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2022年幼兒試講面試:《國王生病了》教案

http://guangxi.hteacher.net 2023-01-04 11:30 廣西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

大班故事活動《國王生病了》

一、活動目標(biāo)

1.情感目標(biāo):感受《國王生病了》故事中的詼諧、幽默的氛圍,并能與他人大膽討論。

2.技能目標(biāo):按照作品提供的想象線索創(chuàng)造性地進(jìn)行兒歌改編,并與同伴分享。

3.認(rèn)知目標(biāo):理解故事內(nèi)容,知道體育鍛煉的重要性。

二、活動重難點

1.活動重點:讀懂《國王生病了》故事情節(jié),感受故事中的詼諧、幽默的氛圍。

2.活動難點:與同伴分享由故事改編的兒歌。

三、活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:《國王生病了》故事繪本,國王呼痛的音頻、體育計劃表。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:參加過圖畫書活動,有早期閱讀的經(jīng)驗。

四、活動過程

(一)活動導(dǎo)入——懸念導(dǎo)入

教師播放國王呼痛的音頻,制造懸念,吸引幼兒的活動興趣。

音頻內(nèi)容:誒呦誒呦,我好痛啊,誒呦誒呦,我吃不下睡不著啊,誒呦誒呦,我什么都不想做啊。

師:小朋友們你們聽到什么聲音了嗎?是誰在叫啊?發(fā)生了什么事情呢?讓我們一起去問一問吧。

(二)活動展開

1.教師出示圖畫書,完整講述故事

(1)教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖畫書中的內(nèi)容,并進(jìn)行猜想。

師:圖片中都有誰呢?發(fā)生了什么事情呢?有哪位小朋友能來猜一猜故事中發(fā)生了哪些事情呢?有誰想和大家分享一下嗎?

小結(jié):小朋友觀察后發(fā)現(xiàn)圖片中有躺在床上的國王、傷心的皇后還有一群焦急的人們。

(2)教師講述故事的前半部分,幼兒感知鍛煉身體是別人不能代替的。

師:故事中的國王發(fā)生了什么事情呢?為什么吃不下飯也睡不著覺呢?醫(yī)生是怎么幫助他的呢?醫(yī)生的幫助成功了嗎?

小結(jié):國王生病了,醫(yī)生給國王列了體育計劃表,但是國王都沒有做,都讓別的人去做了,他每天坐在轎子里,不僅自己的病沒好,身邊的人也生病了。

(3)教師講述故事的后半部分,引導(dǎo)幼兒說出國王病情好轉(zhuǎn)的原因。

師:國王的病一直沒好,大家也都生病了,后來國王做了什么呢?他的病是怎么好的呢?這個故事告訴小朋友什么道理呢?

小結(jié):后來國王聽了醫(yī)生的話,自己騎馬游泳做運(yùn)動,身體就變好了。這個故事告訴小朋友要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動身體才會健康、不容易生病,自己的事情要自己做,別人是不能替代的。

2.引導(dǎo)幼兒大膽嘗試,用完整的語言講述故事的主要情節(jié)

師:小朋友們都對國王的故事非常感興趣,有很多小朋友也想試著講一講,那請每組先選出一個小代表來講一講吧?

(指導(dǎo)建議:試講過程中創(chuàng)設(shè)不同情況的幼兒,例如:講的很好的幼兒、奇思妙想的幼兒、講述能力較弱的幼兒等,展示教師的個別關(guān)注的能力。)

3.講故事改編為兒歌,并與同伴分享

師:星期一呀星期一,國王自己去爬山,爬了這山爬那山。

星期二呀星期二,國王自己去騎馬,騎了一圈又一圈。

星期三呀星期三,國王自己去游泳,游了一圈又一圈。

星期四呀星期四,國王自己打棒球,打了一球又一球。

星期五呀星期五,國王自己去跑步,跑了一圈又一圈。

星期六呀星期六,國王自己做體操,伸伸腿呀彎彎腰。

(三)活動結(jié)束——制作計劃表

幼兒分組制定運(yùn)動計劃表,教師巡回指導(dǎo)

師:小朋友在幼兒園,每天都要進(jìn)行晨間活動?,F(xiàn)在老師為大家分發(fā)體育計劃表,大家可以選擇自己喜歡的體育運(yùn)動器材,制作你喜歡的運(yùn)動計劃表。請和朋友相互合作,讓我們的活動變得更加豐富多彩吧。

五、活動延伸

區(qū)域延伸——戶外活動

體育活動的時間來到了,讓我們坐著小火車一起去戶外做做操吧!

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