湖南教師招聘考試教育理論練習題8

http://hunan.hteacher.net 2021-12-11 16:18 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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1.正面鼓勵的心理效應(yīng)是( )。

A.羅森塔爾效應(yīng) B.霍桑效應(yīng) C.巴納姆效應(yīng) D.瓦拉赫效應(yīng)

【答案】A。

【解析】本題考查心理學效應(yīng)。

選項A，羅森塔爾效應(yīng)，也叫皮格馬利翁效應(yīng)或期待效應(yīng)，是指教師的期望或明或暗地傳送給學生，會使學生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。

2.素質(zhì)教育強調(diào)在教育中每個人都能得到發(fā)展。因此，素質(zhì)教育不同于應(yīng)試教育，因為應(yīng)試教育搞選拔性、淘汰性，只能照顧到一部分人，甚至是很少一部分人的發(fā)展。這說明素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的本質(zhì)區(qū)別在于( )。

A.面向全體學生 B.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神

C.促進學生個性發(fā)展 D.促進學生全面發(fā)展

【答案】B。

【解析】本題考查的是素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵表現(xiàn)為五個方面：(1)素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。(2)素質(zhì)教育是面向全體學生的教育。(3)素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育。(4)素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育。(4)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。其中，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，也是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別。B項正確。

3.小麗上中學后，常常覺得自己不漂亮、身材差等，從而討厭自己，表現(xiàn)出自卑和缺乏信心。這體現(xiàn)了小麗自我意識的哪一方面?( )

A.生理自我 B.社會自我 C.心理自我 D.性別自我

【答案】A。

【解析】本題考查自我意識的內(nèi)容。自我意識包括生理自我、心理自我和社會自我三個方面。

選項A，生理自我是指對自己生理屬性的認識，包括個體對自己的身體、外貌、體能等方面的意識。