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上海市寶鋼新世紀學校(小學部)
公立普通
上海市寶鋼新世紀學校是寶山區(qū)一所公辦的九年一貫制學校，于2003年7月，由原寶鋼第二中學和盤古路小學合并建成。學校占地學校占地32.1畝，現(xiàn)有學生1400多名，教職工126名，教學班36個。 在教育局及有關部門的關心、支持下，經(jīng)過多年的艱苦努力，學校合理規(guī)劃成教學區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)，為全校師生提供了一個和諧的自然環(huán)境與人文環(huán)境?，F(xiàn)有綜合樓、體育館、教學輔助房及2幢教學辦公樓大樓。為實現(xiàn)學生德智體美的全面發(fā)展，學校還建有塑膠環(huán)形跑道、4個塑膠標準籃球場、4個排球場、擊劍房、體操房、音樂室、理化生實驗室、多媒體教室等。2011年，學校對校舍進行了防震加固的校安工程，對校內(nèi)的所有教育教學、辦公、體育、綠化、生活等設施進行了全面改造，教師人手一臺電腦，教室均配備微機、多媒體投影等現(xiàn)代化教學設備，建成了多媒體雙向教學系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學辦公實現(xiàn)了自動化、信息化?！ ‖F(xiàn)代化的教學配置，為學校發(fā)展提供良好的外在保障。為謀求學校新發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校各條線工作，齊心協(xié)力，面對問題、尋對策;面對現(xiàn)狀、尋突破。在學校行政管理方面，以施忠明校長為核心，規(guī)范制度、健全機制，為學校各項工作開展保駕護航;在教育教育方面，“教”與“研”有機結(jié)合，成立由我校學科骨干組成的學科專業(yè)委員會，以“中小學銜接”、“資優(yōu)生培養(yǎng)”為項目驅(qū)動，豐富師資建設內(nèi)涵;在德育方面，以禮儀教育為抓手，開展形式多樣的的禮儀教育，使學生知禮、行禮;在課題研究方面，以市級課題《基于“雙案”聯(lián)動的“彈性預設—互動生成”課堂實踐研究》為龍頭課題，研究課堂教學，教學相長;在素質(zhì)教育方面，我校開設禮儀課、心理課、戲劇課、手工課、手球訓練、擊劍訓練等方面落實于教學常規(guī)?！ ≡谌熒墓餐ο?，師生捷報頻傳，寶鋼新世紀學校榮譽接踵而至——“上海市文明單位”、“上海市花園單位”、 “安全達標學校”、“區(qū)科研先進學校”、“區(qū)五星級行為規(guī)范校”、“區(qū)教育系統(tǒng)先進黨支部”、“市心理健康教育示范校”。2012年初，學校還加盟“上海市新優(yōu)質(zhì)項目推進”學校之列，為我校成為百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學校提供了更好的發(fā)展平臺。 “路漫漫其修遠，吾將上下而求索”。在已有發(fā)展基礎上，我校師生將以一流的教育觀念，一流的校園環(huán)境，一流的教學裝備，一流的師資隊伍，一流的教學質(zhì)量，一流的管理水平，將學校辦成寶山基礎教育“新優(yōu)質(zhì)”的聚集之地、輻射之所。
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上海市青浦區(qū)淀山湖小學
公立普通
