http://fujian.hteacher.net 2022-01-28 15:17 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
幼兒科目二你不得不知的“潛規(guī)則”
在資格證筆試的復(fù)習(xí)中,同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)大綱中呈現(xiàn)出的內(nèi)容繁多,尤其科目二中保教知識(shí)與能力對(duì)考生幼師知識(shí)的專業(yè)性要求較高,那么在考試題目中怎樣考查我們,把握住命題的規(guī)律性進(jìn)行復(fù)習(xí)會(huì)讓復(fù)習(xí)變得更高效,下面老師和大家一起來梳理。
規(guī)律一:重點(diǎn)突出,考點(diǎn)明確
教師資格證考查考生作為幼師的基本專業(yè)素養(yǎng),因此在這門科目中的重要考點(diǎn)我們必須清楚,并且一般都以什么題型考查,方能在復(fù)習(xí)時(shí)抓住常考點(diǎn)去復(fù)習(xí),在考試時(shí)往往會(huì)反復(fù)出題。例如,思維這樣一個(gè)重要考點(diǎn),就曾在歷年真 題中反復(fù)考查。
考點(diǎn):思維
例1:青青的媽媽說:“那小孩嘴真甜!”青青問:“媽媽,您舔過她的嘴嗎?”這主要是反映青青( )。
A.思維片面性 B.思維的擬人性
C.思維的生動(dòng)性 D.思維的表面性
例2:桌面上一邊擺了三塊積木,另一邊擺了四塊積木。教師問:“一共有幾塊積木?”從幼兒的下列表現(xiàn)來看,數(shù)學(xué)能力發(fā)展水平最高的是( )。
A.把三塊積木和四塊積木放在一起,然后一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數(shù)
B.看了一眼三塊積木,說出“3”,暫停一下,接著數(shù)“4、5、6、7”
C.左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,然后掰手指數(shù)出總數(shù)
D.幼兒先看3塊積木,后看了4塊積木,暫停一下,說7塊
例3:下雨天走在被車輪碾過的泥濘路上,曉雪說“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸說:“是車輪壓過的泥地兒,叫車道溝。”曉雪說:“爸爸腦門兒上也有車道溝(指皺紋)”。曉雪的說法體現(xiàn)的幼兒思維特點(diǎn)是( )。
A.轉(zhuǎn)導(dǎo)推理 B.演繹推理
C.類比推理 D.歸納推理
例4:小紅知道九顆花生吃掉五顆,還剩四顆,卻算不出9-5=?這說明小紅的思維具有( )。
A.具體形象性 B.抽象邏輯性
C.直觀動(dòng)作性 D.不可逆性
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責(zé)任編輯:小麥
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