http://hunan.hteacher.net 2023-01-03 19:12 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
面授推薦:2023年教師資格證考試面授課程
網(wǎng)課推薦:2023年教師資格證考試網(wǎng)絡課程
圖書推薦:2023年教師資格證考試圖書匯總
大班健康領域體育活動《袋鼠跳》
一、活動目標
1.情感目標:感受跳躍游戲中的樂趣,形成堅強,勇敢的意志品質(zhì)。
2.技能目標:能雙腳并攏向前跳躍并能跳過一定大小的障礙物,能按照游戲的規(guī)則進行游戲。
3.認知目標:了解袋鼠跳躍游戲的玩法和動作要領。
二、活動重難點
1.活動重點:知道袋鼠跳躍的游戲的玩法和動作要領,感受跳躍游戲的樂趣。
2.活動難點:能雙腳并攏跳過障礙物,養(yǎng)成堅強、勇敢的意志品質(zhì)。
三、活動準備
1.物質(zhì)準備:袋鼠袋若干、《森林里的袋鼠》視頻、障礙物若干、《洋娃娃和小熊跳舞》音頻。
2.經(jīng)驗準備:見過認識袋鼠,有一定雙腳向前跳的能力。
四、活動過程
(一)活動導入——熱身導入
教師創(chuàng)設“去森林里看袋鼠”的情境,請小朋友坐上老師的小火車,做直線開、左轉(zhuǎn)彎和右轉(zhuǎn)彎開、快開和慢開等動作進行熱身。
師:好聽的歌曲唱完了,今天大象老師帶領一群小動物去森林玩,有幾個小動物迷了路。我們一起來看一看,迷路的小動物都去了哪里呢?
(二)活動展開
1.教師播放《森林里的袋鼠》視頻,幼兒認真觀察,初步感知袋鼠跳的動作。
(1)教師播放視頻《森林里的袋鼠》,幼兒觀看袋鼠跳的動作,并請個別幼兒模仿學習。
(引導語:小朋友們,有趣的視頻看完了,誰來說一說,學一學袋鼠是怎么跳的?)
(預設性回答:小袋鼠是兩只腳一起跳的;小袋鼠是輕輕地向前跳的;小袋鼠們是像我這樣兩只小手藏起來,雙腳整齊地向前跳的,跳得非常遠。)
(2)教師示范講解動作要領,幼兒觀察。
(引導語:你們觀察得真仔細,那袋鼠到底是怎么向前跳躍的呢?看看老師是怎么跳躍的吧!)
(預設性回答:哇,老師學的袋鼠可真像啊,我也想學;老師跳的真高真遠,像一只大大的袋鼠。)
(3)幼兒集體練習,教師指導。
動作指導:雙腳并攏,膝蓋稍微屈膝,兩腿用力向前蹬,跳起來后要保持身體平衡手掌抓緊袋口,落地要輕點,屈腿保持平衡。
(試講指導:這個環(huán)節(jié)在試講過程中應注意要多結(jié)合身體的動作來表現(xiàn)袋鼠的形象,注意在給幼兒示范和講解動作時,要進行正面和側(cè)面兩個角度的動作展示,讓幼兒看得更加清晰明了,最后在幼兒練習和教師指導環(huán)節(jié),要把教師指導的過程通過語言和動作的方式呈現(xiàn)出來。)
2.教師組織幼兒進行《袋鼠運玩具》游戲。
(1)教師創(chuàng)設小袋鼠運玩具的情景,講解游戲的玩法和規(guī)則,幼兒認真傾聽。
師:有一天森林里的小袋鼠們發(fā)現(xiàn)許多的玩具,請你們變成一只可愛的小袋鼠,幫小袋鼠們玩玩具吧。那這個游戲是怎么玩的呢?請你們仔細聽。
玩法:幼兒分成兩組進行游戲,幼兒站在紅色線起點,雙手抓緊袋鼠袋,雙腳并攏從起點跳到藍色線終點取一個玩具,然后小碎步回到起點,把玩具放到籃子里,回到隊伍后,下一位幼兒出發(fā)。
規(guī)則:沿著規(guī)定的直線區(qū)域跳。每一次起跳時要先站穩(wěn)再跳,不要著急。游戲進行過程中不要放開袋鼠袋。
(2)幼兒進行游戲,教師全程指導。
(引導語:我們已經(jīng)學會了袋鼠跳,那你們知道袋鼠跳的動作可以玩什么游戲嗎?)
