天津教資必知：幼兒教育概述(一)

http://tianjin.hteacher.net 2023-10-12 17:40 天津教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、什么是幼兒教育

(一)學前教育的概念

學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指凡是能夠影響和促進兒童身體成長和認知、情感、意志、性格和行為等方面發(fā)展的活動。如兒童在成人的指導下看電視、做家務、參加社會活動等，都可說是學前教育。狹義的學前教育是指學前教育工作者整合兒童周圍的資源，對0—6歲年齡階段兒童的發(fā)展施以有目的、有計劃、有系統(tǒng)的影響活動。

學前教育可以細分為早期教育(0—3歲)和幼兒教育(3—6歲)，兩者既相互聯(lián)系，又各具特點。

(二)幼兒教育的概念

幼兒教育主要指的是對3—6歲幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或者說早期教育的后半階段，前面與0—3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

幼兒教育也有廣義和狹義之分。廣義的幼兒教育指凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動。狹義的幼兒教育特指幼兒園和其他相關(guān)幼兒教育機構(gòu)，對幼兒實施的有目的、有組織、有計劃的活動。

幼兒園教育在我國屬于學校教育系統(tǒng)，具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點，如計劃性、系統(tǒng)性等。

二、教育目的的功能

功能	表現(xiàn)
規(guī)范功能	（1）教育目的規(guī)范了人才培養(yǎng)目標和學校的教育方向； （2）規(guī)范了課程的設置和教學內(nèi)容； （3）規(guī)范了教師的教學行為； （4）規(guī)范了學校管理。
選擇功能	（1）教育目的為教育內(nèi)容的選擇確定了基本范圍，保證了教育能夠科學地對人類豐富的文化做出有價值的取舍； （2）教育目的也為選擇相應的教育途徑、方法和形式提供了依據(jù)。
激勵功能	教育目的是對受教育者未來發(fā)展結(jié)果的一種設想，具有理想性的特點，這就決定了它具有激勵教育行為的作用。
評價功能	教育目的既為教育活動指明了方向，又為檢查和評價教育活動的質(zhì)量提供了衡量尺度和根本標準。

三、教育與人的身心發(fā)展

(一)教育要適應兒童身心發(fā)展規(guī)律

兒童身心發(fā)展規(guī)律	表現(xiàn)	要求
順序性和階段性	（1）順序性：人從出生到成人，其身心發(fā)展是一個由低級到高級，由量變到質(zhì)變的連續(xù)過程，具有一定的順序； （2）階段性：人在不同的年齡階段，表現(xiàn)出身心發(fā)展的不同特征。	（1）兒童身心發(fā)展的順序性要求教師要“循序漸進”，不要“拔苗助長”； （2）兒童身心發(fā)展的階段性要求教育根據(jù)不同年齡階段兒童的特點，提出不同要求，采用不同的內(nèi)容和方法，切忌搞“一刀切”。
不平衡性	（1）同一方面的發(fā)展在不同時期發(fā)展速度不相同； （2）不同方面發(fā)展具有不平衡性，有的方面早，有些方面晚。	教師應抓住兒童身心發(fā)展各個方面的成熟期和關(guān)鍵期，以取得最佳效果。
穩(wěn)定性和可變性	（1）穩(wěn)定性：兒童身心發(fā)展階段的順序、年齡特征和變化速度等大體相同，具有相對的穩(wěn)定性； （2）可變性：在不同的社會條件或教育條件下，同一年齡階段的兒童身心發(fā)展的水平可能不一樣。	教師要看到兒童身心發(fā)展的穩(wěn)定性，把它作為施教的出發(fā)點和依據(jù)；同時要看到可變性，盡量創(chuàng)造良好的社會和教育條件，充分挖掘潛力。
個別差異性	同一年齡階段的兒童，由于遺傳素質(zhì)不同，環(huán)境影響和教育不同，身心發(fā)展的速度和水平可能因人而異。	因材施教，長善救失

(二)教育要促進兒童的身心發(fā)展

1.學校教育按社會要求對個體的發(fā)展方向與方面做出社會性規(guī)范。

2.學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能。

3.學校教育對個體發(fā)展不僅具有即時價值，而且具有延時價值。

4.學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。

【示例】

1.【單選】幼兒教育學是一門研究( )歲幼兒教育規(guī)律和幼兒機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學，它是從人們教育幼兒園的實踐中，總結(jié)提煉出來的教育理論。

A.1—3 B.1—5

C.3—6 D.3—7

1.【答案】C

【解析】本題考查的是幼兒教育學概念，根據(jù)我國現(xiàn)行對幼兒教育學劃分的標準，幼兒教育學是一門研究3—6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學。故本題選C。

2.【單選】幼兒園教育屬于( )。

A.小學教育 B.中學教育

C.基礎教育 D.義務教育

2.【答案】C

【解析】2001年《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。”故本題選C。

3.【單選】廣義的學前期指的是( )。

A.0—1歲 B.0—3歲

C.3—6歲 D.0—6歲

3.【答案】D

【解析】廣義的學前教育指的是凡是能夠影響和促進兒童身體成長和認知、情感、意志、性格和行為等方面發(fā)展的活動。學前期指的是0—6歲的這一階段的教育，學前教育可以細分為早期教育(0—3歲)和幼兒教育(3—6歲)，因此廣義的學前期為0—6歲。故本題選D。

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