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上海市長寧區(qū)天山第一小學(天山一小)
公立區(qū)重點
長寧區(qū)天山第一小學（天一小學）座落在虹橋開發(fā)區(qū)，學校建于1952年，2006年9月異地重建，2007年11月搬入新校舍，現(xiàn)有教學班34個學生1068名，教職工106人?！ W校在56年的辦學歷程中，形成了教師教學嚴謹，學生學習勤奮的校風，在區(qū)內外享有較高的聲譽。全校教職員工在區(qū)教育局的領導下，團結協(xié)作，奮力拼搏，全面推進素質教育?！ W校先后被評為全國寫字實驗學校、上海市教育協(xié)會數(shù)學教學實驗基地、中國教育學會社會推進學習型家庭實驗基地、上海市綠色學校、長寧區(qū)文明單位、區(qū)科普活動示范學校和長寧區(qū)小班化教育研究實驗基地?！ W校在1997年9月開始實施小班化教育實驗研究，是全市第一批小班化教育試點學校之一?！ 〗?jīng)過十多年的不斷探索和實踐，取得了豐碩成果，小班化教育使課堂教學煥發(fā)了新的活力，使學生個性得到了健康全面的發(fā)展，學生的學習能力、交往能力、主動意識、創(chuàng)新精神得到了培養(yǎng)?！ W校以科研為抓手，加強教師專業(yè)化隊伍建設，著眼于教育引導和鼓勵教師注重專業(yè)素質的提高，培養(yǎng)教師的探究能力，近年來通過開展校本教研活動，強化了教研組建設的規(guī)范性和研究性，使教師通過參與研究課題，熟悉科研流程，了解科研方法，在市區(qū)等層面展示取得了較好的效果?！ ∥覀儗⒁蝗缂韧?，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，使學校工作更加完善，辦學水平不斷提高。
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上海市靜安區(qū)第二中心小學
公立區(qū)重點
上海市靜安區(qū)第二中心小學是上海中心城區(qū)的一所中心校，辦學歷史悠久。 近幾年來，學校始終堅持科研興校，注重內涵發(fā)展的辦學目標，堅持以管理促效益，以管理促學校發(fā)展的整體思路，努力實踐科學與人文的融合，凸現(xiàn)學校以人為本的辦學特色，創(chuàng)建和諧校園文化，使學校整體發(fā)展不斷躍上新的臺階?！ W校以“立人”、“立德”、“立行”為宗旨，形成了師生互動、環(huán)境育人的德育工作特色，提高了德育的實效性和針對性，促進師生身心和諧發(fā)展。學校領導和教師積極探索“教學中自然融合人文養(yǎng)育”的和諧課堂教學模式， 嚴把教學流程關，提高課堂實效，教學質量取得了穩(wěn)步提高。為了深化學校特色教育的內涵，探索培養(yǎng)學生健全人格的有效途徑，我校大力發(fā)展航天科技教育和體育團隊游戲項目，并已取得了一定的成效?！ ∥覀兣囵B(yǎng)的學生多次在市、區(qū)科技大賽中獲獎，團隊游戲項目在市、區(qū)范圍內已產(chǎn)生了一定的影響，頗受教育界和體育界的關注。經(jīng)過全校師生的共同努力，學校先后榮獲上海行為規(guī)范示范校、上海市科技特色學校、上海市航天科技教育特色學校、上海市綠色學校、上海市少先隊雛鷹紅旗大隊、上海市第六屆教育科研工作先進集體、市級科研成果被評為上海市第八屆教育科學研究三等獎、十一次被區(qū)政府評為“文明單位”等榮譽稱號?！ W校是中國創(chuàng)造學會創(chuàng)造教育實驗基地學校、上海市愉快教育研究所基地學校、上海市小學語文專業(yè)委員會基地學校、上海市手風琴教學基地學校、聯(lián)合國教科文組織EDP項目成員學校。二中心小學是靜安精品教育的一個亮點。 我們將繼續(xù)高質量抓好教育教學，高要求培養(yǎng)教師團隊;高水準展示學校特色，高品位打造校園文化，高品質培育和諧人才，為靜安教育錦上添花。
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上海市青浦區(qū)重固小學
