教師資格幼兒園教育活動(dòng)的導(dǎo)入

http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-25 17:53 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

1.實(shí)物、圖片、視頻及幻燈片的導(dǎo)入

根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，采用圖片、視頻及幻燈片的方式導(dǎo)入，更直觀地引起幼兒興趣，并且與活動(dòng)內(nèi)容緊密相連，與生活實(shí)際相關(guān)，五大領(lǐng)域的活動(dòng)均可用此種導(dǎo)入方法。

2.情境導(dǎo)入

情境分為真實(shí)情境和模擬情境，教師可以預(yù)設(shè)真實(shí)的生活情境，也可以是模擬的問(wèn)題情境。以這樣的導(dǎo)入方式進(jìn)行活動(dòng)，可以讓幼兒身臨其境，不知不覺(jué)進(jìn)入活動(dòng)中去。

3.問(wèn)題導(dǎo)入

幼兒好奇、好問(wèn)、好動(dòng)，以拋出問(wèn)題的方式來(lái)導(dǎo)入，很容易引起幼兒思考，接著以問(wèn)題為導(dǎo)火線，可以更順利的進(jìn)入到活動(dòng)主題。

4.歌舞及手指謠導(dǎo)入

如果整個(gè)活動(dòng)教師講述比較多，那么在教育活動(dòng)的導(dǎo)入可以用歌舞及手指謠導(dǎo)入。手指謠內(nèi)容很多，如“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)住在大樹(shù)上，小田鼠小田鼠住在大樹(shù)下，喇叭花喇叭花往上開(kāi)，喇叭花喇叭花變成小電話。”從思維方式看，幼兒早期的思維以直覺(jué)行動(dòng)思維為主，幼兒中期的思維以具體形象思維為主，以動(dòng)作、表情這樣直觀生動(dòng)的方式進(jìn)行導(dǎo)入，符合幼兒的思維方式，引入活動(dòng)效果會(huì)更好。

5.游戲?qū)?/p>

幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)。游戲沒(méi)有強(qiáng)烈的完成任務(wù)的需要，沒(méi)有外部的控制。它適應(yīng)兒童身心發(fā)展水平和需要，讓兒童感到身心滿足和愉悅，沒(méi)有緊張感。以游戲?yàn)榻逃顒?dòng)的導(dǎo)入，使兒童能夠很容易地進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。

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責(zé)任編輯：欣欣