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教師資格幼兒自我評(píng)價(jià)發(fā)展的趨勢(shì)

http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-25 17:55 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

幼兒自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是:(記憶口訣:一個(gè)外情)

(1)從依從性的評(píng)價(jià)發(fā)展到自己獨(dú)立評(píng)價(jià)

幼兒初期,孩子還沒有自我評(píng)價(jià)。而后隨著自我評(píng)價(jià)的發(fā)展,兒童開始能為自己的評(píng)價(jià)只是這種評(píng)價(jià)是依據(jù)于他人的評(píng)價(jià)而進(jìn)行的,是一種依從性自我評(píng)價(jià)。例如,老師問幼兒:你是助人為樂的好寶寶么?幼兒就會(huì)說“我是,因?yàn)閶寢屨f我是”。當(dāng)?shù)搅擞變和砥?,開始出現(xiàn)獨(dú)立的評(píng)價(jià)。

(2)從對(duì)個(gè)別方面的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)多方面的評(píng)價(jià)

兒童進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),主要是從單一角度或個(gè)別方面評(píng)價(jià)自己,然后隨著年齡的增長(zhǎng)以及老師的引導(dǎo),進(jìn)而能從多方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。例如,幼兒在回答自己是不是好孩子的原因時(shí),有的幼兒說:“我扶老奶奶過馬路。”有的孩子說:“我聽媽媽的話。”隨著年齡的增長(zhǎng)幼兒的自我評(píng)價(jià)發(fā)展到了多面的。當(dāng)再問同一問題是幼兒就會(huì)回答說:“我聽媽媽和老師的話,我?guī)椭∨笥?,我愛護(hù)植物,所以我是好孩子”。

據(jù)研究:4歲左右的孩子有一半以上可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià),但主要是從個(gè)別方面或局部來評(píng)價(jià)自己;5 歲左右的孩子則進(jìn)一步;6 歲的孩子則能從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(3)從對(duì)外部行為的評(píng)價(jià)向?qū)?nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)過渡

幼兒的自我評(píng)價(jià)基本上表現(xiàn)為對(duì)自己外部行為的評(píng)價(jià),還不能深入到對(duì)內(nèi)心品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如,小朋友在回答他是好孩子的原因時(shí)說:“我不遲到,我畫畫好看,我?guī)椭蠋煷驋咝l(wèi)生。”從小朋友的回答可以看出來,他都是從外部的行為來進(jìn)行評(píng)價(jià)的,極少涉及到內(nèi)心品質(zhì),不過也可以看出一點(diǎn)向內(nèi)心品質(zhì)過渡的趨勢(shì)。

(4)從具有強(qiáng)烈情緒色彩的評(píng)價(jià)發(fā)展到根據(jù)簡(jiǎn)單的行為規(guī)則的理智評(píng)價(jià)

幼兒初期的孩子往往不從具體事實(shí)出發(fā),而從情緒出發(fā)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。由于較好的評(píng)價(jià)會(huì)引起幼兒的愉悅的情緒,因此,在幼兒初期幼兒往往對(duì)自己的評(píng)價(jià)過高。

認(rèn)知水平的發(fā)展會(huì)影響幼兒的自我評(píng)價(jià)的能力的發(fā)展。整體看來,幼兒的自我評(píng)價(jià)能力還很差,因此,成人必須善于對(duì)幼兒作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),對(duì)其行為作過高或過低的評(píng)價(jià)都是不利的。

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