上海市青浦區(qū)淀山湖小學位于風景秀麗的淀山湖畔，2006年8月由原西岑小學、蓮盛小學合并而成。這是一所在原蓮盛小學校址新組建的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。新學校占地14840平方米，建筑面積7030平方米，擁有三幢教學樓，一個200米環(huán)型塑膠跑道的運動場以及三個標準籃球場，是青浦區(qū)體育（籃球）傳統(tǒng)項目學校。校園內(nèi)校舍整齊，花壇中鮮花四季常開，草坪上青草郁郁蔥蔥，這里是學生健康、快樂成長的花園、學園、樂園。 新學?，F(xiàn)有20個教學班，學生595名，教職員工85人，其中小學高級教師68人，占教職員工總數(shù)的60％。新學校教師團結(jié)、協(xié)作，教師團隊和諧。新學校學生樸實、樂學，同學關系融洽。 1996年，原上海市教委主任張民生為原蓮盛小學題詞：“荷盛結(jié)蓮，求真育人。”如今全體教職員工以強烈的開拓精神，踏實的工作作風，本著“荷盛結(jié)蓮，求真育人”的共同信念，朝著爭創(chuàng)一流農(nóng)村小學的目標而努力奮進，使淀山湖小學真正成為淀山湖畔教育園地的奇葩！
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上海外國語大學西外外國語學校(西外)小學部
私立區(qū)重點
上海外國語大學西外外國語學校（簡稱西外），由上海外國語大學與上海西外投資管理公司合作創(chuàng)辦。學校擁有幼兒園、小學、初中、高中幾個學段，緊密依托上海外國語大學，秉承上外附中的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力引進國際最先進的教育資源。西外努力將中外先進教育理念和教育方式有機結(jié)合起來，力求使每一位學生都能最大限度實現(xiàn)自身潛能及價值，培養(yǎng)充滿生命活力的、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀公民和國際精英?！ ∥覀兊男Ｓ柺牵?ldquo;求真 樹人 厚德”。 學校位于松江新城，緊鄰上外松江校區(qū)。學校硬件設施一流，設有標準運動場、室內(nèi)體育運動中心、藝術(shù)活動中心和圖書信息中心。學校共建有八幢教學樓和七幢學生公寓樓，每個房間由四個學生合住，有獨立的衛(wèi)生設施、空調(diào)設備和電話。學校建有可容納兩千多名學生同時用餐的校園餐廳，還配備了醫(yī)療中心、超市及其它配套生活設施?！ W校創(chuàng)辦者都具有極大的投身教育的熱情和相當豐富的國際教育工作背景，他們有的曾在哈佛大學、美國塔夫茨大學、牛津大學、英國利茲大學或復旦大學、華東師范大學等國內(nèi)外知名學府學習工作過，獲得了相應的碩士、博士學位，并擔任過國外大學教授、學院副院長及校長助理等職位。為使學校真正達到高起點、高質(zhì)量、不斷完善的辦學目標，學校還特邀國內(nèi)外著名教育專家和熱心中國教育事業(yè)的著名人士組成了學術(shù)顧問委員會，其中包括哈佛、耶魯、牛津等學府的專家及歐美政治、經(jīng)濟界領袖。原上海外國語大學校長、全國高等學校外語專業(yè)指導委員會主任委員戴煒棟教授擔任學術(shù)顧問委員會主任。利茲大學博士林敏任總校長?！ ≡虾Ｍ鈬Z大學校長、西外校董會董事、西外學術(shù)顧問委員會主任戴煒棟教授 本校創(chuàng)始人徐子望先生作為美國高盛集團合伙人多次受朱镕基接見 本校創(chuàng)始人林敏博士、徐子望先生與尼古拉斯*洛克菲勒先生在西外建設工地 西外認為教育的核心目標在于引導學生批判性地傳承人類的文化精粹和先進科技成果，培養(yǎng)學生自主學習的習慣、探究創(chuàng)新的能力以及全面發(fā)展的素質(zhì)，使學生既充滿生命活力，又具有可持續(xù)發(fā)展性。西外同時認為學生在學校的求學過程也是其個性化發(fā)展與社會化發(fā)展相統(tǒng)一的過程，學校有責任幫助學生協(xié)調(diào)“小我”與“大我”的關系，使他們演繹出一個個獨特的“成長故事”，為把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的國際型公民打下堅實的基礎。西外還認為學校有責任努力打造出一大批為國內(nèi)外一流大學及未來國際社會所青睞的“精英人才”，這些“精英人才”并不是以其出身背景所界定，而是以他們將來對社會的貢獻大小作為評判標準?！ ∥魍饬⒅緦⒅型庀冗M的教育理念和先進的教育方式有機地結(jié)合起來，以“使每一位學生都能最大限度的實現(xiàn)自身潛能及價值”為教育追求，強調(diào)促進學生各種素質(zhì)的和諧發(fā)展。主張學生不單要學習語文、外語、數(shù)學、自然科學、信息技術(shù)等傳統(tǒng)核心課程，更需要參加各項以培養(yǎng)思維能力和動手能力為主的拓展型、研究型課程及各種課外活動，以此來激發(fā)和培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力?！ 榱诉_到上述目標，西外著重加強以下幾個方面的工作：師資隊伍建設、校本課程開發(fā)、教學模式創(chuàng)新、教學質(zhì)量監(jiān)控、校園文化提升以及拓寬校際交流等等?！ √貏e值得一提的是，為了營造一種激勵性、多元化的國際教育環(huán)境，學校將由中方和外方校長及師資共同參與管理和教學，這也將會是學校高級管理人員和師資力量的組成模式。學校將面向國內(nèi)、外同時招生，與國外名校開展師生的交換、交流，引進高質(zhì)量的國際教育課程項目來確保學生和教職員工能夠真正擁有一個國際化的教學環(huán)境。
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上海市徐匯區(qū)吳中路小學
公立區(qū)重點
學校占地面積2860平方米，建筑面積2120平方米，運動場面積1099平方米。音樂、電腦、圖書、科常、多媒體等專用室配備齊全。學校寧靜而美麗，評為上海市綠化合格單位。現(xiàn)有教學班13個，學生數(shù)457名。在編在崗教工35人，專技教師33人，其中本科學歷12人，大專學歷16人，其它學歷5人，達標率100%。35歲以下青年教師14人，50歲以上教師9人，小學高級教師20人，一級教師13人。吳中路小學全面貫徹黨的教育方針，以“健康、勤奮、有信、奮進”辦學宗旨，全面推進實施素質(zhì)教育，在少先隊活動主體性，興趣活動多樣性，課堂教學自主性中形成特色，并在民工子女教育中積累了許多成功經(jīng)驗。吳中路小學重視社會誠信體系建設，以“講信用、守信用、用信用”原則，構(gòu)建學校“守承諾、踐約定、無欺騙”誠信服務工作機制，在對外聯(lián)絡交流服務于社會，對內(nèi)建設和諧文明校園服務于師生，一直享有良好聲譽。
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上海市普陀區(qū)曹楊小學(曹楊實驗小學)
公立區(qū)重點
上海市普陀區(qū)曹楊小學創(chuàng)辦于1920年，是一所注重培養(yǎng)學生良好思想道德情操，具有綠色環(huán)保教育特色的學校。近年來學校堅持以“德育領先、科技見長”為辦學目標，以實施“合作學習”為抓手，全面提高教育教學質(zhì)量，學生在市、區(qū)小學生數(shù)學竟賽、作文比賽、科技比賽、計算機比賽及藝術(shù)、體育比賽中多次獲獎。學校先后獲得“上海市綠色學校”、“上海市花園單位”、 “上海市野生動物保護科技特色教育十佳模范學校”（四連冠）、“上海市紅旗大隊”、“普陀區(qū)金鑰匙科技特色學校”等榮譽稱號?！ W校先后獲得“全國環(huán)境小衛(wèi)士組織獎”、“全國《雙有》活動先進集體”、“上海市綠色學校 ”、 “上海市安全文明校園”、“上海市未成年人生態(tài)道德教育先進單位”、 “上海市野生動物保護特色教育十佳模范學校”（六連冠）、“上海市綠化先進集體”、 “上海市花園單位”、“上海市無吸煙學校”、“上海市紅旗大隊”、“上海市讀報用報先進單位”、上海市“師愛在家庭中閃光”百萬家長評選班主任優(yōu)秀家庭教育指導活動優(yōu)秀組織獎、“普陀區(qū)文明單位” “普陀區(qū)金鑰匙科技特色學校”等榮譽稱號。
