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上海市閔行區(qū)羅陽小學
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上海市閔行區(qū)羅陽小學位于羅陽路800弄225號，座落于蓮花路地鐵站西南。學校始建于1999年，屬閔行區(qū)教育局、梅隴鎮(zhèn)政府雙管單位，占地面積17畝，主體教學樓具有24個教學班的規(guī)模，每個教學班均擁有現代化的多媒體教學設施。學校配有電子化的圖書館、功能獨特的科技港、設施一流的公開教學館。學生專用教室齊全：電化室、音樂室、美術室、電腦房、實驗室、手工勞動室、體操房、舞蹈房……羅陽小學現有20個教學班，學生700多人，教職工57人，其中小學高級教師占70%，大專以上學歷的教師近69%。學校擁有區(qū)級骨干教師7人，校級骨干教師9人。學校以“和諧共存、主動發(fā)展”為辦學理念，在“特色領引、文化育人、質量立校”的辦學思路指導下，將人的發(fā)展作為辦學的最高追求目標。目前，學?？萍肌㈦p語教學已經成為學校的兩大特色。我校以課題研究為抓手，不斷優(yōu)化課堂教學環(huán)境，教育教學質量名列前茅，科技教育成果顯著，培養(yǎng)了一批實踐能力強、創(chuàng)新思維活的學生。在教育教學領域中,我校教師獲市青年教師教學評比一等獎、區(qū)青年教師教學評比二等獎、多項市、區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。2006學年，我校經過上級部門的督導評估，確認我校辦學水平列入A等二級。 教師在自我主體意識的熏陶下，紛紛走上了專業(yè)化發(fā)展的道路，與學生共同成長，與共同學校發(fā)展！
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上海市楊浦區(qū)控江二村小學分校
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雙陽路學小學座落在雙陽路190號，是一所有50余年歷史的小學。是區(qū)29所素質教育實驗校之一，區(qū)小班化實驗校。學校占地面積大，有7620.25M2。學校有三幢大樓，其中有一幢教學大樓，專用教室樓以及公共設施樓，圖書館、多功能室和寬敞的餐廳。專用教室樓有音樂室、形體房、電子閱覽室、電腦房、體操房、會議室等。教學設施齊全，可供師生們廣泛使用。目前，小班化教育已成為學校教育的模式。學校有良好的工作氛圍和人際氛圍，有一支充滿活力，積極向上，團結協作的教師群體。學校堅持以德智體和諧發(fā)展為教育思想來塑造學生的靈魂，以真誠服務為職責意識，以師愛情感履行職責，構建了我校發(fā)展的樸素、文明、和諧、進取親切的師風；守信、合作、追求、創(chuàng)新的校風。
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上海市閔行區(qū)浦江第一小學(浦江一小)
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閔行區(qū)浦江第一小學始建于1874年，是一所幾經搬遷、拆并、改建和更名的百年老校，現位于上海市“一城九鎮(zhèn)”之一——浦江鎮(zhèn)的中心鎮(zhèn)區(qū)，有35個教學班，1423名學生，教職員工93人。黃炎培先生曾于1933年為本校題寫校訓“學做人”?！ W校的辦學理念是：以人為本、智慧育人?！ W校的辦學宗旨是：師生積極主動、健康和諧發(fā)展，讓每個學生都走向成功?！ W校的辦學目標：逐步形成“文明、奮進”的校風、“民主、創(chuàng)新”的教風和“勤學、善思”的學風，讓校園成為師生共欣賞的花園，同創(chuàng)造的樂園，齊成長的家園?！ W校的戰(zhàn)略定位是：一所與時代發(fā)展同步的、教育教學探究與實踐氛圍濃郁、具有龍文化教育品牌的城鄉(xiāng)結合區(qū)百年新校?！ W校以龍文化特色教育為抓手，引導師生在探究與實踐中發(fā)揚龍的自強不息、團結合作、奮發(fā)向上的精神，主動求知、學做真人。學校歷年獲得的榮譽有：全國紅旗大隊、全國先進教育工會、全國百佳特色單位、全國藝術教育特色單位、上海市模范教工之家、市誠信建設單位、市保護野生動物特色單位、閔行區(qū)文明單位、區(qū)優(yōu)秀家長學校、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)“五四”紅旗團支部、區(qū)新長征突擊隊、區(qū)檔案管理先進單位等，另外被吸收為上海市教育學會小學教育管理專業(yè)委員會會員單位、被市小語會定為“語文教學實驗基地”。
