http://jilin.hteacher.net 2024-02-06 11:37 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),某中學(xué)的班主任張老師非常重視讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。為此,他為本班學(xué)生開(kāi)設(shè)了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座,從理論上講授各種學(xué)習(xí)方法,并對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行書(shū)面考試。一個(gè)學(xué)期結(jié)束之后,該班學(xué)生能夠背誦出各種學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容,但學(xué)生們各門功課的考試成績(jī)并沒(méi)有提高。
請(qǐng)運(yùn)用學(xué)習(xí)心理的相關(guān)知識(shí)對(duì)該案例進(jìn)行分析。
【答案解析】
(1)張老師的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,能夠運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。但張老師的教學(xué)最終失敗了,沒(méi)有收到好的效果,這主要是因?yàn)樗麤](méi)有把握好教學(xué)時(shí)的一些原則和方法。
(2)教師在教授學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意遵循以下原則:①主體性原則,指在學(xué)習(xí)策略教學(xué)中應(yīng)該發(fā)揮和促進(jìn)學(xué)生的主體作用。張老師只是開(kāi)設(shè)了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座,從理論上給學(xué)生講解了各種學(xué)習(xí)方法,而沒(méi)有讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體性,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。②內(nèi)化性原則,指在學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生能夠不斷實(shí)踐各種學(xué)習(xí)策略,逐步將其內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)能力,熟練掌握并達(dá)到自動(dòng)化的水平,從而能夠在新的情境中靈活應(yīng)用。張老師僅僅是講授各種學(xué)習(xí)方法,而沒(méi)有給學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì),因此學(xué)生不能夠?qū)⑵渲v解的學(xué)習(xí)方法內(nèi)化為自己的方法。③特定性原則,指學(xué)習(xí)策略一定要適合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的類型。張老師沒(méi)有對(duì)學(xué)生和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行深入了解,因而沒(méi)有強(qiáng)調(diào)不同類型的學(xué)生適合采用什么樣的學(xué)習(xí)方法。④生成性原則,指在學(xué)習(xí)過(guò)程中要利用學(xué)習(xí)策略對(duì)學(xué)習(xí)的材料重新進(jìn)行加工,產(chǎn)生某種新的東西。張老師在講解學(xué)習(xí)方法之后,僅僅是對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行書(shū)面考試,并沒(méi)有采取其他措施讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行重新加工,因而導(dǎo)致了學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有提高。
(3)單純的理論講授不利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,因此,在實(shí)際教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練原則,選擇合適的教學(xué)模式,如合作學(xué)習(xí)、交互式教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、程序化訓(xùn)練、完形訓(xùn)練等,通過(guò)實(shí)踐幫助學(xué)生將知識(shí)內(nèi)化為能力,真正地讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:云云
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)?。?/p>
備考資料預(yù)約
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書(shū)
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號(hào)
視頻號(hào)
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有