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上海市東安路第二小學(東二)
公立市重點
東二小9000 多平方米，建筑面積近8000平方米?，F(xiàn)名學生，配備了24個專用教室，為學生的學習?！ W?，F(xiàn)有教工104人，其中40歲以下青年教師學歷占教師總?cè)藬?shù)的17%，大專學歷占72%，小隊伍充滿朝氣和奮發(fā)向上的精神?！ ?0年代后期育家陶行知的教育思想為指導，以“求真教育革的切入口，是上海市陶行知教育思想研究會基地學校”。學校以“愛滿校園，活學活教，自真人”為辦學思想;以“求真求實友愛守紀”為多思”為學風。在思想教育上重實效，形成了列活動。 2001年學校被列為上海市二期課改整的教育教學實踐研究。學校十分注重培養(yǎng)學生的把戲”，在做做、玩玩中培養(yǎng)對科學的興趣。匯區(qū)科技先進集體、科技特色學校，近期學校教。
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上海師范大學附屬外國語小學(上師大附外小)
公立區(qū)重點
2002年8月，“為了適應松江新城建設發(fā)展的需要，高起點、高標準地發(fā)展基礎教育，經(jīng)松江區(qū)人民政府與上海師范大學共同研究、同意合作辦學，建立上海師范大學附屬外國語小學，學校性質(zhì)為公辦學校”?！ ∩虾煼洞髮W附屬外國語小學座落于生機盎然的上海之根——古城松江的新城區(qū)谷陽北路1355號，南靠滬杭高速公路，北依佘山國家旅游度假區(qū)，東臨松江出口加工區(qū)，西望松江大學城，近旁環(huán)繞、松江區(qū)行政中心、上海第一人民醫(yī)院松江新院，距軌道交通9號線松江新城站約600米。2002學年至2009學年，學校已有8屆49個班2422名畢業(yè)生?！ ?008年7月，為了適應教育提供公共教育服務，滿足更多學生“就近入學”的要求，區(qū)教育局研究決定將原松江區(qū)中山小學茸北分校與上海師范大學附屬外國語小學資源整合，校名仍沿用上海師范大學附屬外國語小學。依照義務教育就近劃區(qū)歸類招生的原則，學校在區(qū)教育局、區(qū)教育考試中心的統(tǒng)一安排下，以招收學校周邊小區(qū)符合條件的居民子女入學為主，同時也接納部分由松江區(qū)人民政府合作交流辦公室、松江區(qū)人民政府臺灣事務辦公室、松江區(qū)人民政府僑務辦公室、松江區(qū)人民政府大學城辦公室和松江區(qū)人民政府雙擁工作辦公室協(xié)調(diào)，作為政策性安置的在松江的投資商、臺港澳人士、華人華僑、大學城教師和現(xiàn)役軍官或軍轉(zhuǎn)干部子女入學?！ ≡虾煼洞髮W附屬外國語小學經(jīng)過六年的辦學實踐，整體辦學質(zhì)量在區(qū)內(nèi)同類學校中名列前茅，03-08學年連續(xù)6年被區(qū)教育督導室考核評定為辦學質(zhì)量A級學校。先后獲得全國青少年健康成長指導活動‘優(yōu)秀示范校’、中國校園健康行動優(yōu)秀活動先進校、上海市行為規(guī)范示范學校、上海市“安全文明校園、上海市“三八紅旗集體”、上海市綠色學校、上海市紅十字達標學校、上海市學校衛(wèi)生工作先進單位、上海市少先隊雛鷹大隊、上海青少年科普宣傳教育先進集體、“上海市建設健康城市健康單位先進”、上海市科教系統(tǒng)文明組室、松江區(qū)文明單位、2004、2005、2006、2007、2008、2009年松江區(qū)師資隊伍建設先進集體、2004、2005、2007學年松江區(qū)義務教育階段辦學質(zhì)量一等獎、“學校發(fā)展性督導評價”2005學年度松江區(qū)檢查評估免檢單位、松江區(qū)教育局人口與計劃生育工作先進集體、松江區(qū)教育局社會治安綜合治理先進集體等榮譽;被命名為“上海市‘十一.