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教師招聘知覺特征易混辨析

http://hunan.hteacher.net 2023-10-12 13:30 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.選擇性VS理解性

選擇性：不同人知覺到的是不同對(duì)象

理解性：不同人知覺到的是同一對(duì)象，但是對(duì)同一對(duì)象的認(rèn)識(shí)不同

例如：

(1)看到電影海報(bào)，大人關(guān)注的是海報(bào)上的文字，小孩兒關(guān)注的是海報(bào)上的照片。——選擇性

(2)看到一幅畫，小孩兒看到的是畫面上人物的形象，大人看到的是人物背后的關(guān)系。——理解性

2.整體性VS理解性

整體性：通過(guò)關(guān)鍵特征得出整體認(rèn)識(shí)，反映的是部分與整體之間的關(guān)系。

理解性：強(qiáng)調(diào)自身的理解，不強(qiáng)調(diào)部分和整體之間的關(guān)系。

例如：

(1)做完形填空時(shí)，結(jié)合上下文及已有知識(shí)填空。——整體性

(2)做閱讀理解時(shí)，結(jié)合上下文及已有知識(shí)猜測(cè)詞義。——理解性

3.整體性VS選擇性

整體性：目的是利用部分和整體之間的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)同一對(duì)象。

選擇性：目的在于認(rèn)出不同的對(duì)象

例如：

(1)一個(gè)人換了衣服和發(fā)型，我們依然能認(rèn)出這個(gè)人。——整體性

(2)士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上穿著迷彩服，以達(dá)到隱蔽自身的效果。——選擇性

1.(單項(xiàng)選擇題)為了引起人們的興趣，廣告設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)過(guò)程中往往喜歡在廣告畫面上空著一部分信息，讓觀者自己去完善。這種利用“殘缺”的畫面使人形成完整印象的設(shè)計(jì)理念充分利用了知覺的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

1.【答案】B。解析：空著的一部分信息，需要觀察者自己去完善成完整的知覺對(duì)象，這是利用部分和整體之間的關(guān)系，因此選擇整體性。

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