天津教資必知：幼兒游戲的類型

http://tianjin.hteacher.net 2023-10-12 17:34 天津教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、按認知發(fā)展分類

(一)感覺運動游戲

感覺運動游戲也稱機能性游戲、練習性游戲或?qū)嵺`性游戲，產(chǎn)生動因是感覺或運動器官在使用過程中所獲得的快感，主要由簡單的重復動作或運動所組成。這是游戲的最初形式。

(二)象征性游戲

象征性游戲是幼兒階段最常見的典型游戲形式，帶有“好像”和“假裝”特點，因此，也叫想象游戲。在游戲中完成以物代物、以人代人為表現(xiàn)形式的象征過程。

(三)結(jié)構(gòu)性游戲

結(jié)構(gòu)性游戲是兒童利用各種結(jié)構(gòu)材料(如積木、積塑、泥、沙、雪等)來建構(gòu)物體的游戲。

(四)規(guī)則游戲

規(guī)則游戲是兩個以上兒童在一起，按照一定規(guī)則進行的，往往具有競賽性質(zhì)的游戲。這是游戲的最高形式。

一、按社會性發(fā)展分類

(一)偶然的行為

幼兒東游西逛，行為缺乏目標，注視碰巧引起興趣的事情，玩弄身體，在椅子上爬上爬下。這種行為不屬于游戲。

(二)游戲的旁觀者

幼兒觀看同伴的游戲，偶爾同他們交談，有時向他們提出問題，但行為上并不介入他人的游戲。

(三)獨自游戲

獨自游戲是指兒童用與其他孩子不同的玩具獨自玩耍，很少注意或關(guān)心他人的接近或他人的游戲。

(四)平行游戲

平行游戲是指兒童相互模仿，操作相同或相近的玩具或開展相類同的活動，相互交往時有發(fā)生，但主要仍是獨自游戲，沒有合作行為。

(五)聯(lián)合游戲

聯(lián)合游戲是指幼兒和同伴一起游戲，談?wù)摴餐幕顒?，但沒有圍繞具體目標進行組織，也沒有建立起集體的共同目標，雖然借還玩具時有發(fā)生，但每個兒童仍以自己的興趣和愿望為中心。

(六)合作游戲

合作游戲是指游戲以集體共同的目標為中心活動，有達到目標的方法和嚴格的組織分工，常有較明顯的組織者或領(lǐng)導者。

三、按教育目的(作用)分類

(一)創(chuàng)造性游戲

1.角色游戲：以模仿和想象，通過角色扮演創(chuàng)造性反映周圍生活的游戲。

2.結(jié)構(gòu)游戲：利用結(jié)構(gòu)材料進行建造的游戲。

3.表演游戲：按照童話、故事中的角色、情節(jié)和語言進行的游戲。

(二)有規(guī)則游戲

1.智力游戲：使幼兒在自愿和愉快情緒下增進知識，發(fā)展智力的游戲。

2.體育游戲：以發(fā)展基本動作為主的游戲。

3.音樂游戲：在音樂伴奏或歌曲伴唱下進行的游戲。

4.娛樂游戲：以娛樂為主的游戲。

【示例】

1.【單選】兒童把一枝樹枝放在胯下當馬騎，說明該兒童游戲的發(fā)展達到了( )階段。

A.練習性游戲 B.象征性游戲

C.規(guī)則性游戲 D.結(jié)構(gòu)性游戲

1.【答案】B

【解析】象征性游戲的特點就是以物代物，題干中把樹枝當成馬，體現(xiàn)了幼兒象征性游戲的特點。故本題選B。

2.【單選】以下幾種游戲中，社會性程度最高的游戲是( )。

A.單獨游戲 B.平行游戲

C.聯(lián)合游戲 D.合作游戲

2.【答案】D

【解析】合作游戲是指兒童在游戲中圍繞一個共同的主題，有共同的目的，采取分工合作的有組織的方式進行游戲，是典型的社會性游戲。游戲中，幼兒的社會程度最高。故本題選D。

3.【單選】智力游戲?qū)儆? )的范疇。

A.安靜性游戲 B.角色游戲

C.創(chuàng)造性游戲 D.有規(guī)則的游戲

3.【答案】D

【解析】按照教育的目的(作用)分類可以分為創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則的游戲兩大類，其中規(guī)則游戲包括：角色游戲、表演游戲、構(gòu)造游戲。規(guī)則游戲包括：音樂游戲、體育游戲、智力游戲、娛樂游戲。故本題選D。

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