五’家庭教育指導試驗基地”、“上海市中小學心理輔導實驗校”、“上海市兒童閱讀實驗基地校”、松江區(qū)校長培訓基地學校、松江區(qū)素質(zhì)教育實驗學校、松江區(qū)二期課改基地學校、松江區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校和松江區(qū)科技特色學校;成為上海市外語類及外語特色校教研聯(lián)盟首批12家單位成員之一、上海市心理學會德育心理學專業(yè)委員會成員單位。學校正在逐步形成英語（雙語）教學、學校文化建設、快樂教育等特色，先后接納了來自臺灣、香港、韓國、日本、英國、印度、印度尼西亞、澳大利亞、美國等地區(qū)和國家的學生197名，成為區(qū)內(nèi)教育質(zhì)量較高、社會聲譽良好、最受學生家長歡迎的小學之一?！ ⌒碌纳虾煼洞髮W附屬外國語小學注冊地址為上海市松江區(qū)谷陽北路1355號。學校分東西兩個校區(qū)，東部校區(qū)在上海市松江區(qū)茸梅路127號，郵政編碼201613;西部校區(qū)在上海市松江區(qū)谷陽北路1355號，郵政編碼201620。學校性質(zhì)為全日制公辦完全小學，學制五年。主要任務是依法對年滿6周歲的適齡兒童實施規(guī)定年限的義務教育?！ 尚ＹY源整合后，學校占地近60畝，建筑面積近15000平方米，教室和場地資源得到了充分利用。2010學年，班級數(shù)擴大至52班，學生數(shù)達到2594名，目前在職教職員工有182人，其中專任教師170人，本科及以上學歷有125 人，占專任教師數(shù)的73.5%;具有中高級教師職務的教師有109人，占專任教師數(shù)的64.1%;區(qū)第三屆學科名師及第二屆教壇新秀19人，占11.2%;另外，還有退休教職員工97人。 學校的辦學指導思想是：堅持“三個面向”，全面貫徹黨的教育方針，實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。實施發(fā)展性評價，對學生個體堅持:不求人人優(yōu)異，只求人人進取;不求人人完美，只求人人發(fā)展;不看學生昨天的不足，只求學生今天的提升?！ W校的辦學目標是：遵循教育發(fā)展規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，努力創(chuàng)辦一所與新松江發(fā)展相匹配的“高標準、現(xiàn)代化、具有示范性和雙語教學特色”的優(yōu)質(zhì)學校?！ W校的培養(yǎng)目標是：遵循教育發(fā)展規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，努力把學生培養(yǎng)成“德智雙全、外語兼優(yōu)、自主創(chuàng)新、身心兩健”的祖國建設的有用人才奠基?！ ∩虾煼洞髮W附屬外國語小學將按照松江區(qū)人民政府關于“加強與上海師范大學的聯(lián)系與溝通，嚴格管理，堅持依法辦學，以德立校;建章立制，嚴格管理;均衡提高，內(nèi)涵發(fā)展。在育人為本、理解學生、學以致用、特色教育等教育理念的引領下，依托高校的辦學優(yōu)勢，結(jié)合學校的實際情況，制定學校發(fā)展規(guī)劃，不斷提高教育教學質(zhì)量，努力把學校辦成一所“教育思想新、管理措施實、教學質(zhì)量高、社會聲譽佳、受社會關注、家長歡迎的與松江新城建設相匹配的優(yōu)質(zhì)學校學校”。
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上海市閔行區(qū)曹行小學
公立普通
