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宜昌市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
私立市重點(diǎn)
宜昌市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)市西陵區(qū)人民政府投資新建的一所雙語(yǔ)全日制學(xué)校。2002年9月1日正式開學(xué)。校園占地面積7700平方米，坐落在景致秀麗的長(zhǎng)江之濱，環(huán)境優(yōu)美靜雅。學(xué)校整體布局合理，建有歐式風(fēng)格的教學(xué)樓，辦公樓。多功能綜合樓和學(xué)生生活樓。內(nèi)設(shè)學(xué)校網(wǎng)管中心，校園電視臺(tái)，教師電子備課室，校內(nèi)外電話系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)、辦公設(shè)施。擁有宜昌市中小學(xué)一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，體育設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。教室里裝有空調(diào)并配備了有線電視、計(jì)算機(jī)、低音廣播等多媒體教學(xué)設(shè)備。
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隨州市五眼橋小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
五眼橋小學(xué)位于烈山大道北端五眼橋東側(cè)的花溪巷8號(hào)，布局合理，是市教委命名的花園式學(xué)校?！ ∥逖蹣蛐W(xué)自八四年五月建校以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各屆的關(guān)心和支持下，學(xué)校校委會(huì)和全體教師勵(lì)精圖治、奮力拼搏、銳意進(jìn)取，學(xué)校從小到大，現(xiàn)有在校學(xué)生1589人。學(xué)校有一支政治可靠、作風(fēng)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有在崗教師68人，其中小學(xué)高級(jí)教師42人，市級(jí)及區(qū)級(jí)骨干教師11人，近五年有五十余人次獲市級(jí)以上各種獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)校始終全面貫徹黨的教育方針、發(fā)展學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，不斷探索由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的新途徑，為造就跨世紀(jì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校管理不斷創(chuàng)新，逐步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位目標(biāo)制、結(jié)構(gòu)工資制，徹底打破鐵飯碗，真正實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得，極大地調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作積極性，從而推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，并取得了可喜成績(jī)。學(xué)校近幾年被評(píng)為“隨州市示范學(xué)校”、“隨州市最佳文明單位”、“安全文明單位”、“湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)?！?、“湖北省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等?！ ∧壳?，學(xué)校把師訓(xùn)和教研納入了學(xué)校重要議事日程，在政策上、資金上大力傾斜，走科研興校之路。 vbn32
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宜昌三峽小學(xué)
公立普通
宜昌名校——三峽小學(xué)位于西陵峽畔、毗鄰三峽大壩，是1994年應(yīng)三峽工程動(dòng)工興建而遷建的一所移民學(xué)校，其前身是朱家灣村辦小學(xué)，1998年5月被確定為樂(lè)天溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，2000年2月更名為三峽小學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，845名學(xué)生。學(xué)生主要為三峽工程移民、三峽工程建設(shè)者和外來(lái)客商的子女，來(lái)自全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)，近20個(gè)民族。學(xué)?，F(xiàn)有教職工37人，教師平均年齡31歲，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中中共黨員13人，小學(xué)高級(jí)教師21人，區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)質(zhì)教學(xué)教師11人。學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處、教科處、政教處、總務(wù)處、工會(huì)（含職代會(huì)）、婦代會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組等職能部門。