2024教師招聘考試：教育心理學(xué)案例分析題（五）

http://jilin.hteacher.net 2024-02-06 11:36 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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格式塔心理學(xué)家苛勒，對(duì)黑猩猩的問題解決行為進(jìn)行了疊箱實(shí)驗(yàn)。在單箱實(shí)驗(yàn)中，苛勒將香蕉懸掛于黑猩猩籠子的頂板使它拿不到，但籠中有一只箱子，要想得到香蕉，必須利用箱子的高度。在實(shí)驗(yàn)中，黑猩猩并沒有表現(xiàn)出盲目的嘗試與錯(cuò)誤，在四處打量周圍環(huán)境后，饑餓的黑猩猩突然將箱子移近香蕉，爬上箱子，取下了香蕉。在更復(fù)雜的疊箱實(shí)驗(yàn)中，黑猩猩要想得到香蕉，必須把籠內(nèi)不同方位的兩個(gè)箱子移近香蕉，疊放在一起，然后爬上箱子才能取到香蕉。在領(lǐng)悟了箱子之間的重疊及其與香蕉高度的關(guān)系后，黑猩猩也很快解決了這一問題。

請(qǐng)運(yùn)用心理學(xué)相關(guān)知識(shí)對(duì)該案例進(jìn)行分析。

【答案解析】

苛勒等人通過著名的黑猩猩實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)的過程做出了解釋，認(rèn)為學(xué)習(xí)是通過頓悟過程實(shí)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)過程中知覺的重新組織，不是漸進(jìn)的嘗試—錯(cuò)誤的過程，而是突然的頓悟。因此，學(xué)習(xí)不是一種盲目的嘗試，而是由于對(duì)情境的頓悟而獲得的成功。所謂頓悟，就是領(lǐng)會(huì)到自己的動(dòng)作和情境，特別是和目的物之間的關(guān)系。案例中黑猩猩為了取到香蕉，并沒有不斷嘗試，而是觀察四周，產(chǎn)生了頓悟，最后利用箱子取到了香蕉。