曹行中心小學（曹行小學）前身為清光緒三十二年（1906）正月，由邑人曹壽龔創(chuàng)辦的毓秀小學堂。民國二年（1913）改為曹行鄉(xiāng)立第二初級小學校，復式編制。日軍入侵，學校被破壞而停辦，民國三十二年（1943）修復。民國三十四年8月復校，改名曹行鄉(xiāng)立中心國民學校，解放后用上?？h曹行中心小學校名，撤二建一后改名為閔行區(qū)曹行中心小學。 請勿采集 曹行中心小學地處梅隴鎮(zhèn)曹建路27號，學校占地面積11872平方米；建筑面積5171平方米，綠化面積3860平方米，占全?？偯娣e的32.5%，是閔行區(qū)的花園學?！，F(xiàn)共有教學班25個，學生近800人，教職員工79人。學校師資力量雄厚，小學高級教師54人占教師數(shù)的81.8%，其中，中青年高級教師48人，占72.7%，大專以上學歷的教師61人，占92.4%。學校教學設施齊全，擁有一流的塑膠跑道，多功能的教學大樓，遠程教室、電腦室、室內(nèi)體操房、舞蹈房、音樂室、美術(shù)室、勞技室、自然常識實驗室、學生閱覽室、學生電子閱覽室、階梯教室等專用教室一應俱全，達到了上海市一類學校的標準，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。 學校先后被評為閔行區(qū)文明單位，閔行區(qū)行為規(guī)范示范校，閔行區(qū)優(yōu)秀家長學校、閔行區(qū)科技特色學校、閔行區(qū)軍民共建先進集體、閔行區(qū)青少年保護先進單位、上海市安全文明校園、閔行區(qū)數(shù)字實驗學校、閔行區(qū)平安校園等。05年學校被上海市教科院普教所列為中小學生命教育研究首批試點學校。學校的德育工作以生命安全教育為切入口，以課題研究為引領，采取多種形式、通過各種渠道，對學生進行珍愛自己生命，珍愛他人生命的生命安全教育，并逐步形成學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡，讓學生能健康、平安地成長，從而造福于學生，造福于家庭。學校注重信息技術(shù)運用的研究，在利用信息技術(shù)進行學校管理及與教育教學整合上進行了積極的探索，強化管理人員和教師的意識，不斷提高使用信息技術(shù)進行管理和開展教育教學的能力，學校加大了人力和物力投入的力度，信息技術(shù)在學校管理和教育教學上的運用已形成了學校的特色。 ！@#￥ 學校形成了教學質(zhì)量管理層級制，制定了有關教育質(zhì)量管理的一系列制度，不斷強化教師在二期課改精神的引領下的新質(zhì)量觀，不斷激發(fā)學生學習的興趣，穩(wěn)步提高了學校的教學質(zhì)量。學校以科技特色為龍頭，帶動藝術(shù)、體育等項目的全面發(fā)展。學?？萍冀M多次代表閔行區(qū)參加市和全國科技比賽，屢屢獲獎（全國金牌、銀牌）；學校的藝術(shù)教育也得到了可喜的發(fā)展：06年學校合唱隊獲得了區(qū)第二名的好成績，舞蹈隊獲得了區(qū)二等獎的好成績；學校體育成績大踏步提高，女子足球?qū)⒅鸩匠蔀閷W校的特色。德、智、體、美全面發(fā)展，給學生的個性成長創(chuàng)設了廣闊的空間。有百年歷史的曹行小學在新的教育形勢下，正努力地抓住機遇，在探索中求發(fā)展、在發(fā)展中求卓越，讓百年老校煥發(fā)出青春的光彩。
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上海市奉賢區(qū)青少年業(yè)余體育學校(小學部)
公立普通
奉賢區(qū)青少年業(yè)余體育學校始建于1976年，是隸屬于奉賢區(qū)教育局的正科級事業(yè)單位，是一所選拔、培養(yǎng)和輸送競技體育優(yōu)秀后備人才的基礎教育階段（五年制；五~九年級）寄宿制學校。學校占地面積2400平方米，建筑面積4268平方米，現(xiàn)有教學班5個，學生80人，教職工36名，學校實施九年義務教育制，除文化教學外設置田徑、自行車、射擊、馬術(shù)、跆拳道、足球、籃球和排球等九大訓練項目?！ W校在編教職工38人，在崗教職工36人（其中1人借教育局、1人為校外三產(chǎn)人員），聘用專職教練3人、臨時工3人，退休教職工25人。在崗教職工中專任教師30人（行政后勤9人、文化課教師11人、教練員10人），其中，高級教師4人，占13.3%；中級教師19人，占63.3%；初級教師7人，占23.3%。