公立普通
青浦區(qū)重固小學創(chuàng)建于1906年，原名“崇古小學”，是一所百年老校。1928年改名為重固小學，校址位于全國第五批重點文物保護遺址—福泉山東側。1999年9月，學校遷入新址（趙重路2866號），新校舍占地面積20439平方米，建筑面積5475平方米，運動場地面積5891平方米，校園綠地面積8615平方米。校園規(guī)劃有序，布局合理，設施齊全，環(huán)境整潔。學?，F(xiàn)有22個標準教室，10個專用教室， 1個多媒體演示廳，22個教室都配備了多媒體設備。師生電子閱覽室、教室閉路電視、校園網(wǎng)、辦公室空調和電腦等都已投入使用。學?，F(xiàn)有22個教學班，1068名學生，82名教職工，專任教師62人。其中中學高級教師3名、小學高級教師42名，占專任教師總數(shù)的70.3%，學歷達標率100%，高層次學歷達標率超過50%。現(xiàn)有區(qū)學科示范教師2人，區(qū)教學能手1人；鎮(zhèn)學科示范教師4人、教學能手3人、教壇新秀2人；校骨干教師18人。 從“十五”至今，在各級領導的關心和支持及學校“十五”、“十一五”發(fā)展計劃的目標導向下，學校遵循全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，認真實施“十五”、“十一五”發(fā)展計劃，切實加強基礎管理，促進內涵發(fā)展，努力提高辦學水平。先后榮獲市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位、市無吸煙校、市紅十字工作達標校、市少先隊紅旗大隊、市家庭教育指導實驗基地、市安全文明校園、市食品衛(wèi)生A級單位、區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、五屆區(qū)文明單位、區(qū)五好黨支部、區(qū)思想教育先進集體、、區(qū)健康促進校、區(qū)愛國衛(wèi)生標兵單位、“區(qū)辦學水平規(guī)范B級學校”、“區(qū)新一輪行為規(guī)范示范校”、“區(qū)體育傳統(tǒng)（籃球）項目學校”等榮譽。 學校以“以人為本，特色強校，和諧發(fā)展”為辦學理念，把“用心做教育，合力謀發(fā)展”和“在成就學生的同時成就自我”為辦學宗旨。幾年來，在全體教職工齊心協(xié)力、發(fā)憤圖強和歷任學校領導勵精圖治下，學校堅持以德立校、依法治校，認真實施素質教育，積極推進“二期課改”，狠抓教育教學質量，不斷提升辦學水平，學校聲譽不斷提高。
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上海市金鼎學校桃苑分校(小學部)
公立區(qū)重點
上海市金鼎學校于2009年8月成立，是一所九年一貫制學校，設有梅川分校（小學部）和桃苑分校（小學部）?！ 〗鸲W?？偛空嫉?0213平方米，建筑面積7577平方米，綠化面積2800多平方米。校園環(huán)境整潔幽雅，學校設施設備齊全，總部、兩個分部各有教學樓1幢，2012年暑期修繕之后的校園，面貌煥然一新：各校區(qū)均有塑膠田徑場和塑膠籃球場?？偛窟€有圖書館，理、化、生實驗室、勞技實驗室，電腦房，大、小會議室，教工休息室，室內體育館等活動和專用教室。在區(qū)教育局關心下，我校教室配備了電視、電腦和電子白板，校園設施的完善為學校的教育教學工作提供了保障。
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上海青浦實驗小學
公立區(qū)重點
