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教師資格面試初中語文《江城子·密州出獵》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-25 14:06 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

3.提問：下闋哪個詞集中抒發(fā)了作者的情感?

明確：豪壯。

4.提問：作者的這些情感在文中如何具體體現(xiàn)的?

明確：(1)“鬢微霜，又何妨!”(表現(xiàn)太守年愈長而志彌堅(jiān))

(2)“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”(表現(xiàn)作者希望再展宏圖為國立功)

(3)“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”(表現(xiàn)作者必致強(qiáng)敵于死地的抱負(fù))

5.提問：借助課下注釋，總結(jié)下本詞引用了哪些典故?分別表達(dá)了作者什么情感?

明確：(1)親射虎，看孫郎。

自喻孫權(quán)，雖年紀(jì)已老，仍有少年狂氣，意氣奮發(fā)。

(2)持節(jié)云中，何日遣馮唐。

以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。

(3)會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

用天狼星比喻敵人。表達(dá)了自己要報效國家、抵御入侵者、建功立業(yè)的決心，以及關(guān)懷國家命運(yùn)、報效國家的愛國精神。

(四)鞏固拓展，提升認(rèn)知

引導(dǎo)：今天我們生活在和平的年代，那么是否還需要作者這樣的壯志豪情?

要求：學(xué)生自由發(fā)言，教師指導(dǎo)點(diǎn)評。

(五)歸納總結(jié)，深入理解

教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩@首詞的理解。

明確：這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國的雄心壯志，表達(dá)了為國效命的堅(jiān)定決心和愛國思想，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。

(六)實(shí)際演練，分層作業(yè)

1.收集蘇軾其他你認(rèn)為優(yōu)秀的作品，體會其中所蘊(yùn)含的道理。

2.課后搜集資料，找出兩個精忠報國的小故事，下節(jié)課分享。

五、板書設(shè)計

 

江城子·密州出獵

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