學(xué)校日常工作井然有序，全體師生精神面貌積極向上。 學(xué)校本著“揚(yáng)三峽精神，育三峽人才”的辦學(xué)理念，以“三峽的孩子愛(ài)三峽”為德育主題，以“求實(shí)、求新、優(yōu)教、優(yōu)學(xué)”的教風(fēng)和“博愛(ài)、創(chuàng)新、成功、快樂(lè)”的學(xué)風(fēng)致力“創(chuàng)辦三峽特色學(xué)校”，堅(jiān)持走“軍民共建，城鄉(xiāng)聯(lián)誼，內(nèi)外結(jié)合，全位育人”之路，創(chuàng)造性地開展工作，辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，2001年2月成功地跨入宜昌市“名牌學(xué)校”和宜昌市“花園式學(xué)校”的行列。 學(xué)?；A(chǔ)條件好，建有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、科技樓、辦公樓及師生食堂、職工宿舍等附屬設(shè)施，建有200米環(huán)形跑道、標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)和美麗的文化長(zhǎng)廊，校園綠化率達(dá)38%，建成了校內(nèi)閉路電視網(wǎng)和局域網(wǎng)，配有專用的陳列室、圖書室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、禮堂等教學(xué)用房，建起了由55個(gè)工作站組成的計(jì)算機(jī)辦公與教學(xué)網(wǎng)絡(luò)和新二類儀器室，配備了鋼琴、影碟機(jī)、刻錄機(jī)、掃描儀等教學(xué)用具。 學(xué)校先后在省、市、區(qū)級(jí)教育科研部門申請(qǐng)立項(xiàng)課題7個(gè)，其中《小學(xué)語(yǔ)文閱讀過(guò)程目標(biāo)評(píng)價(jià)》、《數(shù)學(xué)觀察、操作、思維能力的培養(yǎng)與研究》、《自然教學(xué)內(nèi)容的開放性》等3個(gè)課題已圓滿結(jié)題，其余4個(gè)課題正按計(jì)劃實(shí)施研究工作。學(xué)校在被評(píng)為市級(jí)名牌學(xué)校之后，以師德教育為核心、以教科研工作為突破口、以課題研究為載體，大力實(shí)施名師工程。目前，已有一批名教師涌現(xiàn)出來(lái)，郭君教師被評(píng)為區(qū)級(jí)“師德標(biāo)兵”、思品學(xué)科帶頭人和省級(jí)師德“先進(jìn)個(gè)人”，艾紅教師被評(píng)為區(qū)級(jí)“十大杰出青年”和語(yǔ)文骨干教師。 由于學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，創(chuàng)造性地開展工作，學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量日益提高，學(xué)校整體工作得到社會(huì)各界地一致好評(píng)。學(xué)校近三年連續(xù)評(píng)為區(qū)級(jí)“文明單位”，先后被評(píng)為區(qū)級(jí)“教科研10強(qiáng)學(xué)校”、德育工作“先進(jìn)單位”、素質(zhì)教育“先進(jìn)單位”、“安全文明學(xué)校”、市級(jí)少先隊(duì)工作“十佳先進(jìn)集體”。今天，三峽小學(xué)正如一匹奔馳的駿馬馳騁在基礎(chǔ)教育改革的征程上，積極探索，改革創(chuàng)新，打造富有三峽特色的教育品牌。
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宜都市陸城一小
公立普通
宜都市陸城第一小學(xué)始建于1905年，迄年已有98年歷史。在近一個(gè)世紀(jì)的滄桑歲月中，學(xué)校曾數(shù)次搬遷，幾度易名，先后改名為“縣立高等小學(xué)校”、“縣立中心小學(xué)”、“城關(guān)小學(xué)”、“師范附小”、“宜都一中分部”、“東方紅中小學(xué)”、“陸城小學(xué)”等，1984年分出陸城三小后正式定為現(xiàn)名。 1997年11月，學(xué)校被恢復(fù)為宜都縣（市）當(dāng)時(shí)唯一的縣（市）級(jí)重點(diǎn)小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)模居全市同類院校之首，共有33個(gè)教學(xué)班，2260名學(xué)生，教職工91人。教職工中有大專以上學(xué)歷69人，占教師總數(shù)的75.9%；中學(xué)高級(jí)教師2人；小學(xué)高級(jí)教師59人，占教師總數(shù)的67%。4名教師被評(píng)為宜昌市級(jí)學(xué)科帶頭人，24名教師被評(píng)為宜都市級(jí)學(xué)科帶頭人或骨干教師。 基本設(shè)施完善配套。學(xué)校占地10036.8平方米，建筑面積9108平方米。教學(xué)及配套用房齊全，擁有兩棟教學(xué)樓、辦公樓、科教藝術(shù)樓，兩棟教職工宿舍樓，兩排營(yíng)業(yè)長(zhǎng)廊；現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施配套完善，建有高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、多媒體教室、視聽(tīng)閱覽表室、軟件制作室、衛(wèi)星地面接收站、閉路電視教學(xué)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)教學(xué)辦公系統(tǒng)，有近200米的環(huán)行跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)省內(nèi)一類標(biāo)準(zhǔn)，電教設(shè)備達(dá)省特類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，處處體現(xiàn)著育人特色。