實驗小學系青滴區(qū)教育局直屬小學之一?，F(xiàn)有37個教學班，被社會公認為是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀師資、有較強的教科研工作實力的實驗性學校。學校創(chuàng)建于1908年，九十四年來，對優(yōu)良傳統(tǒng)堅持"發(fā)掘一一提煉一一創(chuàng)新"，取得卓越成績。先后被評為全國少先隊雛鷹大隊、全國中小學德育工作先進集體，上海市文明單位、上海市中小學生行為規(guī)范示范學校、上海市學校德育工作先進集體、上海市教科研工作先進集體等。 學校以教育科研為依托，逐步形成了"以德為先，各育并舉，和諧發(fā)展，整體提高"的辦學思路，在實踐與研究中重視德育工作的繼承與創(chuàng)新，并在此基礎上推進整體工作，取得了一定成績。十多年來，四輪實驗課題達到預期目標，其成果分別獲得全國、市、區(qū)優(yōu)秀科 研獎。學校被授予"全國德育實驗學校"、"中國創(chuàng)造學會創(chuàng)造教育實驗基地"、"上海市中小學課程教材改革研究基地"稱號，最近又被教科文組織列為"EPD項目成員學校"。目前，學校正在思考如何以學會做人為基點，構建素質教育辦學模式，積極爭創(chuàng)"上海市素質教育實驗學校"。 學校堅持走"人出課題，課題出人"的科研之路，注重在教改中形成優(yōu)秀教師群體?，F(xiàn)有特級教師、全國優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀園丁多人。近年來不斷投入改善條件，除配備各專用教室外，還新建了擁有最新設施的計算機房，完成建立了"校校通"建設工程。學校樹立"活潑、好學、務實、創(chuàng)新"的校風，深化辦學理念，建設良好的教風和學風。 目前學校在建立起來的《教學經(jīng)驗科學化與學校有效管理綜合研究》校本培訓中，正從二期課改要求出發(fā)，認真制訂了十五師訓計劃，提出加強培養(yǎng)外語、信息技術優(yōu)秀專業(yè)教師和一專多能的青年教師，建立與國內外、市內外一流學校的交流關系，總結學校已探索了十年有余的小學英語教學，并積極嘗試雙語教學、雙腦教學、IT課程、小學信息網(wǎng)絡教學，以一批足夠數(shù)量的優(yōu)秀師資去推進二期課改實驗。 十五期間，學校以已被批準立項的教育部十五規(guī)劃重點課題《面向未來的基礎學校的研究》為抓手，朝著現(xiàn)代教師教育研究方向，鍥而不舍地開展"人文教育與科學教育的融合"的課題研究，構建二期課改中新師資培訓模式，傳承老校優(yōu)秀傳統(tǒng)，培養(yǎng)一批人文教育與科 學教育融合型的新型教師，以繼承發(fā)展的辦學思想使百年老樹再發(fā)新枝。
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上海市閔行區(qū)實驗小學(景城校區(qū))
公立區(qū)重點
閔行區(qū)實驗小學是一所創(chuàng)始于1905年的百年老校，現(xiàn)座落于閔行區(qū)莘莊鎮(zhèn)莘瀝路203號，校園占地面積24畝，現(xiàn)有教學班27 個，學生1200多名，教職工101名?！ W?，F(xiàn)為全國實驗學校教育科學研究會團體會員單位，上海市二期課程教材改革研究基地，上海市小學日常行為規(guī)范銅牌校，上海市教學常規(guī)管理示范校，上海市小學活動課實驗基地，上海市小學語文、數(shù)學教學研究會實驗基地。曾先后被評為上海市教科研工作先進集體，上海市德育工作先進學校，上海市優(yōu)秀家長學校，上海市校園環(huán)境綠化先進集體、上海市愛國衛(wèi)生先進集體等。87年至今，學校連續(xù)七屆被評為上海市文明單位?！ ∫涣鞯膶W校，要有一流的設施，一流的環(huán)境。閔行區(qū)實驗小學緊緊圍繞“以人為本”的辦學理念，不斷更新與完善辦學設施，創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。目前，學校擁有圖書室、電子閱覽室、實驗室、勞技室、語音室及美術、唱游、舞蹈、計算機等專用教室;具有近200個教育信息點的校園網(wǎng)已經(jīng)開通，教師辦公室安裝了電腦，接入了寬帶;所有教室配備了多媒體設備;校園“數(shù)字化”裝備加速了現(xiàn)代信息技術在教育教學中的應用，更推動了學校教學改革?！ 