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上海市松江區(qū)新浜小學
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新浜小學地處松江區(qū)西南端的新浜鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)行政區(qū)域44.74平方公里，有11個行政村和1個街道社區(qū)，常住人口2萬7千余人，東瀕茹塘江與五厙鎮(zhèn)、石湖蕩鎮(zhèn)一水之隔，西沿白牛塘、南至三秀塘與金山區(qū)毗鄰，北接青浦區(qū)，與浙江省西眺相望?！ W校前身為光緒二十六年（1900年）甪吊灣的一所私塾， 學校占地18301平方米，建筑面積6865平方米，綠化面積3430平方米，綠化覆蓋率18.7%，是上海市綠化合格單位。至今已逾百年?，F行建制始于1978年8月，現有學生5個年級15班級543人，總計在崗教職員工65人?！ W校領導班子充滿著活力。校級班子人員是通過區(qū)教育系統(tǒng)內競聘上崗的，中層以上行政班子6人，平均年齡38.5歲，全部小學高級職稱?！ ≡谡拇罅χС窒?，今年我校有6人獲得區(qū)“浦南政策”骨干教師獎勵政策的支持，6人被聘為鎮(zhèn)學科教學帶頭人，6人被聘為鎮(zhèn)教學能手。教職員工純樸、善良、團結，對學校工作的凝聚有著歸屬感，對學校文化的氛圍有著認同感，他們順應學校發(fā)展趨勢，提升辦學質量，提升學校品位，在學校的發(fā)展中發(fā)揮著自身的作用，實現著自身的價值。一支師德高尚、敬業(yè)愛生、治學嚴謹、學識淵博、具有現代教學理念、寬闊視野和崇高人格魅力的教師隊伍正在形成?！ W校“二期課改”已有一定的基礎，為今年向一、二兩個年級的更大層面推進，并向全校幅射作了一個較好的鋪墊，堅持課堂主陣地，堅持課程改革，堅持向課堂教學要質量的意識相當明確。學校有著清晰的辦學目標，堅持黨的教育方針，加大實施素質教育的力度，穩(wěn)步推進“二期課改”， 以“文化立身，素質全面”為辦學宗旨，以學生發(fā)展為本，育就一支具有良好的態(tài)度、情感、行為、習慣和價值觀，有良好的人文素養(yǎng)和文化素質的師生隊伍，讓每一位學生得到最適宜的發(fā)展，以生為本，重視學生的習慣培養(yǎng)，有正確的人生價值觀，愛學習、能學習、會學習，為學生的終身學習和可持續(xù)學習奠定基礎。成為素質全面、身心兩健、具有開放、民主、創(chuàng)新精神和良好學習態(tài)度、行為、情感、良好的科學與人文素養(yǎng)以及實踐能力的合格小公民。實施全面的素質教育，辦一所質量上乘、“古詩文教育”特色鮮明、師生滿意、家長信任、社會贊譽的農村小學?！ ?附：新浜小學校史 新浜小學校史 上海市松江區(qū)新浜小學前身為光緒二十六年（1900年）甪吊灣的一所私塾， 1920 年向松江縣教育局備案，成立私立公助學校，校名松江縣甪吊灣小學校，創(chuàng)辦人不祥。抗戰(zhàn)勝利后，校名甪河鄉(xiāng)中心國民學校，校長徐惠珍。1974年有4個班，學生150人，教師6人。 1948年，校名甪茹鄉(xiāng)中心國民學校，校長金順鑫，校址在甪吊灣小鎮(zhèn)。1951年稱吾茹鄉(xiāng)中心校、甪吊灣中心校。1957年，撤區(qū)并鄉(xiāng)后始稱新浜鄉(xiāng)中心校，轄新石、長浜兩輔導中心校。建立公社后稱新浜公社中心小學。1964年，學校遷至新浜鎮(zhèn)南端的沈家埭，新建教室8間448平方米，設三至六年級4個班。一至二年級設在新浜鎮(zhèn)北端的糧管所附近，借用民房2間做教室。是年學生220人，教師11人。 20世紀70年代曾附設初中班?，F行建制始于1978年8月，1978年8月起，中小學分開，小學改名松江縣新浜中心小學，又擴建7間420平方米。1979年建造職工宿舍兩上兩下。至1982年底，學校占地3035平方米，建筑面積1096平方米。全校10個班，學生419人，教師45人。全鄉(xiāng)下設甪楊、三村、趙旺、許家草、胡家埭、香塘、涇圩、文華、魯星、彭樓、新中浜、黃家埭、南賀、林吉、陳堵、三秀、林家埭、方家罅等 18 所村校。