學(xué)校堅(jiān)持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)、培養(yǎng)個(gè)性育人才”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)生活、會(huì)創(chuàng)造的能力，成為有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。堅(jiān)持科學(xué)、民主、高效、規(guī)范的管理，“人文性”和“發(fā)展性”理念，走“科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”之路，形成了“科研興校、全面育人”的辦學(xué)特色。 教育科研方興未艾。學(xué)校以改革創(chuàng)新為發(fā)展的原動(dòng)力，開展了“審美教育”、“創(chuàng)造教育”、“電化教育”、“教學(xué)引導(dǎo)學(xué)習(xí)法”等十多項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，學(xué)校第一、二輪整體改革主導(dǎo)行課題《學(xué)校審美教育》和《新世紀(jì)小學(xué)審美素質(zhì)教育管理實(shí)驗(yàn)研究》經(jīng)省級(jí)專家組鑒定結(jié)題，其審美素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)曾獲宜昌市教育科研成果特等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)，其論文多次在省獲一、二等獎(jiǎng)；研究成果--《課堂教學(xué)中的審美教育》一書已經(jīng)省專家組鑒定，被確認(rèn)達(dá)到全省領(lǐng)先水平，并獲湖北省優(yōu)秀科研成果著作類二等獎(jiǎng)。在省內(nèi)產(chǎn)生積極影響，學(xué)校先后被命名為湖北省“電化教育試點(diǎn)學(xué)校”、“教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“教育管理實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”和中央教科所“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。國(guó)家教育部“十五”規(guī)劃課題“新課程理論與實(shí)踐”實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。同時(shí)，一批教學(xué)風(fēng)格各具特色的學(xué)者型教師脫穎而出，30多名教師的課堂教學(xué)、錄象教學(xué)、教學(xué)論文在省和全國(guó)獲獎(jiǎng)，12人次在省級(jí)優(yōu)質(zhì)課（含錄象優(yōu)質(zhì)課）競(jìng)賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)，100多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)在省和全國(guó)參賽獲獎(jiǎng)。 藝教教育豐富多彩。學(xué)校十分注重學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)教育，圍繞“合格＋特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，開展了形式多樣的藝術(shù)特長(zhǎng)教育活動(dòng)。學(xué)校開辦了書畫、器樂(lè)、舞蹈、體藝等10多個(gè)興趣特長(zhǎng)班和潛能開發(fā)班，各班組創(chuàng)建藝教特色，成立了百人腰鼓隊(duì)、百人合唱隊(duì)、百人雙扇舞……藝術(shù)特長(zhǎng)教育蓬勃開展，取得了豐碩成果。學(xué)校田徑隊(duì)曾參加省田徑傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目取得了9金8銀的好成績(jī)，名列全省第一；學(xué)校文藝隊(duì)演出的響玲鼓《快樂(lè)小姑娘》，獲文化部、國(guó)家教委等有關(guān)部門的表彰；舞蹈《群猴鬧春》等文藝節(jié)目參加宜昌市春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演出；學(xué)校器樂(lè)隊(duì)演奏的《走進(jìn)新時(shí)代》、《奔向未來(lái)》等合奏連續(xù)三屆獲市特等獎(jiǎng)。一批小發(fā)明家、小畫家、小書法家、小音樂(lè)家在陸城一小這所搖籃里如雨后春筍層出不窮，先后有2000多人次在全國(guó)、省（市）有關(guān)部門組織科普知識(shí)競(jìng)賽、少兒文學(xué)、書畫、音樂(lè)等類競(jìng)賽中分獲特等獎(jiǎng)、金杯獎(jiǎng)和等次等。 辦學(xué)績(jī)效十分顯著。學(xué)校畢業(yè)生歷來(lái)以“基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、后勁較足”而受到高一級(jí)學(xué)校的青睞和社會(huì)的好評(píng)，一批批有突出特長(zhǎng)的少年習(xí)作，走向了全國(guó)，走出了國(guó)門全國(guó)好少年曹俊濤，全國(guó)少代表胡華就是其中的代表。