教師資格面試高中信息科技《信息系統(tǒng)安全與防護(hù)》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-09-24 17:18 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)生探究，理解密碼和密鑰的概念。

2.通過(guò)分析實(shí)例，掌握簡(jiǎn)單加密算法。

3.通過(guò)了解信息系統(tǒng)安全與防護(hù)，增強(qiáng)信息安全防護(hù)意識(shí)。

4.通過(guò)自主探究，培養(yǎng)學(xué)生分析信息的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解密碼和密鑰的概念。

難點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單加密算法。

三、教學(xué)方法

講授法，案例教學(xué)法，啟發(fā)式教學(xué)。

四、教學(xué)過(guò)程

(一)新課導(dǎo)入

利用游戲?qū)氲姆绞綄?dǎo)入本節(jié)課：請(qǐng)第一排同學(xué)把信息寫(xiě)在紙上通過(guò)同學(xué)互相依次傳遞最終給到最后一排的同學(xué)，以此引出“加密”一詞，同時(shí)利用中國(guó)古代朝廷與軍隊(duì)就是利用“陰符”這種秘密語(yǔ)言傳遞信息，古希臘斯巴達(dá)在傳遞情報(bào)時(shí)，用一條帶子纏繞在一根木棍上，沿著木棍縱軸方向?qū)懞妹魑模忾_(kāi)帶子時(shí)就只有雜亂無(wú)章的密文字母等例子說(shuō)明“保密”的重要性，從而引出課題。

(二)新課講授

教師展示存在系統(tǒng)安全的實(shí)例：2014年大量的12306用戶(hù)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中瘋狂傳播，經(jīng)核查，此次泄露事件中的泄露信息全部含有用戶(hù)的明文密碼，12306網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)中的所有用戶(hù)密碼均為多次加密的非明文轉(zhuǎn)換碼，網(wǎng)上泄露的用戶(hù)信息系統(tǒng)經(jīng)其他網(wǎng)站或渠道流出。之后引導(dǎo)學(xué)生利用搜索引擎自主探究的方式思考一下用戶(hù)數(shù)據(jù)是如何泄露的呢?利用生活中用到密碼的實(shí)例，總結(jié)密碼的概念：密碼就是指特點(diǎn)編碼規(guī)則編成，用于對(duì)通信雙方數(shù)據(jù)信息進(jìn)行明文到密文變化的符號(hào)。教師舉例加深學(xué)生的理解：某信息的公開(kāi)編碼為“hello world”，通過(guò)某種加密算法后變?yōu)?ldquo;dlrow olleh”，得到的編碼就是該信息的密碼。教師順勢(shì)總結(jié)密鑰的概念：密鑰是指在密碼算法中引進(jìn)控制參數(shù)對(duì)同一算法采用不同的參數(shù)值，解密結(jié)果就不同了。

學(xué)生小組探究置換密碼教師并提示學(xué)生：程序分四個(gè)模塊，轉(zhuǎn)換、加密、解密、主函數(shù)調(diào)用，使用四個(gè)自定義函數(shù)change()、encrypt()、decrypt()、main()來(lái)實(shí)現(xiàn)，而后學(xué)生總結(jié)。

教師舉例說(shuō)明：換位密碼明文：How are you?密文：?ouy era who，而后學(xué)生合作并探究簡(jiǎn)單異或的算法。

(三)鞏固練習(xí)

教師出示acca，引導(dǎo)學(xué)生快速地用簡(jiǎn)單加密算法說(shuō)出這個(gè)字符串加密后的字符串，以此檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

(四)學(xué)生小結(jié)

愉教師鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)總結(jié)本節(jié)課主要的知識(shí)點(diǎn)：密碼和密鑰的概念，還有簡(jiǎn)單加密算法。

(五)課后拓展

學(xué)生運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的知識(shí)去網(wǎng)上收集其他的密碼算法程序，之后一起分享。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)