〗陙?，學校堅持“助人發(fā)展，助人成功，助人和諧”的師資隊伍建設工作理念，形成了一支素質優(yōu)良、結構合理的師資隊伍。其中，小學高級教師46名，大專學歷47名，已進修研究生課程班的教師3名，正在進修本科的30名，正在進修大專的17名，每一學科都有市區(qū)級教學骨干。近年來，先后有43人次青年教師在市區(qū)級各類教學評優(yōu)中獲等第獎，教師中涌現(xiàn)了市“三八”紅旗手，市女職工標兵，市“十路百佳”青年人才，市十佳英語青年教師，市優(yōu)秀教育工作者，市園丁獎，區(qū)十佳愛生模范，區(qū)人民教師金銀獎章得主等，93年至今，有近20 名青年教師被破格晉升為小學高級教師。語文教研組被命名為全市普教系統(tǒng)首家“共青團號”青年集體，科技教研組被評為“市紅旗文明崗”，英語教研組被評為“上海市紅旗文明班組”。 幾年來，學校以“科研促課改，向科研要質量”為辦學宗旨，教科研水平不斷躍上新臺階。學?，F(xiàn)已建立起規(guī)范的教科研工作管理網(wǎng)絡和課題網(wǎng)絡，現(xiàn)有市級課題6項，區(qū)級課題20多項。93年以來，學校獲區(qū)級以上教科研成果獎55項，其中獲區(qū)教科研成果一等獎3項，教師在區(qū)級以上刊物上發(fā)表文章200篇，廣大教師在課題研究中提高了教學業(yè)務水平和教育科研能力?！ ?1年秋，學校被列為上海市26所課程教材改革試點校之一，至96年秋完成了第一輪五年的課改試驗任務。作為對我校五年課改工作的充分肯定，97年1月14日，“上海市中小學課程教材改革總結交流現(xiàn)場會”在我校舉行，市人大主任龔學平（原副市長）及各區(qū)縣長、教育局局長、有關高校領導等一百多人出席了大會。98年底，學校被定為市二期課改研究基地，目前起動工作也全面展開?！ ?7年9月，學校根據(jù)教改形勢及閔行區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展狀況，創(chuàng)辦了“閔行區(qū)實驗小學寄宿部”，并以《小學寄宿生的教、養(yǎng)及其管理模式》為課題進行研究，現(xiàn)有一至五年級寄宿學生一百二十多人?！ 〗鼉赡陙?，學校以“合作發(fā)展”為辦學理念，以培養(yǎng)富有愛心，具有合作精神和發(fā)展性學力，能競爭、善合作、勇創(chuàng)新、德智體美全面發(fā)展的社會主義小公民為教育目標，從管理格局的構建，師資隊伍的建設，課題研究的開展，校園文化的營造，教學模式的探索，評價體系的建立等方面著手，積極進行“合作發(fā)展”教育策略的研究?，F(xiàn)學校已形成英語口語、課外閱讀、科技等多項辦學特色。
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上海市寶山區(qū)祁連第二小學
公立區(qū)重點
東臨上海，西靠存瑞中學，面對上大附中。如果說優(yōu)越的地理環(huán)境，優(yōu)美的新校舍，優(yōu)良的教學設備是我校最大的先天優(yōu)勢。那么，先進的教育理念，人性化的管理，合理的師資結構，是我校的立足之本?！ ?999年9月祁連二小在上海市對基礎教育設施整改和祁連房產(chǎn)開發(fā)的背景下建立，學校領導班子和教職工大多來源于原祁連中心校及其下屬村校。2000下半年學校開始了“當前形勢下少年兒童科學思想養(yǎng)成”的課題研究， 2001年為了使爭章活動更具趣味性、系統(tǒng)性、有效性和可操作性，學?；I建了“少兒科學探索隧道”，開始了新的教育方案的探索和嘗試。這個隧道充分體現(xiàn)了學校以孩子為本、以科學教育為主的理念，是在校少先隊員系列化爭章考章的主陣地。我們旨在通過隧道內的科普特色活動不僅向本校而且也為周圍所有學校學生提供學習科學知識、培養(yǎng)科學精神的基地，最終形成特色資源和成果共享的網(wǎng)絡。