學(xué)校其顯著辦學(xué)績(jī)效，受到了社會(huì)人士的公認(rèn)好評(píng)和上級(jí)教育行政部門肯定和表彰：30多次獲市級(jí)（含宜都市）“先進(jìn)單位”、“雙文明單位”、“紅旗文明單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“黨風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”等稱號(hào)；18次被省委、省政府、省教委表彰為“文明單位”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“德育先進(jìn)單位”、“電化教育先進(jìn)單位”及“”少先隊(duì)工作示范學(xué)校等；體育、文藝、少先隊(duì)等工作5次受到國(guó)家級(jí)嘉獎(jiǎng)；2002年2月被宜昌市政府授予“宜昌市名牌學(xué)校”稱號(hào)。
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武漢七一寄宿小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
武漢七一寄宿小學(xué)是98年秋由武漢中勝集團(tuán)（公司）在改革開放的大潮中投資創(chuàng)辦的一所全日制寄宿小學(xué)。學(xué)校地處漢口黃浦路，與武漢科技館、空軍雷達(dá)兵學(xué)院為鄰。走進(jìn)學(xué)校，映如眼簾的是干凈整齊、一層不染的校舍，綠樹成陰，姹紫嫣紅的校園。充滿童趣的體育活動(dòng)器材使孩子們體魄健壯，名人名畫和孩子們自己的作品不斷地極力孩子們求索奮進(jìn)。教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)錯(cuò)落有致，精美的組合，渾然天成。 窗外，芳草吐綠，鮮花含笑；室內(nèi)，窗明幾凈，電視機(jī)、投影儀、收錄機(jī)、計(jì)算機(jī)、多媒體等教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。音樂(lè)教室琴聲悠揚(yáng)、練功房倩影閃現(xiàn)、美術(shù)教室畫筆如飛舞、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)熱氣騰騰，這一切都為孩子們營(yíng)造最佳的發(fā)展空間，最好的人生起步。 八年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)政府的關(guān)心支持下，在楊小云校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教職員工以大海一樣的胸懷和執(zhí)著的愛(ài)心，擁抱每一個(gè)孩子。在治學(xué)理念上，始終旗幟鮮明地提出：“打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，養(yǎng)好習(xí)慣，練好身體，學(xué)會(huì)做人”的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了“教書”和“育人”的完美結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，大力提倡“海爾精神”，使學(xué)校各項(xiàng)工作做到“日事日畢，日清日高”，不讓一個(gè)有學(xué)習(xí)能力的孩子掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生抬起頭來(lái)走路。
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武漢大學(xué)第一附屬小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
我校創(chuàng)建于1915年10月11日，原名高師附小，是湖北第一所公立小學(xué)。建校初期的地址在現(xiàn)在的糧道街附近，后遷到都府堤20號(hào)(現(xiàn)潭秋中學(xué)內(nèi))，1928年改名為武大附小，抗戰(zhàn)期間遷至四川樂(lè)山，1945年隨武大遷到珞珈山?！?附小位于東湖之濱，珞珈山下，占地面積17341平方米，教學(xué)樓建筑面積為3168平方米，操場(chǎng)占地面積4387.5平方米，綠化覆蓋率約50%(共8748.7平方米)。全?，F(xiàn)有教職工51人，其中黨員有10人，團(tuán)員10人，教師中本科學(xué)歷3人占5.9%，大專生45人占88%，中師生3人占6.1%，省特級(jí)教師1名，區(qū)學(xué)科帶頭人3人，中學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)高級(jí)教師37人，小學(xué)一級(jí)教師7人，小學(xué)二級(jí)教師4人。 全?，F(xiàn)有5個(gè)年級(jí)19個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生785人，學(xué)校設(shè)有三處(教導(dǎo)處，總務(wù)處，政教處)，9個(gè)教研組(語(yǔ)文5個(gè)，數(shù)學(xué)2個(gè)，體、音美，史地自外各一個(gè))，五個(gè)工會(huì)組。 學(xué)校有教學(xué)樓三棟，自然實(shí)驗(yàn)室二間，具有現(xiàn)代化設(shè)施的語(yǔ)音室、微機(jī)室階梯教室各一個(gè)，勞技室、美術(shù)室、體育保管室、藏書室、教師活動(dòng)室、少年之家各一個(gè)，音樂(lè)教室2個(gè)，圖書閱覽室2個(gè)，普通教室21個(gè)，學(xué)校藏書1.8萬(wàn)冊(cè)?！ 〗▏?guó)前武大附小是湖北地區(qū)的革命搖籃，中共一大代表陳潭秋同志1920年曾在此任教，他以附小為根據(jù)地和董必武同志一道積極開展革命活動(dòng)，發(fā)展黨組織。