陜西教師資格證面試：初中生物《生物圈》答辯題目及解析

http://sx.hteacher.net 2022-11-08 16:49 陜西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、請問你是如何突破本節(jié)課的重點?

【參考答案】

本節(jié)課我設置的重點是生物圈的概念。首先，通過讀書指導法讓學生深化該部分的概念，而后通過多媒體展示生物圈的圖片，強化學生對于生物圈概念的理解，從而突破重點。

二、你是如何達成本節(jié)課的教學目標?

【參考答案】

根據(jù)我對本節(jié)課教材和學情的分析，首先以多媒體展示生物圈概念并展示生物圈示意圖，引導學生觀察，學生在觀察總結(jié)的過程中得出生物圈的概念與其組成。然后，通過教師的講解明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。最后，通過展示人類對于生物圈的影響，確立環(huán)保、保護生物圈的意識。

三、簡述常見的生態(tài)系統(tǒng)并選取其中一個生態(tài)系統(tǒng)簡述其特點。

【參考答案】

生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。

其中森林生態(tài)系統(tǒng)動植物數(shù)量多，分布在較濕潤的地區(qū)，有“綠色水庫”，“地球之肺”之稱。

四、你剛剛運用了情景導入，請問你的設計意圖是什么?

【參考答案】

通過展示地球上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，讓學生回顧起上節(jié)課學習的內(nèi)容，并通過圖片引起學生的興趣，從而順利引出新課。

五、溫室效應的成因與危害?

【參考答案】

造成溫室效應的主要原因是：現(xiàn)代社會過多使用化石燃料(煤炭、石油和天然氣)作為能源，排放出大量的二氧化碳。二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中的濃度上升后，會像一個無形的玻璃罩那樣，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是：地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。其主要危害如下：

(1)氣候反常，海洋風暴增多;

(2)海平面上升;

(3)土地干旱和荒漠化面積增大;

(4)病蟲害和傳染病增加。

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責任編輯：文文