“少兒科學探索隧道”是學校對兒童進行科學教育和少先隊雛鷹爭章活動的一個重要場所，是學校推行陶行知先生兒童科學教育實踐的窗口，我們致力把它辦成科學知識學習的園地、科學能力運用的陣地、科學精神培養(yǎng)的基地，使之真正成為“行以求知知更行”的樂園。2002年“少兒科學探索隧道”被命名為“英特爾上海市青少年科普教育基地”?！ W校特色教育研究在區(qū)進修學院教科室的指導幫助下，取得了長足的進步。2002年 “科學探索隧道系列爭章活動”被評為寶山區(qū)科技活動二等獎、優(yōu)秀組織獎和“第十界上海市青少年創(chuàng)新大賽”科普活動三等獎，“暢想二十一世紀——少先隊科普讀書活動”被評為上海市先進集體，文匯報、解放日報、上?？萍紙?、寶山報、上海教育、上海輔導員雜志等多家媒體對我校特色教育相繼作了報道，年底學校被華東師范大學祝智庭教授領銜的“十五期間國家重點課題”組授予“現(xiàn)代信息技術理論與實踐實驗基地”稱號。
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上海市寶山區(qū)虎林路小學
公立區(qū)重點
寶山區(qū)虎林路小學是泗塘地區(qū)一所具有四十多年歷史的老學校。位于呼瑪一村71號，學校校舍寬敞，環(huán)境優(yōu)雅，設施齊全，師資雄厚，具有傳統(tǒng)與現(xiàn)代并蓄的特色底蘊。在2006年4月7日《新聞晚報》B14版中，本校被列作為上海市小學入學重點推薦學校之一?！ ￠L期以來，學校全面貫徹國家教育方針，重視學生德智體美全面素質協(xié)調發(fā)展，在信息技術、科技、藝術、體育等方面培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的苗子，為社會作出了積極的貢獻?！ 飳W校硬件設施： 構建了計算機校園網(wǎng)，網(wǎng)絡終端覆蓋到每個教室、辦公室;多媒體教學設備齊全，有多功能展示廳、微格教室、電腦房等;每個教室、專用室、辦公室都配置了網(wǎng)絡電腦和實物投影儀，為拓展學生的知識渠道、改善學生的學習環(huán)境奠定了堅實的物質基礎。學校各專用室和一年級教室均配備空調。學校操場寬敞，籃球、足球、手球場所充裕，并鋪設草坪和塑膠跑道，為學生強身健體創(chuàng)造了良好的條件。為保證學生在校的安全，學校聘請專職保安人員，并安裝了110報警系統(tǒng)。 ★學校師資狀況 學?，F(xiàn)有教職工數(shù)58人，教師隊伍中80%以上是中青年教師，他們思維敏捷，善于接受新事物，創(chuàng)新意識強。學?，F(xiàn)有小學高級教師共48人，區(qū)級教學骨干2名，地區(qū)、校級骨干教師17名。近年來教師群體中獲國家、市、區(qū)級各項榮譽稱號有100多人次。教師的學歷已全部達到國家標準，其中90%以上教師具有本科、大專學歷?！ 锝虒W質量情況 學校教學質量上乘，在地區(qū)乃至區(qū)里都有一定的聲譽。在歷次市、區(qū)、地區(qū)質量監(jiān)控、調研中名列前茅，2007全區(qū)五年級畢業(yè)質量管理考試中，我校成績在六十余所小學中名列第七名，在地區(qū)名列前茅，錄取本市、本區(qū)各民辦中學、重點班、特長班的學生人數(shù)均達到50%以上。 ★辦學目標：優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)雅的文化，優(yōu)秀的團隊，優(yōu)質的教育，優(yōu)良的聲譽?！ 镛k學理念：今天接收一個孩子，明天輸送一根棟梁?！ 镂覀兂兄Z：視質量為生命、視學生如親子、以科研促發(fā)展、以特色創(chuàng)品牌?！ 飳W校先后被命名為： 全國教育教學‘十五"規(guī)劃國家重點課題:《教育信息化理論與實踐模式》研究基地 國家教育部重點課題:《青少年政治文明奠基教育的實踐與理論研究》 實驗基地 全國學科"四結合"教學改革研究試驗學?！ ∪珖行W整體改革委員會團體會員單位 上海市教育學會中小學信息技術應用與研究專業(yè)委員會團體會員單位 上海市小學語文專業(yè)委員會團體會員單位 上海市愉快教育研究所研究基地 上海市科技特色學校 寶山區(qū)教師自培基地學?！ 