http://guangxi.hteacher.net 2023-01-08 14:40 廣西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
【技能指導(dǎo)】
1.題目分析
這個繪畫活動屬于藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動,從內(nèi)容上來看:
(1)元素:國旗。
(2)色彩:以紅色、黃色為主,可增加周圍景物的顏色。
(3)場景:天安門、長城、幼兒園、山村等。
(4)情感:主要表現(xiàn)對國旗的尊重,對祖國的熱愛,主題積極向上,正能量。
綜合以上幾點:該繪畫活動內(nèi)容簡單,主題積極,具有愛國教育意義,適合小班幼兒學(xué)習(xí)。
2.試講重點
(1)在試講的過程中除了引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國旗,學(xué)習(xí)國旗的繪畫方法,還應(yīng)講解國旗的含義,滲透愛國意識,培養(yǎng)幼兒的愛國情感,將機(jī)械學(xué)習(xí)變?yōu)橐饬x學(xué)習(xí)。
(2)在繪畫過程中充分發(fā)揮幼兒的主動性,自己動手作畫,學(xué)會國旗的畫法。
3.注意事項
(1)在學(xué)習(xí)繪畫技巧的環(huán)節(jié)盡量不要限制幼兒的想象力,多提供不同國旗的圖片引導(dǎo)幼兒觀察國旗的特征,啟發(fā)幼兒學(xué)會畫國旗的方法。
(2)不要過分要求國旗邊緣橫平豎直,可以畫動態(tài)的國旗。
(3)注意提升幼兒的自我效能感,在展示評價環(huán)節(jié)善用發(fā)現(xiàn)的眼光,以鼓勵為主,提高幼兒對繪畫的興趣。
【活動設(shè)計指導(dǎo)】
小班藝術(shù)領(lǐng)域繪畫活動《國旗》
一、活動目標(biāo)
1.情感目標(biāo):感受繪畫國旗的樂趣,萌發(fā)民族自豪感和愛國意識。
2.技能目標(biāo):能夠畫出國旗的主要特征,并能用油畫棒進(jìn)行涂色。
3.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識國旗,知道國旗是由紅旗和五角星組成,了解國旗的含義。
二、活動重難點
1.活動重點:認(rèn)識國旗,知道國旗的組成部分和主要顏色。
2.活動難點:了解國旗代表的精神,萌發(fā)民族自豪感。
三、活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:國旗的圖片若干;鉛筆;油畫棒。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在生活中見過國旗。
四、活動過程
(一)導(dǎo)入部分
歌曲導(dǎo)入,吸引幼兒興趣,并且引出本次繪畫的主題。
《祖國祖國我們愛你》:小小蠟筆穿花衣,紅黃藍(lán)綠多美麗,小朋友們多么歡喜,畫個圖畫比一比,畫小鳥飛在藍(lán)天里,畫小草長在春天里,你畫太陽我畫國旗,祖國祖國我們愛你。
師:小朋友們,你聽到歌曲當(dāng)中畫了哪些東西呀?歌曲當(dāng)中提到了“我”要畫什么呢?
(引導(dǎo)語:小朋友們,我們蠟筆小屋的大門今天又開啟了,今天小蠟筆又會和我們一起創(chuàng)作什么美麗的作品呢?原來呀,它藏在我們的歌曲里,大家認(rèn)真地聽一聽吧。)
(二)展開部分
1.教師出示國旗的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國旗
(1)教師依次出示4~5幅不同情景下國旗的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察國旗的特征。
(試講指導(dǎo):教師在引導(dǎo)幼兒觀察國旗的時候可引導(dǎo)幼兒圍繞國旗的組成部分、顏色、形狀等方面來進(jìn)行總結(jié)。)
(引導(dǎo)語:小朋友們看看國旗是什么樣的呀?國旗是什么顏色?氣質(zhì)上面還有什么圖案呢?)
