2019下國考教師資格證考試小學教育教學知識與能力模擬卷（一）

http://m.shoucloud.cn 2019-07-19 08:52 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分》

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

1.關于受教育者的描述，錯誤的是( )。

A.是學習的主體 B.承擔學習責任，接受教育的人

C.凡是進入學習過程的人 D.非全日制學生不是受教育者

2.依據(jù)課程層級的不同，古德萊德提出了五種類型的課程。據(jù)此，由教育行政部門規(guī)定的課程方案和教材屬于( )。

A.領悟的課程 B.理想的課程 C.正式的課程 D.經(jīng)驗的課程

3.夸美紐斯在其著作《大教學論》中提出，應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在學生面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞，這主要強調(diào)了教學的( )。

A.思想性與科學性統(tǒng)一的原則 B.直觀性原則

C.理論聯(lián)系實際原則 D.啟發(fā)性原則

4.某中學唐老師在講授《人類共同的家園——聚落》時，設計了“七嘴八舌話聚落”的活動，學生興趣盎然地敘述了許多列入中外世界文化遺產(chǎn)的聚落，還提出種種疑問。唐老師參與尋找答案的活動，并確定問題的解答。在教學中，他引導學生建立的學習方式是( )。

A.合作學習、接受學習和體驗學習 B.探究學習、實踐研究和鞏固學習

C.自主學習、探究學習和合作學習 D.自主學習、小組學習和班級學習

5.針對小學階段學生的特點，教師在教學內(nèi)容上會多講一些比較具體的知識和淺顯的道理;在教學方法上，一般多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應兒童身心發(fā)展( )特點。

A.穩(wěn)定性 B.不平衡性 C.階段性 D.個別差異性

6.為了要記住“桌子”“巧克力”這兩個詞，而在這兩個詞中間加上一些“桌子上放著巧克力”等這樣的聯(lián)系，這是( )記憶策略的運用。

A.注意策略 B.復述策略 C.精細加工策略 D.組織策略

7.炎熱的夏天，蘭蘭在戶外活動時，出現(xiàn)頭暈、惡心等現(xiàn)象，對此，教師應采取的正確處理方法是( )。

A.送往醫(yī)院，接受治療

B.將蘭蘭抱到陰涼通風的地方，解開衣領，冰敷頭部

C.中暑屬于正?，F(xiàn)象，不用處理

D.通知家長，征求家長意見再處理

8.魏巍在《我的老師》一文中提到：“我們見了她(蔡老師)不由得就圍了上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。”這一敘述體現(xiàn)了學生的( )特點。

A.可塑性 B.向師性 C.復雜性 D.創(chuàng)造性

9.“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自( )。

A.《關于教育工作的指示》 B.《憲法》

C.《中華人民共和國教育法》 D.《中共中央關于教育體制改革的決定》

10.教師不直接將學習內(nèi)容提供給學生，而是為學生創(chuàng)設問題情境，引導學生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是( )。

A.講授法 B.發(fā)現(xiàn)法 C.掌握學習法 D.討論法

11.知道了“長方形的四個頂角都是直角”，而正方形是長方形的一個特例，那就很容易理解“正方形的四個頂角都是直角”。這種同化模式屬于( )。

A.上位學習 B.下位學習 C.組合學習 D.推理學習

12.抵抗外界誘惑的能力屬于( )。

A.道德認知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為

13.老師帶領學生去貧困地區(qū)的學?？赐?shù)貙W生，并為他們捐獻衣服，這體現(xiàn)了( )的德育方法。

A.陶冶教育 B.榜樣示范 C.實踐鍛煉 D.品德評價

14.“教學是教兒童，不是單純教教材，要展開真正的學習，兒童必須參與教學過程。有意義的學習只有在教材同學生自身的目的發(fā)生關系，由學生去認知時，才能產(chǎn)生。”持這一主張的是( )。

A.建構(gòu)主義課程理論 B.人本主義課程理論 C.改造主義課程理論 D.要素主義課程理論

15.心理輔導的目標有兩個：一是學會調(diào)適;二是( )。

A.行為矯正 B.學會適應 C.尋求發(fā)展 D.克服障礙

16.根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的( )。

A.自我預期 B.成敗經(jīng)驗 C.自我歸因 D.期待

17.陳老師在一次數(shù)學考試中，想使學生的學習能力得到自我滿足的積極結(jié)果，出題時有意降低難度，讓學生獲得滿意的分數(shù)而激發(fā)學習動機。這種做法符合桑代克學習規(guī)律的( )。

A.準確律 B.練習律 C.效果律 D.動機律

18.對于擦傷的處理，以下說法錯誤的是( )。

A.用干凈的清水或生理鹽水清洗傷口處的雜物

B.蓋上消毒紗布，按壓止血

C.外用創(chuàng)可貼或云南白藥

D.為了避免感染，盡量減少換藥的次數(shù)

19.當學生違反校規(guī)校紀時，我們會給他一個處分，經(jīng)過一段時間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學上叫( )。

A.消退 B.懲罰 C.負強化 D.正強化

20.如果要對一個教學班學生學習狀況進行評價，首先確定學生的學科學習為評價內(nèi)容，然后收集學生的考試分數(shù)，以統(tǒng)計的方法檢驗其成績的優(yōu)劣。這種評價屬于( )。

A.定量評價 B.定性評價 C.診斷性評價 D.自我評價

責任編輯：郭爽