全鄉(xiāng)共有98個班，學生3170人，教師170人。1991年擴建四層教學樓一幢，建筑面積1246平方米，有14間教室。1994年新建標準運動場1塊，面積7254平方米，包括250米環(huán)形跑道。1997年擴建綜合教學樓一幢，建筑面積1732平方米，有14間教室，其中專用教室4間。 1998年新建食堂1所，建筑面積818平方米。2000年又新建綜合樓1幢，建筑面積2141平方米，有教室19間，其中專用教室6間。至此，學校占地18301平方米，配以2970平方米的綠化。2000年9月，全鎮(zhèn)所有村校撤并至中心校。上級政府贈送2輛大巴士，用于接送邊遠地區(qū)的學生。2005年10月20日，學校綜合性?？断Ｍ臒嵬痢氛絼?chuàng)刊，學校網站也全面開通。2006年3月14日下午，中共上海市委副書記殷一璀視察我校；2008年8月20日上午，中共中央政治局委員、上海市委書記俞正聲視察我校。至2008年9月，全校有學生700人，其中外省市籍學生約420人，教職員工61人，學校被定址為新綠路655號。學校從1992年起連續(xù)被評為松江區(qū)（縣）文明單位。1999 —— 2000年被評為上海市愛國衛(wèi)生先進單位，被定為上海市野生動物保護科技特色學校。歷任校長徐惠珍、金順鑫、吳一飛、諸伯興、施勇為、陸躍輝、徐琴云、周躍良、雷黎光、沈志平、沈建君、夏瑩等。歷任黨支部書記周躍良、楊盛葉、沈衛(wèi)平、沈志平、沈火金等。
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上海市虹口區(qū)柳營路小學
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上海市虹口區(qū)柳營路小學是一所地處虹口與閘北交界的小型學校，全校共有6個班級，學生200多名。雖說學生不多，但多年來經過柳營全體師生的努力，我校在各方面都取得了顯著的成績，學校已經形成了以體育為特色的實驗性學校，為各級各類中學輸送了不少優(yōu)秀人才?！ ×鵂I路小學研究的"優(yōu)化教師教學心理"課題被列為市級課題，教師們圍繞這一課題學習了相關理論，開展了系列研究，撰寫了大量的個案，切實提高了教學質量，使柳營的教學工作進入了一個新的局面：徐曉燕老師被評為虹口區(qū)師德標兵、李備老師被評為虹口區(qū)新長征突擊手、柳營路小學大隊部被評為上海市優(yōu)秀雛鷹大隊、三（1）中隊獲得上海市優(yōu)秀雛鷹中隊、五（一）、四（1）中隊榮獲上海市優(yōu)秀雛鷹小隊。徐曉燕老師上的活動課《小小發(fā)明家》獲得虹口區(qū)青年教師教學比武一等獎、朱潔瑋老師語電整合課在虹口區(qū)二期課改展示活動中作為展示課閃亮登場、陳萍老師、朱潔瑋在虹口區(qū)語文教師作文比賽中榮獲一、二等獎、教師們寫的論文常?？窃诟黝惤逃s志上、學校田徑隊更是在虹口區(qū)各級各類比賽中頻頻得手，囊獲團體個人多個獎項。
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上海市普陀區(qū)恒德小學
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恒德小學開辦于1998年，是一所配合市政府“二灣一宅”動遷工程的新學校，座落在桃浦紫荊苑。學校占地10000多平方米，綠化面積占40%以上，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。樓內共有24間標準化教室，設有多媒體、計算機、情景室等專用教室，創(chuàng)新樂園、民樂坊等才藝活動室，以及校園電視臺和一個220 M2的綜合性活動場所；室外運動場地面積達2350 M2，擁有塑膠籃球場和一個167米環(huán)形塑膠跑道的足球場，學校教育設施日臻完善。學校以“自主學習、和諧發(fā)展”的理念引領，在“質量立校，管理強校，科研興校，特色亮校”的實踐中，不斷提升學校內涵，逐漸形成以科研為先導，以養(yǎng)成教育為基礎，以課堂教學為主渠道，以品性教育、科技教育為特色的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢，以促進教師專業(yè)化與學生基本素養(yǎng)的同步提升,不斷向“師資強、質量高、文化濃、特色亮”的辦學目標邁進，得到學生、家長和社會的普遍認可。