本科及以上學歷21人，占70%；大專9人，占30%。近年來，學校通過多種途徑強化教師的專業(yè)能力和人文素養(yǎng)的提升，教師的整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)得到改善。目前，學校擁有市級著名教練員3人，區(qū)“雙名三優(yōu)”骨干教師3人，校級骨干教師3人，占在崗教師的30%。 學校實行校長負責制。“十一五”期間，學校圍繞辦學理念和學校特色，不斷改善管理隊伍，在提升學校管理水平方面盡了最大的努力，學校的管理機制和效能得到了有效提升。管理隊伍呈現(xiàn)出個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化的趨勢。 建校30多年來，幾代少體校人歷經(jīng)風雨磨礪，尤其是近年來“體教結(jié)合”力度的不斷加大，學校走上了可持續(xù)發(fā)展的軌道?！ ∨囵B(yǎng)和輸送了一大批競技體育優(yōu)秀后備人才，在各級各類比賽中取得了可喜的成績，特別是在2010年召開的上海市第十四屆運動會上，學校在田徑、自行車、射擊等特色項目上共獲得了8塊金牌、7塊銀牌和8塊銅牌，突破了學校參戰(zhàn)市運會的歷史最好成績，為奉賢區(qū)獲得“上海市進步最快獎”作出了積極貢獻。 學校升入市重點中學的升學率也有了明顯的提高，連續(xù)四年區(qū)重點高中錄取率達到了可喜的41%，凸顯了學校在科學發(fā)展道路上的堅定腳步。 學校還先后獲得了上海市安全文明校園一等獎、上海市平安單位、上海市學校衛(wèi)生工作先進集體、奉賢區(qū)文明單位、奉賢區(qū)師德建設先進單位、奉賢區(qū)體教結(jié)合先進集體等?！ 猿忠钥茖W發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作，優(yōu)化管理機制，培育優(yōu)質(zhì)師資，挖掘教育內(nèi)涵，拓展教育領域，培養(yǎng)和輸送更多的、有潛質(zhì)的、專業(yè)化發(fā)展的競技體育優(yōu)秀后備人才，把學校辦成一所“質(zhì)量保證、體育見長”，在學生、家長、社會中認可度較高的體育特色學校。
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上海市長寧區(qū)天山第二小學(天山二小)
公立區(qū)重點
天山第二小學位于茅臺路芙蓉江路小學，學校配備有先進的現(xiàn)代教育設備，辟有多媒體教室、計算機網(wǎng)絡教室、電子閱覽室、多媒體演播室等十三個專用教室。五層的教學大樓可以容納25個教學班，目前共有學生 1005人。 兩校合并后，各方面都得到優(yōu)勢互補，從而擁有了一支事業(yè)心更強、業(yè)務更精良的教師隊伍?！ W校有45%的教師已經(jīng)取得大專學歷，1人獲得本科學歷。其中中學高級教師0人，小學高級教師50人。區(qū)級語文學科帶頭人1人，數(shù)學學科帶頭人1人，體育學科帶頭人1人，思品兼職教研員1人。2006年區(qū)青年十佳1人，"師德十佳"1人提名獎。 學校堅持用德智并重與發(fā)揮學生主體作用的教育思想培養(yǎng)學生。堅持"微笑教育、幸福教育"的職業(yè)意識，以師愛情懷履行職責，以學生的健康人格發(fā)展為己任，開發(fā)學生的潛能，推進學校和諧發(fā)展。我校在以"師生為本"的理念指導下，以信息技術(shù)為工具，師資建設為根本，課程改革為基礎，課堂教學為主渠道，教學科研為先導，努力優(yōu)化課堂教學環(huán)境，不斷探索"如何讓學生學會學習，學會做人，學會創(chuàng)新"的辦學目標，全面推進"二期"課程改革實驗。 "博學、勤奮、進取、開拓"的"天二"人正滿懷信心地向優(yōu)質(zhì)學校的辦學目標闊步前進。
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