http://fujian.hteacher.net 2022-01-28 15:33 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
趣味記憶口訣之幼兒心理發(fā)展的年齡特征
學前兒童在各年齡階段特征是我們在了解、理解孩子的基礎，也是考試中學前心理學的重要考點，在這3年里，幼兒心理發(fā)展有明顯的變化，每年有新的特點，下面和老師一起來通過趣味口訣來記住它們吧!
(一)3—4歲
3—4歲是孩子初入幼兒園的年齡。在幼兒園一般稱為小班，他們的特點很突出。
1.最初步生活自理
3歲以后，孩子逐漸學會最初步的生活自理，他的身軀和手的本動作已經(jīng)比較自如，能夠掌握各種粗大動作和一些精細動作，如能跳能跑，能用勺子吃飯。
2.認識依靠行動
3—4歲兒童的認識活動是非常具體的，往往依靠動作和行動進行，思維是認識活動的核心。3—4歲兒童思維過程的特點是先做再想。他不會想好了再做。這就是他思維的特點，即所謂直觀行動思維。
3.情緒作用大
3—4歲幼兒心理活動的情緒性極大。比如，常常為一件微不足道的小事而哭起來。對他講道理，往往收效不大。用情緒性的故事，常常能夠打動小班幼兒。
4.愛模仿
模仿是3—4歲幼兒的主要學習方式，他們往往通過模仿掌握別人的經(jīng)驗。
記憶口訣：“愛行大禮(理)”。
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責任編輯：小麥
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