學校先后被評為上海市花園單位、上海市氣象科普特色學校、上海市文化樂旅活動優(yōu)秀組織獎、上海市中小學讀書俱樂部；普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)素質教育實驗校、普陀區(qū)科技教育特色學校、普陀區(qū)綠色學校、普陀區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校、普陀區(qū)青少年足球訓練中心、普陀區(qū)體教結合先進學校、05-06年度普陀區(qū)愛國衛(wèi)生先進集體、普陀區(qū)衛(wèi)生健康校園、普陀區(qū)“十佳模范教工之家”、“十佳特色工會”、普陀區(qū)桃浦社區(qū)家庭教育指導中心分中心。學校面向全區(qū)舉辦德育現場會，首屆氣象節(jié)暨七彩星氣象站揭幕儀式，普陀區(qū)“恒德杯”氣象環(huán)保進校園科普活動，并順利完成區(qū)發(fā)展性督導和素質教育實驗校評審，接受了市、區(qū)的多項專題調研；校“紅領巾氣象站”建設獲區(qū)科委項目資助。學校目前擁有區(qū)名校長培養(yǎng)對象1人，區(qū)科技特色教師1名；獲普陀區(qū)教學評優(yōu)大賽二等獎3人、三等獎3人；20余篇論文發(fā)表在全國、市、區(qū)的報刊雜志中。近年來，學?？萍?、藝術比賽捷報頻傳，校舞蹈隊05、06、07年連獲區(qū)“藝術節(jié)”一、二、三等獎， 05、06年2人獲區(qū)小青蛙故事比賽一等獎、1人獲二等獎。校科技組07年獲得區(qū)第一屆“宜川杯”頭腦奧林匹克即興題競賽“最佳團隊合作獎”、“最佳風格獎”；上海市第十三屆奧林匹克擂臺賽小學組小車滑坡3個金擂獎，2個銀擂獎，氣象科普競賽共獲得6個市級獎項。辦學特色：品性教育。扎實開展《基于培養(yǎng)學生公民意識的品性教育發(fā)展研究》。通過主題活動開展與校本課程的建構，引導學生實踐、體驗、成長，逐步形成穩(wěn)定、良好的品性。目前學校初步形成生命教育、民族精神教育、公民意識教育三大板塊、四個項目的校本德育課程。“五小公民棋”校本活動課程的設計、試點、推廣受到受到市、區(qū)專家的好評、學生的喜愛，師生共同開發(fā)的“學科啟智棋”、“古詩吟誦棋”、“氣象興趣棋”，拓展了“五小公民棋”的新領域，使“棋文化” 逐步成為實施品性教育的有效載體。我們將民族精神教育、生命教育納入學生品性塑造的全過程，通過“感恩教育”、“責任教育”使學生常懷感恩之心，樹立責任意識，懂得回報社會、他人。通過“手拉手”活動，培養(yǎng)學生關心社會、關愛他人的良好品質?？萍冀逃?。學校以《小學科技教育發(fā)展性評價研究》的課題實踐為載體，將科技教育向拓展型課程、探究型課程延伸，向社團活動、德育活動拓展，初步形成氣象與環(huán)保二大發(fā)展的重點，頭腦OM、金鑰匙等6個特色項目。近一年來，我校在科技教育的研究與實踐中，關注特色項目的培育，形成了“氣象七彩行”科普教育活動，也就是以“關注氣象、關注環(huán)保”為主題的“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”系列活動。我們建立了氣象觀測小組，堅持開展氣象觀測活動；完成了氣象365“五小”公民棋和“游神州、迎奧運”氣象環(huán)保游戲棋的設計，讓學生在玩中學氣象；初步形成氣象365棋活動、影視氣象、氣象爭章等低、中、高年級氣象實踐課程系列。去年3月23日，是世界氣象日，召開了恒德小學首屆氣象節(jié)暨“七彩星”氣象站揭幕儀式。今年，我校又與青少年中心一起承辦了氣象七彩行——普陀區(qū)第二屆“恒德杯”氣象環(huán)保進校園科普活動啟動儀式。恒德小學新落成的氣象科普館、新版氣象棋倍受注目，科技氛圍的創(chuàng)設和氣象活動的有效開展也得到了專家和領導的肯定。一年來，學校氣象活動佳績頻傳，先后獲得上海市氣象科普校園行氣象知識競賽團體第二名；上海市第八屆“殼牌美境”活動方案設計大賽一等獎、實施活動二等獎；上海市科技創(chuàng)新大賽二等獎；上海市“綠色風”莊臣杯環(huán)保節(jié)目匯演二等獎。學校氣象活動也受到了各級領導和媒體的關注，景副區(qū)長來校視察，新聞晨報、新聞晚報、普陀教育報先后刊登專題報道，氣象科普教育逐漸成為學校科技教育的品牌。小班化教學。學?，F有15個教學班，2004學年起自一年級全面實施小班化教學，每班學生不超過30名，學校根據教學實際，有針對性地進行分層化、個性化教學。