http://guangxi.hteacher.net 2022-11-11 18:07 廣西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
成就多多的杜威
在教育學(xué)的發(fā)展歷史中,杜威是一個(gè)非常有影響力的教育家,是教育思想史上的巨人,一生成就多多,為后人留下了豐富的教育思想遺產(chǎn)。為了大家能更好地掌握杜威的知識(shí)點(diǎn),小編分析總結(jié)出了以下幾點(diǎn),以備大家復(fù)習(xí)。
一、論地位
實(shí)用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、進(jìn)步教育代表人物、現(xiàn)代教育代表人物、兒童中心論代表人物。
二、看著作
《民主主義與教育》
西方教育思想史上,柏拉圖的《理想國(guó)》、盧梭的《愛彌爾》和杜威的《民主主義與教育》被譽(yù)為教育領(lǐng)域的三大里程碑。
《我的教育信條》、《學(xué)校與社會(huì)》、《我們?cè)鯓铀季S》、《經(jīng)驗(yàn)與教育》、《明日之學(xué)?!?/p>
三、談?dòng)^點(diǎn)
杜威的觀點(diǎn)比較多,小編想了一句口訣幫助大家更好地記憶他的相關(guān)知識(shí)點(diǎn):杜的一三四五。
“一”:一個(gè)做-做中學(xué)。
“三”:三中心-兒童中心、經(jīng)驗(yàn)中心、活動(dòng)中心。
“四”:四個(gè)即-教育即生活(教育是生活的過程),教育即生長(zhǎng),教育即經(jīng)驗(yàn)的改組和改造,學(xué)校即社會(huì)。
“五”:五步教學(xué)法-困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論。
四、比一比
杜威VS赫爾巴特
杜威批判赫爾巴特的教育思想,因此兩個(gè)人物之間可以進(jìn)行相關(guān)對(duì)比和區(qū)分,我們從以下幾點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比區(qū)分,需要大家注意,幫助大家把握兩個(gè)人物觀點(diǎn)的不同。
杜威VS陶行知
陶行知是中國(guó)現(xiàn)代杰出的人民教育家,留學(xué)時(shí)得到杜威的賞識(shí)。陶行知探索適合中國(guó)國(guó)情和時(shí)代需要的教育理論,充分認(rèn)識(shí)了中國(guó)教育傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上形成了生活教育理論。需要大家區(qū)分杜威和陶行知的知識(shí)點(diǎn)。
五、練一練
1.《我們?cè)鯓铀季S》的作者是( )。
A.杜威 B.盧梭 C.布魯納 D.赫爾巴特
2.下列是杜威的教育觀點(diǎn)的是( )。
A.兒童中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心
B.兒童中心、活動(dòng)中心、教材中心
C.教師中心、教材中心、課堂中心
D.教師中心、課堂中心、經(jīng)驗(yàn)中心
3.下列不屬于杜威的觀點(diǎn)的是( )。
A.教育即生活
B.學(xué)校即社會(huì)
C.教育即生長(zhǎng)
D.社會(huì)即學(xué)校
1.【答案】A。解析:《我們?cè)鯓铀季S》是杜威的代表著作,除此之外杜威還著有《民主主義與教育》、《我的教育信條》、《學(xué)校與社會(huì)》、《經(jīng)驗(yàn)與教育》、《明日之學(xué)?!返取R虼诉x擇杜威。
選項(xiàng)B,盧梭代表著作《愛彌兒》,干擾項(xiàng)。
選項(xiàng)C,布魯納代表著作《教學(xué)過程》,干擾項(xiàng)。
選項(xiàng)D,赫爾巴特代表著作《普通教育學(xué)》,干擾項(xiàng)。
2.【答案】A。解析:杜威三中心:兒童中心、經(jīng)驗(yàn)中心、活動(dòng)中心。赫爾巴特的傳統(tǒng)三中心:教師中心、教材中心、課堂中心。因此選擇A。
3.【答案】D。解析:杜威的觀點(diǎn)有教育即生活,教育即生長(zhǎng),教育即經(jīng)驗(yàn)的改組和改造 ,學(xué)校即社會(huì)。陶行知的生活教育理論:生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一。社會(huì)即學(xué)校是陶行知的觀點(diǎn),因此選擇D。
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責(zé)任編輯:廣西分校
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