著名的軍事家、外交家伍修權(quán)曾是附小學(xué)生。黨的第五次代表大會(huì)開幕式、共青團(tuán)“四大”都在此處召開。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，附小規(guī)模雖不大，但開設(shè)的課程非常全面，有國(guó)語(yǔ)、算術(shù)、體育、衛(wèi)生、公民、自然、歷史、地理、美工、音樂(lè)、英語(yǔ)。附小那時(shí)每年召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，并堅(jiān)持貫徹教育上的新思想、新學(xué)說(shuō)、新制度的辦學(xué)宗旨，從而奠定了附小在當(dāng)時(shí)全國(guó)小教界的較高地位。不少省市教育代表團(tuán)來(lái)附小參觀，蔡元培、李四光、胡適先生先后來(lái)校視察、參觀。胡適、伍修權(quán)還專門為附小小朋友題詞，使全校師生受到極大鼓舞和鞭策?！ 〗▏?guó)后附小全體教師認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育是未來(lái)人才的奠基工程，這項(xiàng)工作做在現(xiàn)在，效果體現(xiàn)在未來(lái)，它將與中華民族的未來(lái)緊緊聯(lián)系在一起，因此每一個(gè)從事此項(xiàng)工作的人必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、滿腔的熱情、高度的責(zé)任感。長(zhǎng)期以來(lái)，附小全體教職工繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)，全面貫徹黨的教育方針，積極開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，努力完成上級(jí)行政部門下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)，并在某些指標(biāo)上有所突破，尤其近幾年來(lái)，在努力貫徹實(shí)施素質(zhì)教育方面，在普及科技教育開展科技活動(dòng)方面做出了突出貢獻(xiàn)，現(xiàn)已初步形成我?？萍冀逃龓醉?xiàng)特色：天文、計(jì)算機(jī)、環(huán)保、航模等。幾年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)先進(jìn)學(xué)校、文明單位、雙項(xiàng)目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)校、區(qū)科技活動(dòng)立功學(xué)校，為附小的光輝史冊(cè)增添了新的光彩
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武漢市崇仁路小學(xué)
公立普通
武漢市橋口區(qū)崇仁路小學(xué)位于漢口鬧市區(qū)一條狹窄的小巷深處。20年前，是一所典型的薄弱學(xué)校，條件差、質(zhì)量低、教師留不住、學(xué)生招不來(lái)。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)定不移的走改革與創(chuàng)新之路，使小巷深處這所默默無(wú)聞的學(xué)校從低谷中崛起，走向全國(guó)，聲名遠(yuǎn)播。 崇仁小學(xué)現(xiàn)為全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦“九五”重點(diǎn)課題“中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”：全國(guó)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位，被評(píng)為“全國(guó)體育群體工作先進(jìn)單位”、“湖北省最佳文明單位”、“湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)試點(diǎn)學(xué)校”、“省教科研五十強(qiáng)學(xué)校”、“武漢市環(huán)保學(xué)校”、“武漢市校園文化建設(shè)十佳學(xué)校”。原校長(zhǎng)李文衡受到李嵐清總理的親切接見(jiàn)，現(xiàn)任校長(zhǎng)談?dòng)钯t光榮出席全國(guó)第三次全教會(huì)，并光榮的代表武漢市小學(xué)校長(zhǎng)參加全國(guó)教育部組織的小學(xué)骨干校長(zhǎng)高級(jí)研究班學(xué)習(xí)。 學(xué)?，F(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近2000名，擁有一流的設(shè)施和完善的住宿環(huán)境?，F(xiàn)有教職工110余人，其中特級(jí)教師2名、市“五四”獎(jiǎng)?wù)芦@得者1名，省教育科研學(xué)術(shù)帶頭人1名、市區(qū)學(xué)科帶頭人13名，獲各級(jí)“十佳”稱號(hào)的教師25次，優(yōu)秀骨干教師達(dá)40人次，教師共計(jì)達(dá)400多人次。學(xué)校還為市、區(qū)培養(yǎng)輸送了一大批優(yōu)秀的學(xué)校管理干部。2002年學(xué)校還舉行了首屆“十大名師”評(píng)選，拉開了“把學(xué)校建設(shè)成為名師成長(zhǎng)搖籃”的序幕。 學(xué)校投資近200萬(wàn)建成了千兆校園網(wǎng)和科利華教學(xué)辦公平臺(tái)。其中包括多功能教室，微機(jī)室，電子閱覽室，網(wǎng)絡(luò)辦公室系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等。學(xué)校共有220臺(tái)多媒體電腦，分布在各個(gè)辦公室、教室?；ヂ?lián)網(wǎng)上開設(shè)了崇仁小學(xué)網(wǎng)頁(yè)，努力把學(xué)校的先進(jìn)教育理念推向世界。
