2022上半年福建教師資格證筆試：幼兒科目二要知道的“潛規(guī)則”6

http://fujian.hteacher.net 2022-01-28 15:32 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 

二、幼兒園教育的特殊原則

(一)保教結(jié)合的原則

1.保育和教育是幼兒園兩大方面的工作;

2.保育和教育工作互相聯(lián)系、互相滲透;

3.保育和教育是在同一過程中實(shí)現(xiàn)的。

(二)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則

游戲最符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，最能滿足幼兒的需要，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展，具有其他活動(dòng)所不能替代的教育價(jià)值。因此幼兒園必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保障幼兒游戲的權(quán)利，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，讓幼兒能愉快地游戲。

(三)教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則

1.教育的活動(dòng)性

幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了他們不可能像中小學(xué)生那樣，主要通過課堂書本知識(shí)的學(xué)習(xí)來獲得發(fā)展，而必須通過活動(dòng)去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實(shí)際操作物體，才能逐步積累經(jīng)驗(yàn)，獲得真知。離開了活動(dòng)，就沒有幼兒的發(fā)展。

2.活動(dòng)的多樣性

幼兒園的活動(dòng)不應(yīng)當(dāng)是單一的。因?yàn)榛顒?dòng)的內(nèi)容、形式不同，在幼兒發(fā)展中的作用是不一樣的。比如，看圖書和栽培植物，幼兒通過前者獲得的是間接經(jīng)驗(yàn)，是符號(hào)認(rèn)知的發(fā)展;而通過后者獲得的是直接知識(shí)，是操作經(jīng)驗(yàn)及其實(shí)踐能力的發(fā)展。因此，教師要注意教育活動(dòng)的多樣性，才能有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

(四)發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則

幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和利用一日生活中各種活動(dòng)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動(dòng)發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動(dòng)之中。

特殊原則的記憶口訣：“結(jié)合游戲活動(dòng)生活”。

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責(zé)任編輯：小麥