學校建立了《小班化教育環(huán)境下教師教學工作評價研究》的區(qū)級課題，嘗試以教師教學工作評價促進課堂教學效益提高，促進了學校教學質量的逐年提升。拓展型課程。學校從學生需要出發(fā)，采取走班制教學方式，外聘多名資深教師參與教學，開設拓展型課程18門，涉及學科拓展、人文、藝術、競技體育、科技五大領域，促進了學生全面、個性化發(fā)展。奮進中的恒德小學將不斷豐富恒德小學的發(fā)展內涵，構筑學習型、開放型、創(chuàng)新型的學校，奮勇推進教育改革，為實現恒德小學新的跨越式發(fā)展，創(chuàng)建一流學校而努力奮斗。
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上海市寶山區(qū)寶林路第三小學
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寶林三小在上海市的東北角寶山區(qū)，它的東面是美麗的長江堤岸，它背靠現代化企業(yè)寶鋼。它坐落在上海市優(yōu)秀住宅小區(qū)寶林五村內，鬧中取靜。學?，F代化教學設施配備齊全，校園環(huán)境布置別具特色，是上海市花園學校。校園內景點隨處可見：七彩園內，一排排石凳可供學生休憩，園內的古詩和名人名言會讓孩子們在休閑之余受到良好品德的熏陶；智之源、慧之泉、勤之溪內，既有美麗的噴泉，又有“鑿壁借光”的典故，激發(fā)起孩子們勤奮好學的求知欲；動動樂園內，孩子們可以拋開一切，無憂無慮，盡情玩耍；“水木清華”則為師生的平等交流、和諧相處提供了清雅的環(huán)境。走進校園，你會感受到一份溫馨的人文關懷，你會發(fā)現這是一所適合孩子成長的學園、樂園。寶林三小自1991年開辦以來，經過幾任校長和全校師生的共同努力，形成了雙語教學特色。自1993年起學校就開展了雙語教學的研究，被區(qū)教育局命名為雙語教學實驗學校，經過幾年的實踐，取得了良好的效果，學生的英語水平和能力得到廣泛認可。近幾年寶林三小通過對學生作業(yè)的關注和實踐研究，提升減負增效的質量。每年，畢業(yè)班都有一批學生在區(qū)質量診斷中獲得280分以上的優(yōu)異成績，進入行知、和衷、市晉華、北郊等重點中學就讀，大批學生進入普通中學重點班就讀。從反饋情況來看，我校的畢業(yè)生綜合素質良好，深受中學歡迎。在關注學生學習成績的同時，學校更關注學生的全面發(fā)展。寶林三小是全國青少年科學教育優(yōu)秀實驗基地學校、中國家庭教育優(yōu)秀實驗基地學校；上海市花園學校；上海市行為規(guī)范示范校；上海市少先隊紅旗大隊；上海市優(yōu)秀家長學校；寶山區(qū)文明單位等。每年學校參加上海市青少年創(chuàng)新大賽，屢獲一等獎；參加上海市小學生現場寫作比賽、上海市奧林匹克數學競賽、上海市英語現場會話、寫作比賽分獲一、二、三等獎；每年學校都參加區(qū)的藝術節(jié)，運動會，派隊參加上海市頭腦OM比賽等都獲有好成績。
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上海市虹口區(qū)霍山學校(小學部)
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上海市霍山學校的前身是霍山小學和建江中學，2008年8月28日合并，成為一所由虹口區(qū)教育局領導的九年一貫制學校。上海市霍山學校占地3213平方米?，F有一幢5139平方米的六層教學樓，一個建筑面積為768平方米的二層室內健身房和一個建筑面積為729平方米的教育綜合樓。學校有化學、物理等近十個專用教室。學校是業(yè)余梅蘭芳藝術學校，開展京劇普及和特長教育。學校是上海市中小學心理輔導協會實驗校。陳鶴琴教育思想研究實驗基地。上海市家庭教育指導實驗基地。
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上海市嘉定區(qū)華江小學
公立普通
嘉定區(qū)華江小學創(chuàng)辦于 2011 年。學?，F有班級 12 個，學生 477名，教師 30 名，其中中學高級教師 2 名，小學高級教師 2 名，占教師數的 13.33％；研究生2名，本科學歷 28 名，占教師數 100％，教師團隊愛崗敬業(yè)、勤懇踏實，學生群體朝氣活潑、輕松愉快。
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