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武漢市蔡家田小學(xué)
公立市重點(diǎn)
蔡家田小學(xué)是江岸區(qū)蔡家田小區(qū)配套學(xué)校，其前身是蔡家田小學(xué)（1992年建校）和英才小學(xué)（1991年建校）。1997年4月經(jīng)區(qū)教委批準(zhǔn)兩校合并組建為蔡家田小學(xué)，成為武漢市首家教育資源重組學(xué)校，原蔡家田小學(xué)為B區(qū)，原英才小學(xué)為A區(qū)，形成“一校兩區(qū)”的辦學(xué)格局。共占地11448m2，建筑面積10365m2。學(xué)校本學(xué)年度有47個(gè)教學(xué)班（其中18個(gè)小班，29個(gè)普通班），學(xué)生2201人（其中小班學(xué)生542人）。教職工124人，校級(jí)干部4人、中層干部9人、工勤人員9人、專職教師98人（其中市學(xué)科帶頭人1人、區(qū)學(xué)科帶頭人6人、市優(yōu)秀教師1人、區(qū)優(yōu)秀青年教師13人、省骨干教師1人、區(qū)百名新秀12人、小學(xué)各科學(xué)會(huì)會(huì)員25人、小學(xué)高級(jí)教師50人），專職教師學(xué)歷合格率為100%。大專以上學(xué)歷（含在讀）的教師占總數(shù)的76.8%，一支素質(zhì)優(yōu)良的教工隊(duì)伍正在形成。 學(xué)校高度重視德育工作，將德育放在諸育之首。構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，制度完善，求新務(wù)實(shí)的德育機(jī)制。以德育社區(qū)化為特色的創(chuàng)新素質(zhì)社會(huì)實(shí)踐行活動(dòng)；以學(xué)生行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)教育為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，促進(jìn)了學(xué)生的精神風(fēng)貌，良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)已經(jīng)形成。 學(xué)校以教科研為先導(dǎo)，以教研促教學(xué)，開展了國(guó)家“九五”課題《和諧教育》和市“九五”課題《語(yǔ)文讀中學(xué)寫》、《改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》的研究。率先進(jìn)行了“小班化教育”實(shí)驗(yàn)，并積極申報(bào)市“十五”科研課題。學(xué)校在深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，構(gòu)建了“導(dǎo)學(xué)式”的課堂教學(xué)模式，以課堂教學(xué)為主渠道不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校十分重視改善辦學(xué)條件和綠化美化校容校貌。近年來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校職工奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，自籌資金300余萬(wàn)元用于學(xué)校建設(shè)，使學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件明顯改善，專用教室和活動(dòng)室一應(yīng)俱全，裝備達(dá)到了國(guó)家I類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在管理上也逐步實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)、圖書、辦公（文檔）微機(jī)化。在A區(qū)組建了校園網(wǎng)并接入寬帶網(wǎng)（學(xué)校創(chuàng)建主頁(yè)）；A、B兩區(qū)聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享。 學(xué)校繼1995年獲“武漢市中小學(xué)綜合辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校”稱號(hào)之后，又連續(xù)三次被評(píng)為江岸區(qū)最佳文明單位，省教學(xué)裝備先進(jìn)學(xué)校，市校舍管理先進(jìn)單位，市校園綠化先進(jìn)單位，市優(yōu)秀大隊(duì)部，市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，江岸區(qū)先進(jìn)單位，江岸區(qū)科技教育特色學(xué)校；黨支部連續(xù)五年被評(píng)為區(qū)、教委先進(jìn)黨支部；工會(huì)被評(píng)為市模范教工之家。2001年被市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)評(píng)為武漢市示范學(xué)校。近幾年，學(xué)校努力創(chuàng)建小班化教育特色、現(xiàn)代教育技術(shù)特色、社區(qū)教育特色和科技教育特色，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，積極創(chuàng)造條件推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范學(xué)校。