教師小結(jié):國旗的旗幟是長方形的,旗幟為紅色,旗幟上面有五顆黃色的五角星,一顆較大,四顆較小的五角星圍繞著大的五角星。
(2)教師講解國旗的含義,幼兒初步了解國旗的內(nèi)涵。
師:中華人民共和國國旗的紅色象征革命,旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明,黃色較白色明亮美麗,四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點,這是表示圍繞著一個中心而團(tuán)結(jié)。
(試講指導(dǎo):教師在講解國旗的含義時可以結(jié)合圖片,用簡單明了的語言進(jìn)行講解,避免過于深奧。)
2.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫國旗的技巧
(1)教師引導(dǎo)通過“書空”的方式幼兒學(xué)習(xí)畫五角星的技巧。
(試講指導(dǎo):教師應(yīng)講解清楚五角星的特征,五角星有五個角,并且每個角基本上一樣大。講解之后引導(dǎo)幼兒嘗試用“書空的方式進(jìn)行練習(xí)。“書空”是指用手在空中無實物繪畫。)
(引導(dǎo)語:小朋友們現(xiàn)在把自己的小手當(dāng)成小蠟筆,我們抬起小手和老師一起來畫一畫五角星吧。)
(2)教師引導(dǎo)幼兒嘗試呈現(xiàn)國旗上五個五角星的組合方式。
(試講指導(dǎo):教師主要引導(dǎo)幼兒畫出四個小五角星圍繞一個大五角星的狀態(tài),不必過于強(qiáng)調(diào)小五角星的一個角要對著大五角星的中心。)
3.教師給幼兒分發(fā)材料,幼兒自由創(chuàng)作國旗
(1)教師給幼兒分發(fā)鉛筆、油畫棒、畫紙等材料,講解繪畫的注意事項。
注意事項:小朋友們在繪畫的時候要注意兩點喲,第一是小朋友用鉛筆畫畫的時候輕一點,不要把畫紙寶寶弄通了,第二是大家涂完色一定要把油畫棒寶寶放回原處,以免它迷路找不到家哦。
(2)幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
(試講指導(dǎo):教師在巡回的過程中多關(guān)注不同幼兒的繪畫情況,針對繪畫水平較高的幼兒可進(jìn)行表揚,對繪畫能力較弱的幼兒可提供指導(dǎo)。)
(引導(dǎo)語:小朋友們現(xiàn)在來畫一畫咱們美麗的國旗吧,大家也可以想一想你的國旗在哪里,在上面畫一些景物哦。)
(三)結(jié)束部分——展示評價
教師創(chuàng)設(shè)一個逛畫展的情景,請幼兒將作品擺在桌上,教師給每位小朋友3個小紅花貼紙,小朋友可以自由逛畫展5分鐘,并且選出自己最喜歡的3幅作品貼上小紅花。
五、活動延伸——領(lǐng)域滲透
小朋友們,咱們的音樂哆來咪又開始放《祖國祖國,我們愛你》這首歌了,咱們?nèi)W(xué)一學(xué)吧。
六、試講素材
(1)元素展示
(2)作品展示
【答辯解析】
1.你的活動目標(biāo)是什么?
【參考答案】
考官您好,我本次活動的目標(biāo)設(shè)置如下:
(1)情感目標(biāo):感受繪畫國旗的樂趣,萌發(fā)民族自豪感和愛國意識。
(2)技能目標(biāo):能夠畫出國旗的主要特征,并能用油畫棒進(jìn)行涂色。
(3)認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識國旗,知道國旗是由紅旗和五角星組成,了解國旗的含義。
以上是我的回答,謝謝各位考官老師。
2.什么是“現(xiàn)代化的兒童觀”?
【參考答案】
考官您好,現(xiàn)代化的兒童觀是各種兒童觀里面相對比較科學(xué)的兒童觀,它包括以下內(nèi)容:
(1)兒童是人,具有與成年人一樣的基本權(quán)利,具有獨立的人格。
學(xué)習(xí)和發(fā)展是兒童不可剝奪的權(quán)利。成年人應(yīng)為兒童提供一切有利于生存、發(fā)展和學(xué)習(xí)的條件與機(jī)會。
(2)兒童是一個全方位不斷發(fā)展的“整體”人,應(yīng)尊重并滿足兒童發(fā)展的各種需要。
兒童身心各方面是一個有機(jī)的整體,所謂完整的兒童是指全面發(fā)展和諧平衡的兒童,其發(fā)展是身體的、認(rèn)知的、情感的、社會的和人格的整合性的發(fā)展。
(3)兒童發(fā)展的個體差異。
兒童發(fā)展中共性與個性并存,兒童個性發(fā)展,有些特征與共性一致,有些特征在發(fā)展速度上會超前或者滯后于共性。此外每個兒童都有鮮明的個性差異,同齡兒童中,也沒有完全一樣的兒童,對兒童個性的尊重和自由發(fā)展,是創(chuàng)造性的前提。
(4)兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋T谶m當(dāng)環(huán)境會和教育的條件應(yīng)大限度地發(fā)展幼兒的潛力。
(5)兒童具有主觀能動性,在其發(fā)展過程中,起著積極主動的作用。
(6)男女平等,不同性別的兒童應(yīng)享有均等的機(jī)會和相同的權(quán)益,受到平等對待。
以上就是關(guān)于現(xiàn)代化的兒童觀的所有內(nèi)容,我們在幼兒園的實際工作中應(yīng)該努力踐行這一理念,以幼兒為本,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
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