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上海市干巷學(xué)校(小學(xué)部)
公立普通
學(xué)校占地面積55.2畝，建筑面積13196M2。2005年、2006年中小兩部分別對(duì)校舍進(jìn)行了全面改造，建造了室內(nèi)體育館和設(shè)施齊全的食堂，修建了塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，開(kāi)辟了體育活動(dòng)軟區(qū)，優(yōu)化了綠化環(huán)境。教學(xué)現(xiàn)代化程度更得到充分發(fā)展，進(jìn)一步完善了專(zhuān)用教室、實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、多媒體教室的設(shè)施，成立了校園電視臺(tái)，各班安裝了多媒體設(shè)備?，F(xiàn)有班級(jí)40個(gè)，在校學(xué)生1625人，教職工184人；其中專(zhuān)任教師105人，35歲以下為38人，36～50歲為59人，51歲以上為8人；研究生為1人，本科為51人，大專(zhuān)為46人，中專(zhuān)為7人；中學(xué)高級(jí)教師6人，中級(jí)職稱(chēng)教師81人。近十年來(lái)，學(xué)校以“一切服務(wù)于學(xué)生未來(lái)發(fā)展”為辦學(xué)理念，研究和實(shí)施了全面質(zhì)量管理，建立了從策劃、實(shí)施到評(píng)價(jià)和改進(jìn)的管理體系；實(shí)施了學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手骨干培養(yǎng)工程和班主任職級(jí)制評(píng)聘管理；完善了教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制和教師聘任機(jī)制，有效實(shí)施學(xué)校內(nèi)部分配制度；建立了縱向銜接、橫向互動(dòng)的教育網(wǎng)絡(luò)；以教育科研為抓手，通過(guò)校本教研和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。作為區(qū)重點(diǎn)課題的《九年一貫制學(xué)校建立ISO9000質(zhì)量管理體系實(shí)驗(yàn)研究》，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，為區(qū)學(xué)校有效管理提供了借鑒經(jīng)驗(yàn)。目前，學(xué)校繼續(xù)以“有效管理”課題為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)教育教學(xué)反思，積極糾錯(cuò)改進(jìn)，深入推進(jìn)有效教學(xué)行動(dòng)計(jì)劃的研究和踐行。
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上海市靜安區(qū)萬(wàn)航渡路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
萬(wàn)航渡路小學(xué)地處上海市的中心城區(qū)。有25個(gè)教學(xué)班，800多名學(xué)生，82名教職工。有著漂亮的教學(xué)大樓，現(xiàn)代化的設(shè)施和場(chǎng)地。校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生活動(dòng)豐富，教育質(zhì)量上乘。 學(xué)校是上海市小學(xué)辦學(xué)先進(jìn)單位，上海市教育科研先進(jìn)集體，上海市體育先進(jìn)集體，上海市電化教學(xué)先進(jìn)集體，上海市行為規(guī)范示范校，上海市小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，中央教育科學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 辦學(xué)思想是：以人為本，以才為旨，以德為先，以真為訓(xùn)，以新為導(dǎo)，以活為道。 辦學(xué)特色是：科研興校;校訓(xùn)是：求真;校風(fēng)是：文明、活潑、向上;學(xué)風(fēng)是：主動(dòng)、認(rèn)真、靈活;教風(fēng)是：熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新;教育主題是：學(xué)會(huì)參與，走向未來(lái);教育思想是：讓學(xué)生在參與中生動(dòng)活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與;教育目標(biāo)是：培養(yǎng)具有主體精神的新人。 學(xué)校于1990年起就進(jìn)行“等級(jí)分制”改革，在全國(guó)一定范圍產(chǎn)生了積極影響?！ ?992年起進(jìn)行的“學(xué)會(huì)參與”課題研究，被列為上海市教育科研重點(diǎn)課題，獲上海市第五屆教育科研成果一等獎(jiǎng)。目前已發(fā)展成為小學(xué)素質(zhì)教育新模式。2001年起學(xué)校進(jìn)行“研究型教師群體建設(shè)”的實(shí)踐和研究，這一研究不僅已被列為上海市教育科研立項(xiàng)課題，而且已取得了可喜成效?！ W(xué)校一直研究并實(shí)踐“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與教育改革實(shí)踐的互動(dòng)”。以教育改革實(shí)踐為載體，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;以教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為前提，促進(jìn)教育改革實(shí)踐的深入進(jìn)行。尤其是在“課程建設(shè)與教師發(fā)展”的互動(dòng)方面作了有益的探索。 校長(zhǎng)張雪龍，中學(xué)高級(jí)教師。上海市首批一級(jí)一等校長(zhǎng)。兼任全國(guó)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，上海市小學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，上海市師資培訓(xùn)中心培訓(xùn)實(shí)踐基地指導(dǎo)校長(zhǎng)，靜安區(qū)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，靜安區(qū)政協(xié)教育委員會(huì)副主任。至今，已有20萬(wàn)字的文章在報(bào)刊上發(fā)表。他主編的《學(xué)會(huì)參與研究》一書(shū)，撰寫(xiě)了《學(xué)會(huì)參與走向未來(lái)》專(zhuān)著。