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武漢市東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
武漢市東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的前身是東西湖區(qū)吳家山第二小學(xué)，創(chuàng)建于 1989 年， 1997 年被區(qū)政府正式命名為實(shí)驗(yàn)小學(xué)。 2002 年被認(rèn)定為市綜合辦學(xué)水平示范學(xué)校。學(xué)校占地 34.29 畝，校舍總建筑面積 6628.72 平方米，綠化面積 8000 多平方米。現(xiàn)有學(xué)生 1800 人，教職工 93 人，專任教師 80 人（含中學(xué)高級(jí)教師 1 人，小學(xué)高級(jí)教師 53 人），大專以上學(xué)歷 73 人（含本科學(xué)歷 10 人，研究生學(xué)歷 2 人）。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)設(shè)備齊全，設(shè)有階梯教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、音樂(lè)室、舞蹈室、書法室、繪畫室、自然實(shí)驗(yàn)室、勞技室、學(xué)生烹飪室、微機(jī)室、多媒體教室、電子備課室、電化教學(xué)多功能室、圖書閱覽室、乒乓球室、學(xué)生演播廳、學(xué)生電視臺(tái)，建有先進(jìn)的校園網(wǎng)。校園環(huán)境典雅、優(yōu)美，是一所花園式學(xué)校。 1995 年 9 月，學(xué)校確定了“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)。 1996 年 12 月，學(xué)校啟動(dòng)了主體性教育“小學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”整體改革實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境”。這期間，學(xué)校將校風(fēng)確定為“愛(ài)”，將教風(fēng)確定為“實(shí)”，將學(xué)風(fēng)確定為“勤”。 2000 年 11 月—— 2001 年 8 月，在中央教科所、華中師范大學(xué)專家的指導(dǎo)下，學(xué)校進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 10 個(gè)月的研究性反思與展望，于 2001 年 9 月，啟動(dòng)了主體性教育第二輪實(shí)驗(yàn)，主題為“推動(dòng)學(xué)校變革，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”，內(nèi)容為：學(xué)校管理——由第一輪改革學(xué)校管理制度轉(zhuǎn)向構(gòu)建共享追求、合作努力的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的研究；教學(xué)改革——由第一輪的課堂教學(xué)模式的研究轉(zhuǎn)向發(fā)展學(xué)生綜合學(xué)力為目標(biāo)的課程改革；學(xué)校德育——由第一輪的德育模式研究轉(zhuǎn)向以誠(chéng)信為核心的價(jià)值取向的德育生活研究。目標(biāo)為：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會(huì)從善、學(xué)做真人。
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武漢市光華路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
武漢市江岸區(qū)光華路小學(xué)位于漢口解放公園西側(cè)，與武漢市委隔路相望，是一所有著45年辦學(xué)歷史的老校，由校長(zhǎng)陳敏、書記梁宜芬、副校長(zhǎng)彭春燕等組成了一個(gè)開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校占地4441平方米。現(xiàn)有教學(xué)班30多個(gè)，學(xué)生約1500人，教職工78人。 我校以“為雛鷹鍛造鐵的翅膀，讓幼苗沐浴春的光華”的辦學(xué)理念，明確提出“三精”的辦學(xué)目標(biāo)：精干的隊(duì)伍、精湛的教學(xué)、精美的環(huán)境。圍繞著“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高并躍居市區(qū)前列。 學(xué)校榮獲“區(qū)最佳文明單位”“區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”“市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“市校園環(huán)境先進(jìn)單位”“全國(guó)紅旗大隊(duì)”“全國(guó)雛鷹大隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)，數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)連續(xù)四年全市第一，在社會(huì)上引起廣泛反響。 2003年，學(xué)校獲得了武漢市綜合辦學(xué)水平評(píng)估先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)
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