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教師資格面試幼兒中班科學(xué)活動(dòng)《種子的旅行》教案

http://shanxi.hteacher.net 2023-11-23 17:12 山西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

2.請(qǐng)幼兒觀看課件《種子的旅行》,了解蒲公英、蓮子、蒼耳、鳳仙花、的傳播方式。

(1)教師播放課件,帶領(lǐng)幼兒一起觀看,了解傳播方式與外形的關(guān)系。

師:小朋友們,你們猜對(duì)了嗎?它們分別是怎樣旅行的?它們?yōu)槭裁匆x擇這樣的旅行方式?

(預(yù)設(shè)回答:蒲公英和蓮子說對(duì)了,因?yàn)槠压⒈容^輕,風(fēng)一吹就把他帶走了;鳳仙花像彈力球“biu”的就彈出去了;蒼耳的身上有刺,能黏在人和小動(dòng)物的身上。)

小結(jié):原來種子們有許多種傳播的方法,由于它們的外形不同、生長(zhǎng)環(huán)境不同,所以傳播的方法也不同。蒲公英因?yàn)楸容^輕而且有絨毛,所以能借助風(fēng)去旅行;還有些種子長(zhǎng)著像小鳥一樣的翅膀,也能借助風(fēng)的力量飛得高、飛得遠(yuǎn)。鳳仙花的果實(shí)成熟后裂開,它的果實(shí)就想小炸彈一樣彈出去,彈到哪里就會(huì)在哪里安家。蒼耳能掛在人和動(dòng)物的身上,借助人和動(dòng)物的活動(dòng)來旅行。蓮蓬比較輕,而且能浮在水面上,所以能借助水的力量去旅行。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察、歸納種子的幾種主要的傳播方式。

師:通過學(xué)習(xí)小朋友知道種子的幾種主要的傳播方式呢?分別是什么?

小結(jié):種子的傳播方式有許多種,種子都能用自己方式旅行找到自己的新家。①靠風(fēng)力。②粘動(dòng)物的毛皮上。③隨著水流飄向遠(yuǎn)方。④自己彈出來。⑤靠人種植。

(3)引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)相應(yīng)的圖標(biāo)表示種子的傳播方式。

3.開展游戲,對(duì)種子的傳播方式進(jìn)行鞏固。

(1)幼兒進(jìn)行競(jìng)答游戲。

師:我們現(xiàn)在知道了種子的旅行方式與種子的樣子有很大的關(guān)系,那我們來進(jìn)行一個(gè)競(jìng)猜的游戲吧。我們分成兩組,左邊豌豆組,右邊蒲公英組,每當(dāng)出現(xiàn)一張圖畫你們就進(jìn)行搶答,猜一猜它是用什么方式進(jìn)行旅行的,每猜對(duì)一次可以得到一朵小紅花。

(試講指導(dǎo):用磁性教具的小紅花來記錄成績(jī))

(預(yù)設(shè)情況及指導(dǎo):兩組幼兒同時(shí)舉手??裳?qǐng)舉手最端正或紀(jì)律最好的一組,指導(dǎo)語(yǔ)言:兩組幼兒同時(shí)舉起了小手,但是豌豆組坐得最端正了,請(qǐng)你們來回答。幼兒講述不完整。)

(2)游戲“種子去旅行”,對(duì)種子的傳播方式進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

游戲:小傘兵。玩法:請(qǐng)幼兒做蒲公英種子,教師扮演風(fēng),風(fēng)大飛的幅度大,風(fēng)小飛的幅度小,風(fēng)停種子落地找到了新家。

游戲:彈射豆莢,請(qǐng)幼兒做豆莢,教師扮演太陽(yáng),豆莢成熟后將豆子彈出。

(引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,現(xiàn)在我們變身成一粒種子去旅行吧!)

(預(yù)設(shè)情況及指導(dǎo):“呼~呼~”風(fēng)來了,老師看到小朋友們都變小蒲公英飛走了。太陽(yáng)當(dāng)空照,豆莢熟又熟,“biu~”彈走了呢。)

(三)結(jié)束部分——教師小結(jié)

這些種子真聰明,用各種不同的方式完成了自己的旅行。小朋友們都會(huì)長(zhǎng)大,都會(huì)獨(dú)自離開我們的媽媽勇敢的去完成自己的認(rèn)識(shí)旅行。

(引導(dǎo)語(yǔ):除此之外還有其它很多種子,它們又是怎么旅行的呢,這個(gè)秘密就藏在這本圖畫書里。圖畫書的名稱是《一粒種子的旅行》?;顒?dòng)結(jié)束后,我們可以再讀一讀這本圖畫書,了解更多關(guān)于種子旅行的秘密。)

五、活動(dòng)延伸——閱讀區(qū)延伸

延伸至圖書角,在圖書角投放《一粒種子的旅行》等關(guān)于種子旅行的圖畫書,幼兒繼續(xù)閱讀了解植物種子的秘密。

六、試講素材

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