獲獎，國家級121人次，省級207人次，市級222人次，區(qū)級758人次，學校整體教育教學質(zhì)量受到社會及家長的廣泛贊譽?！ W校師生體育方面情況 武漢市中華路小學十分注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，利用各種機會搭建多個平臺促使學生充分展示自己。學校每年都開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)與體育節(jié)活動?！ ∥倚ｓw育學科在武昌區(qū)處于領(lǐng)先位置，原副校長王軍（去年調(diào)至武昌梨園小學任校長）就是體育教師出身，擔任行政后一直抓體育學科教育教學教研以及群體，學?，F(xiàn)共有體育教師6名，其中武昌區(qū)骨干教師兩人，獲得武漢市體育優(yōu)質(zhì)課一等獎兩節(jié)，全校體育課程開足開齊，校園體育活動也一直是生機勃勃。我校校園面積小，體育組教師根據(jù)學校自身情況開展體育群體活動——每年春、秋兩季運動會，冬季長跑三跳運動會、夏季以游泳為主要內(nèi)容的夏令營活動以及各種有趣的體育競技活動，例如編花籃、開火車、花樣橡皮筋、劃龍船等趣味項目也進入學校運動會。體育教師還根據(jù)學生的特點自選音樂自編動作，創(chuàng)編并在全校推廣了兩套兒童韻律操?！ 榱嗽鰪娎蠋焸兊纳眢w素質(zhì)，學校教師的工會活動也有許多體育內(nèi)容，例如教師排球賽、羽毛球賽、工間操、趣味運動會等等。這次為了給疾風31的隊員們鼓勁加油，教師也成立了一支“疾風11”隊，和孩子們共同訓練。雖然平時的教育教學工作已經(jīng)十分繁重，但是每天下午5點，這些老師及一些熱情的師生都會出現(xiàn)在操場上，大小兩支隊伍在周圍一片喧囂的吶喊聲中訓練、比拼!
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武漢崇仁路小學
公立普通
武漢市橋口區(qū)崇仁路小學位于漢口鬧市區(qū)一條狹窄的小巷深處。20年前，是一所典型的薄弱學校，條件差、質(zhì)量低、教師留不住、學生招不來。近年來，學校堅定不移的走改革與創(chuàng)新之路，使小巷深處這所默默無聞的學校從低谷中崛起，走向全國，聲名遠播。 崇仁小學現(xiàn)為全國教育科學規(guī)劃辦“九五”重點課題“中小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”：全國先進實驗單位，被評為“全國體育群體工作先進單位”、“湖北省最佳文明單位”、“湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)試點學校”、“省教科研五十強學校”、“武漢市環(huán)保學校”、“武漢市校園文化建設(shè)十佳學校”。原校長李文衡受到李嵐清總理的親切接見，現(xiàn)任校長談宇賢光榮出席全國第三次全教會，并光榮的代表武漢市小學校長參加全國教育部組織的小學骨干校長高級研究班學習。 學?，F(xiàn)有39個教學班，學生近2000名，擁有一流的設(shè)施和完善的住宿環(huán)境?，F(xiàn)有教職工110余人，其中特級教師2名、市“五四”獎?wù)芦@得者1名，省教育科研學術(shù)帶頭人1名、市區(qū)學科帶頭人13名，獲各級“十佳”稱號的教師25次，優(yōu)秀骨干教師達40人次，教師共計達400多人次。學校還為市、區(qū)培養(yǎng)輸送了一大批優(yōu)秀的學校管理干部。2002年學校還舉行了首屆“十大名師”評選，拉開了“把學校建設(shè)成為名師成長搖籃”的序幕。 學校投資近200萬建成了千兆校園網(wǎng)和科利華教學辦公平臺。其中包括多功能教室，微機室，電子閱覽室，網(wǎng)絡(luò)辦公室系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)等。學校共有220臺多媒體電腦，分布在各個辦公室、教室?；ヂ?lián)網(wǎng)上開設(shè)了崇仁小學網(wǎng)頁，努力把學校的先進教育理念推向世界。
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武漢市武昌實驗小學
公立省重點
