您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡學習平臺

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教師資格幼兒《龜兔第三次賽跑》教案

http://shanxi.hteacher.net 2023-10-10 17:05 山西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、活動目標

(一)認知目標

1.根據(jù)幼兒熟悉的故事《龜兔賽跑》,創(chuàng)設新的思路,以《龜兔第三次賽跑》為題,分正、反兩方展開辯論,引導幼兒多角度考慮問題,確立自己的思維模式,培養(yǎng)幼兒思維的批判性、發(fā)散性。

2.會用“因為……所以我認為……”和“假如……就會……”句式進行連貫、完整的辯論,鼓勵幼兒想出與別人不同的論據(jù),培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、求異性和創(chuàng)造性。

(二)情感目標

1.通過鼓勵幼兒大膽推理,論述自己的意見,培養(yǎng)幼兒的挑戰(zhàn)性、競爭性、合作性。

2.培養(yǎng)幼兒專心傾聽別人講述的良好習慣。

(三)人格目標

通過讓幼兒積極參與討論、交流、辯論,知道事情發(fā)展的可變性,能從不同的角度分析情節(jié)、結果,培養(yǎng)幼兒的獨創(chuàng)性、自主性、興奮性。

二、活動準備

(一)知識經(jīng)驗準備

1.幼兒已熟悉故事《龜兔賽跑》,知道龜兔兩次賽跑,第一次是小兔因驕傲而輸了;第二次小兔吸取了教訓,獲勝了。

2.會流暢地使用復句表達自己的觀點。

(二)物質準備 漢字卡:正方、反方、輸、贏、我認為……假如…… 就會……字條。問題:龜兔第三次賽跑,誰輸誰贏?為什么?烏龜、小兔頭飾各一;錄音機及磁帶《龜兔賽跑》、龜兔賽跑活動圖片一套,投影儀。

(三)場地準備 安排好正反兩方幼兒座位。

三、活動過程

(一)由故事《龜兔賽跑》引起爭論。

1.提出問題:龜兔第二次賽跑,結果如何?第二次呢?為什么?

2.如果舉行第三次賽跑,你認為誰輸誰贏?為什么?提示幼兒用“因為……所以我認為……”句式完整地講述。

3.分正、反兩方進行辯論,確立自己的觀點,引導幼兒大膽地根據(jù)自己的觀點,展開辯論。

①師:跑步的速度能決定勝負嗎?假如……就會……所以……(引導:從龜與兔的性格特征分析有可能發(fā)生的各種突發(fā)情況,龜兔遇到小蝴蝶等,龜兔會作出不同的反應)

②師:只要努力就一定能取勝?(引導:讓幼兒思考自然環(huán)境條件等方面)

教師小結:龜兔賽跑,只要付諸行動,充滿信心,堅持到底,勝利的成果并不重要,贏要贏得開心,輸也輸?shù)镁省?/p>

四、各領域滲透 藝術:放錄音《龜兔賽跑》,幼兒分角色創(chuàng)造性自編表演,正方扮演小兔,反方扮演烏龜,感受音樂情節(jié)。根據(jù)音樂,引導幼兒按自己的辯論方法進行創(chuàng)編動作。

五、生活中滲透 知道在日常生活中不事事依賴別人,要多動腦筋,取得勝利。

六、環(huán)境中滲透 在畫廊里展出以“龜兔賽跑”為主題的幼兒作品。

七、家庭中滲透 家長在家里選主題,讓幼兒參加正方或反方的辯論,提高幼兒口語表達能力。

推薦閱讀:

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報考條件

教師資格準考證打印

責任編輯:欣欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多山西相關信息/資料查看

教師資格面試幼兒中班科學活動《種子的旅行》教案教師資格面試《漂亮的小鐘表》教案教師資格面試《云彩和風兒》教案教師資格幼兒《我的照片》教案幼兒中班語言領域《秋天的顏色》教案教師資格中班繪畫專項《秋天的風》試講

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領取?

咨詢

備考資料預約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼
在線客服×