教師招聘考試模擬試題及參考答案解析（二）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-02-18 09:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、多項(xiàng)選擇題

1.影響知識(shí)理解的因素有( )。

A.主動(dòng)理解的意識(shí)與方法 B.個(gè)體原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征

C.學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容 D.遺傳因素的影響

1.【答案】ABC。解析：影響知識(shí)理解的因素包括：主動(dòng)理解的意識(shí)與方法;個(gè)體原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征;學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容。所以答案選擇ABC。

2.知識(shí)的應(yīng)用包括( )四個(gè)彼此相互聯(lián)系又相互獨(dú)立的基本環(huán)節(jié)。

A.審題、聯(lián)想 B.分析、綜合 C.解析、類化 D.識(shí)記、保持

2.【答案】AC。解析：有人認(rèn)為知識(shí)的應(yīng)用主要經(jīng)歷了審題、聯(lián)想、解析和類化這四個(gè)彼此聯(lián)系又相互獨(dú)立的基本環(huán)節(jié)。

3.能夠真正促進(jìn)知識(shí)長(zhǎng)久保持的方法包括( )。

A.深度加工 B.簡(jiǎn)單復(fù)述 C.多元表征 D.將所有知識(shí)做筆記

3.【答案】AC。解析：促進(jìn)知識(shí)保持的方法包括：(1)加工深度;(2)多元表征;(3)應(yīng)用情境與學(xué)習(xí)情境的一致性。

4.在概念的教學(xué)中，以下哪些建議可供遵循( )。

A.概念分析 B.突出有關(guān)特征，控制無(wú)關(guān)特征

C.采用正例、反例與特征 D.建立概念關(guān)系圖

4.【答案】ABCD。解析：概念教學(xué)需注意以下幾方面：以準(zhǔn)確的語(yǔ)言明確揭示概念的本質(zhì);突出有關(guān)特征，控制無(wú)關(guān)特征;正例與反例的辨別;變式;比較。

5.小強(qiáng)平時(shí)讀書很用功，認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)，對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠自覺復(fù)習(xí)，看了一遍又一遍，從不懈怠。背誦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等有關(guān)知識(shí)時(shí)，總是一字不漏。盡管學(xué)習(xí)很刻苦，所花時(shí)間比別人都多，但總是事倍功半，一到考試，該記得記不住，記得不準(zhǔn)確，成績(jī)不理想。針對(duì)小強(qiáng)的情況，應(yīng)如何幫助小強(qiáng)提高記憶效果?( )

A.讓小強(qiáng)再多背幾遍，十遍不行就二十遍，二十遍不行就五十遍

B.讓家長(zhǎng)多督促其反復(fù)背誦

C.幫助小強(qiáng)全面理解學(xué)習(xí)材料的意義，對(duì)材料進(jìn)行精細(xì)加工，建立意義記憶

D.根據(jù)小強(qiáng)的實(shí)際，教會(huì)他運(yùn)用多重信息編碼方式，提高記憶質(zhì)量

5.【答案】CD。

6.知識(shí)的理解是經(jīng)過(guò)對(duì)教材的( )實(shí)現(xiàn)的。

A.直觀 B.比較 C.抽象化 D.概括化

6.【答案】AD。解析：知識(shí)的理解一般是通過(guò)對(duì)教材和直觀和概括化完成的。

7.概念獲得的基本形式是( )。

A.概念理解 B.概念形成 C.概念同化 D.概念內(nèi)化

7.【答案】BC。

8.為了提高學(xué)生的意義記憶能力，教師可以采取的措施有( )。

A.幫助學(xué)生很好地理解教材

B.對(duì)高年級(jí)學(xué)生要教會(huì)他們良好的記憶方法

C.要求學(xué)生不用太理解，只需反復(fù)誦讀

D.適當(dāng)訓(xùn)練機(jī)械記憶能力以輔助意義記憶

8.【答案】ABD。解析：為了提高學(xué)生的意義記憶能力，教師可以采取以下措施：①幫助學(xué)生很好地理解教材，理解是記憶的基礎(chǔ);②對(duì)高年級(jí)學(xué)生要教會(huì)他們良好的記憶方法，如使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)記憶材料進(jìn)行比較、分類、歸納等方法;③考慮延緩重現(xiàn)的作用，也就是利用記憶恢復(fù)現(xiàn)象;④適當(dāng)訓(xùn)練機(jī)械記憶能力，首先必須對(duì)記憶材料有透徹的理解，然后訓(xùn)練機(jī)械記憶以輔助意義記憶。

9.下列屬于“魚”這個(gè)概念的正例有( )。

A.草魚 B.魷魚 C.鯽魚 D.鯉魚

9.【答案】ACD。解析：正例又稱肯定例證，指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證;反例又稱否定例證，指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。

10.知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程包括( )三個(gè)階段。

A.知識(shí)的認(rèn)知 B.知識(shí)的獲得 C.知識(shí)的保持 D.知識(shí)的提取

10.【答案】BCD。