(預設性回答:我們可以玩袋鼠跳遠比賽;還可以袋鼠跳接力賽。)
(試講指導:教師在講解玩法的時候,可以結(jié)合一些生動形象的圖畫的形式,幫助幼兒更直觀的理解游戲的玩法和規(guī)則,游戲前可以請幾個小朋友先模擬一遍游戲的玩法。)
3.教師組織幼兒進行《袋鼠接力賽》游戲。
(1)教師創(chuàng)設袋鼠運玩具避開炸彈的情景,講解游戲的玩法和規(guī)則,幼兒認真傾聽。
師:小袋鼠在運玩具的路上,發(fā)現(xiàn)了許多危險的炸彈,老師想看看哪組鼠寶寶跳的跳過炸彈,贏得勝利。接下這個“袋鼠接力賽”是怎么玩的呢?請你們認真聽!
玩法:幼兒分成兩組進行幼兒,哨聲響起,每組的第一只袋鼠跳過障礙物,然后返回到起點,拍下第二只的身體,第二只袋鼠跳著出發(fā),游戲反復進行直到最后一只袋鼠跳完,比比哪一組的最先完成比賽。
規(guī)則:只有前面的袋鼠,碰倒了你的身體才能開始游戲。
(2)幼兒進行幼兒,教師巡回指導。
(引導語:有一天小袋鼠在運玩具的路上,遇到許多的危險物品,我們應該怎么辦呢?)
(試講指導:可以把游戲中幼兒興奮,激動的場景通過一些“加油,加油”等助威口號或動作,把游戲的氣氛烘托出來,并適當游戲中幼兒遇到的問題、紀律和安全等問題進行的語言的指導。)
(三)活動結(jié)束——放松結(jié)束
教師播放《洋娃娃和小熊跳舞》音樂,幼兒在音樂聲中拍拍胳膊、拍拍腿、拍拍腦袋,跺跺腳等,進行身體放松。
五、活動延伸
區(qū)角活動延伸——教師引導幼兒去閱讀區(qū),閱讀有關動物科學書籍,了解有關袋鼠的相關科學知識。
【答辯解析】
1.請問你本次活動的目標是什么?
【參考答案】
根據(jù)布魯姆的教育目標分類法,在本次活動中,我將活動目標分為認知目標、技能目標和情感目標。
首先是認知目標,了解袋鼠跳躍游戲的玩法和袋鼠雙腳跳的動作要領,活動中教師通過生動形象的視頻展示,并結(jié)合老師耐心細致地動作示范、講解,最終達成本次活動的認知目標。
其次是技能目標,能雙腳并攏向前跳躍并能跳過一定大小的障礙物,能按照游戲的規(guī)則進行的游戲。教師創(chuàng)設小袋鼠運玩具和路上遇到危險的情景故事,引起幼兒的游戲興趣,并清楚地示范講解了游戲的玩法,幼兒順利地完成了游戲,掌握的雙腳向前跳的動作要領。
最后是情感目標,感受跳躍游戲中的樂趣,形成堅強,勇敢的意志品質(zhì)。教師通過情節(jié)豐富,帶有競賽性質(zhì)的游戲,提高幼兒的游戲興趣,并在游戲中提高身體的動作協(xié)調(diào)能力和平衡能力,形成堅強的意志品質(zhì)。
謝謝考官的提問,以上是我的作答。
2.請說一說你本次活動的重難點是什么?
【參考答案】
各位考官大家好,下面開始我的回答。
我本次活動的重點是知道袋鼠跳躍的游戲的玩法和動作要領,感受跳躍游戲的樂趣。我之所以設計這些為重點,原因在于大班的幼兒活潑好動,有一定的雙腳向前跳躍的能力,但是在活動中,仍然有些不穩(wěn)定,無法保持身體的平衡,所以我設計這些內(nèi)容為本次活動的重點。
我本次活動的難點是能雙腳并攏跳過障礙物,養(yǎng)成堅強、勇敢的意志品質(zhì)。我設置這些難點的原因在于,大班幼兒雙腳向前跳躍的能力比較好,大班的游戲需要帶有更多的競賽性質(zhì)和挑戰(zhàn)性,因此我在游戲中設置了一些低平的障礙物,增加游戲的復雜度,幫助幼兒形成堅強不屈的意志品質(zhì)。
推薦閱讀:
責任編輯:湖南分校
上一篇: 湖南教師資格音樂筆試備考指導之教學設計題
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領?。?/p>
備考資料預約
公眾號
視頻號
小紅書
小程序
APP
關于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號
視頻號
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有