湖北武昌實驗小學是省內(nèi)外知名學校，學校充分利用名校及名優(yōu)教師優(yōu)勢，積極支持農(nóng)村教育發(fā)展。 9月，湖北省首屆名師劉有祥帶領(lǐng)五位優(yōu)秀的年輕教師來到宜城實驗小學送課支教。宜城市教育局以宜城實驗小學為窗口，在全市掀起了“學名師”的學習之風。在得知湖北省武昌實驗小學名師帶隊下校支教的消息后，宜城周邊區(qū)縣的教師和教研員都紛紛趕來參加此次活動?！ 』顒又?，武昌實驗小學的三位教師所執(zhí)教的課給聽課的領(lǐng)導、老師留下了深刻的印象，現(xiàn)場不時傳來贊嘆聲和掌聲。課后，三位教師與相關(guān)學科教師、教研員進行了教學研討。整個交流過程氣氛融洽，老師們學習熱情高漲，爭先恐后地表述了自己聽課后的感受，提出了自己感興趣的問題，大家還就教學中的一些困惑交換了意見。劉有祥老師就課改當中老師們遇到的一些共性問題作了專題講座，詳細地解答了老師們提出的問題，提出了指導性的意見。特級教師武昌實驗小學書記張基廣也和教師們探討了新課程理念下的課堂教學?！ ?0月，宜城實驗小學第一批骨干教師在兩位行政領(lǐng)導的帶領(lǐng)下來到武昌實驗小學進行為期一周的學習實踐活動。武昌實驗小學的校領(lǐng)導熱情地接待了這批教師。兩位行政領(lǐng)導與實驗小學校長就行政管理問題進行了探討;6名骨干教師深入課堂聽課，學習教學方法，交流教學經(jīng)驗;少先隊輔導員觀摩了少先隊代表大會及大隊委競選活動，學習少先隊的組織和管理。 此外，武昌實驗小學還承諾：每學期都派出優(yōu)秀教師去宜城對口支教，同時還熱烈歡迎宜城實驗小學派遣青年教師到學校學習?！ ∥洳龑嶒炐W“拉手”宜城實驗小學的舉動在宜城教育系統(tǒng)引起較大凡響，據(jù)悉，其它學校也將陸續(xù)選派骨干教師到武昌實驗小學學習、取經(jīng)。
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武漢常青實驗小學
公立市重點
武漢市常青實驗小學創(chuàng)辦于2001年，是一所具有開放性、實驗性、示范性的武漢市教育局直屬小學?，F(xiàn)擁有兩個校區(qū)，教職員工128名，學生1700余名。學校在市委市政府、市教育局提出的“高起點、高標準、高質(zhì)量”創(chuàng)辦常青教育實驗區(qū)的總體思路下，緊抓機遇，開拓創(chuàng)新，牢固樹立一切教育行為為兒童的健康和諧發(fā)展服務(wù)，最終實現(xiàn)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育這一根本宗旨，確立了先進的 “生命發(fā)展”教育理念，樹立了“十個一”的育人目標，構(gòu)建了“師生雙主體”和諧發(fā)展的教育教學模式。擁有一支經(jīng)過武漢市教育局公開招聘，從各區(qū)精心選拔出的省市級骨干教師、學科帶頭人等組成的精英師資隊伍。 學校設(shè)施一流，有國家一級保護動物標本的生命科學館、有設(shè)備一流的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教室、還設(shè)置了“樹人谷”、“三動員”、游樂園、美術(shù)、陶藝長廊、奧數(shù)館、英語沙龍角、心理輔導室、及藏書數(shù)十萬冊（套）的電子閱覽室等，充分體現(xiàn)了開放式、人文性、現(xiàn)代化、科技化和國際化的教育思想和辦學特色。 先進的辦學理念，優(yōu)美的育人環(huán)境，團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導班子、敬業(yè)精良的師資隊伍，高效優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代管理，使常青一小的每一個孩子提升著生命的質(zhì)量、享受著成長的快樂。學校被中央教科所評為“全國教育科研工作先進單位”，是“全國青少年科普教育基地”、“湖北省綠色學校”、“武漢市綜合辦學水平督導評估示范學校”、“武漢市六有六創(chuàng)新示范學校”，多次評為教學立功單位，還被批準為“擁有聘請外國專家資格單位”…… 學校的發(fā)展得到了各級領(lǐng)導的關(guān)注和認可，國家教育部、省市各級領(lǐng)導都給予了高度評價。我校的辦學經(jīng)驗在《人民教育》、《湖北教育》、《中國教育報》、《長江日報》、武漢電視臺等多家媒體中進行了專題報道。 站在新的起點，任重而道遠，常青實驗小學的每一位教職員工一定會在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，社會各界和廣大家長的支持下，在先進的教育思想的引領(lǐng)下，不斷探索、不斷創(chuàng)新，堅定地站在教育改革的前沿，用生命的赤誠詮釋教育創(chuàng)新的今天，描繪孩子生命發(fā)展的美好未來！
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