毶絽^(qū)藝術教育特色項目（蠟染）學校 寶山區(qū)特色文化單位 上海市少兒圍棋培訓基地 寶山區(qū)青少年手球培訓基地 上海市閱讀創(chuàng)新實驗基地 寶山區(qū)綠色學?！ 飳W校獲得的榮譽有： 全國優(yōu)秀教育特色網(wǎng)站 上海市文明組室 上海市優(yōu)秀衛(wèi)生室 上海市無煙學校 寶山區(qū)文明單位 寶山區(qū)軍民共建先進單位 寶山區(qū)四星級行為規(guī)范示范校 寶山區(qū)優(yōu)秀家長學?！ 毶絽^(qū)青少年綠色文明園 寶山區(qū)教育信息技術優(yōu)秀單位 寶山區(qū)教育科研工作先進集體 寶山區(qū)課外文體活動先進單位
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上外靜安外國語小學
私立區(qū)重點
上外靜安外國語小學（原鳳陽路小學）是2002年由上海市靜安區(qū)教育局和上海市外國語大學雙方教育產(chǎn)業(yè)部門聯(lián)合投資創(chuàng)辦的一所民辦學校。學校擁有兩幢教學大樓，教學設施現(xiàn)代，信息化設備齊全應用廣泛，語音室、多功能廳、計算機房、美術室、音樂室、科常室、食堂、學生宿舍等設備齊全。外語實行小班化教學。學校全面實行桑還是二期課改教材,并創(chuàng)設了豐富的拓展課程與學生社團活動,以促進學生多元發(fā)展. 學校擁有兩幢教學大樓,教學設施現(xiàn)代化,教師團隊以青年教師為主。其中本科學歷達到70% 以上，和諧，敬業(yè)，進取是學校團隊的主要特點。 目前學校共有20個班級,660名左右的學生。"文化立校、和諧發(fā)展"是學校的辦學理念。
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上海市第二師范學校附屬小學(上海二師附小)
公立區(qū)重點
上海市第二師范學校附屬小學（簡稱“二師附小”）創(chuàng)辦于1958年，1999年11月更名為楊浦小學。2006年3月，重新恢復校名“二師附小”。幾十年的文化積淀，幾代人的辛勤耕耘，使二師附小成為楊浦區(qū)乃至上海市小學教育的一個品牌?！ W校注重辦學傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚，圍繞“讓每一個孩子健康、快樂、智慧地成長”的辦學理念，培養(yǎng)健康成長、愉悅發(fā)展的學生團隊。把每個孩子都看成一顆顆有待成長的種子，開發(fā)利用各種資源，精心設置課程，讓一顆顆種子沐浴智慧的陽光，快樂成長為一棵棵智慧小樹，為未來的健康發(fā)展打下扎實的基礎。校規(guī)“學會做人，學會生活，學會學習”是教師們對孩子們的要求?！ ∽⒅?ldquo;和”的學校文化的傳承與發(fā)揚，打造富有朝氣、樂學慧行的教師隊伍。以智慧教學為研究平臺，不斷提升教師專業(yè)發(fā)展能力，讓每個教師享有職業(yè)的價值感和幸福感。 上海市第二師范學校附屬小學注重開放辦學，積極搭建平臺，豐富家?；有问剑l(fā)揮“理解、支持、信任、寬容”的家長團體的智慧，形成共建、共管、共育、共享的教育大環(huán)境。 在積極創(chuàng)建師生和諧成長的智慧校園的過程中，學校的辦學質量得到了社會的廣泛認可。近幾年，學校先后榮獲了全國電化教育先進單位、上海市文明單位、上海市平安校園、上海市語言文字規(guī)范化示范校、上海市茶藝特色學校、上海市紅旗大隊、楊浦區(qū)教育系統(tǒng)辦學先進單位等榮譽稱號?！ ∞k學特色 管理文化：科學管理、民主決策、人文關懷 教師文化：高尚師德、健康心理、智慧教藝、精誠合作 學生文化：美好心靈、健康身體、樂思大腦、靈巧雙手 課程文化：面向全體、注重全面、關注全程 課堂文化：以學論教、精講精練、減負增效 校園文化：精美溫馨、綠色生態(tài)、開放大氣
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