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上海市虹口區(qū)廣靈路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市虹口區(qū)廣靈路小學(xué)是聯(lián)合國(guó)科教文組織環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展（EPD項(xiàng)目）成員學(xué)校、上海市航模協(xié)會(huì)團(tuán)體委員、虹口區(qū)科普教育實(shí)驗(yàn)基地。 經(jīng)過(guò)多年積淀，學(xué)校形成了科技教育、環(huán)境教育和勞技教育的傳統(tǒng)特色，雙語(yǔ)教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)成為學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。學(xué)校曾獲得“全國(guó)、市、區(qū)勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”、“上海市行為規(guī)范示范校”、“上海市綠色學(xué)校”、“上海市群眾體育先進(jìn)單位”、“上海市少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)”、“虹口區(qū)文明單位”、“虹口區(qū)三八紅旗集體”、“虹口區(qū)教育系統(tǒng)特色黨組織”、“虹口區(qū)科技特色學(xué)校”、“虹口區(qū)科研工作先進(jìn)集體”、“虹口區(qū)德育工作先進(jìn)集體”、“虹口區(qū)家庭教育工作先進(jìn)集體”、“虹口區(qū)兩綱教育先進(jìn)集體”、“虹口區(qū)校本研修工作先進(jìn)集體”等一系列榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。編寫(xiě)并出版了上海市九年義務(wù)教育小學(xué)拓展型課程教材《橋梁萬(wàn)花筒》和凝聚學(xué)校管理者和教師心血與智慧的專(zhuān)著《讓每個(gè)教師走向成功》、《小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)言設(shè)計(jì)》?！ W(xué)校擁有一支“身正、學(xué)高、業(yè)精”的教師隊(duì)伍，校長(zhǎng)被列入“上海市名校長(zhǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象，三名教師被評(píng)為虹口區(qū)骨干教師。學(xué)校培養(yǎng)出的高素質(zhì)、高質(zhì)量學(xué)生得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，享有較高的辦學(xué)知名度。
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上海市松江區(qū)九亭小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
九亭小學(xué)前身為啟明小學(xué)，1978年隨九亭獨(dú)立建鎮(zhèn)而成立九亭中心小學(xué)，1998年完成了村校撤并，2001年改稱(chēng)九亭小學(xué)。2007年9月實(shí)行一校兩區(qū)，2010年7月由于規(guī)模擴(kuò)大而獨(dú)立建制，北部校區(qū)仍稱(chēng)為九亭小學(xué)，南部校區(qū)改名為九亭第二小學(xué)。九亭小學(xué)地處松江區(qū)九亭鎮(zhèn)的中心偏北，靠近滬松公路，周?chē)际抢暇用駞^(qū)，出租房居多，家長(zhǎng)與學(xué)生參差不齊，差異很大。如今全鎮(zhèn)居住人口已達(dá)30萬(wàn)之多，社區(qū)居民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求正在迅速地提高。九亭第三小學(xué)于2012年9月正式啟用，九亭第四小學(xué)也在建造中。這樣，九亭小學(xué)隨著學(xué)區(qū)的調(diào)整與劃分，辦學(xué)存在著不確定因素，隨著教師的兩次分流，成熟度明顯下降;學(xué)生中隨遷子女比例快速上升，已達(dá)75%以上，而且生源，復(fù)雜化，不穩(wěn)定性，諸多的因素給學(xué)校帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。 學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的共同努力下，綜合辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，師生精神風(fēng)貌和校容校貌發(fā)生了較大的變化。學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得的成效得到上級(jí)主管部門(mén)、社會(huì)和家長(zhǎng)的充分肯定，逐年提高了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。學(xué)校是上海市花園單位，上海市平安單位，上海市安全文明校園，上海市健康促進(jìn)學(xué)校，松江區(qū)文明單位，松江區(qū)行為規(guī)范示范校，松江區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校?！ W(xué)校坐落在九亭鎮(zhèn)九杜路100號(hào)，占地面積17013平方米，建筑面積9726平方米。學(xué)校建設(shè)規(guī)模30班，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，1384名學(xué)生。學(xué)校的設(shè)施設(shè)備不斷完善，基本能保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。學(xué)校經(jīng)2012年3月“校安工程”改造后，校園環(huán)境更加美觀，書(shū)香芬芳更加香醇，人文氣息更加濃厚，有著良好的育人氛圍?！ W(xué)?，F(xiàn)有在編教職工97名，其中專(zhuān)任教師94名，職工2名，輔系列1名。退休教師65名。專(zhuān)任教師中具有中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)的有2人，具有小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)的有34人，占專(zhuān)任教師總數(shù)38.30%;專(zhuān)任教師中具有研究生學(xué)歷8人，本科學(xué)歷61人，本科及以上學(xué)歷教師占專(zhuān)任教師總數(shù)73.40%;專(zhuān)任教師中35歲以下青年教師59人，占專(zhuān)任教師總數(shù)60.82%;中共黨員26人，占教師總數(shù)26.80%;區(qū)學(xué)科名師1名，區(qū)教壇新秀9名，鎮(zhèn)學(xué)科名師2名，鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人4名，鎮(zhèn)教壇新秀6名。 學(xué)校堅(jiān)持以改革促發(fā)展，以發(fā)展求穩(wěn)定，以穩(wěn)定保改革，積極推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程，管理制度逐步系統(tǒng)完整，科學(xué)合理，學(xué)校整體管理水平不斷提高。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，民主辦學(xué)，教職工凝聚力強(qiáng)，人際關(guān)系融洽，形成了團(tuán)結(jié)向上的良好校園氛圍。 學(xué)校加強(qiáng)整體規(guī)劃，注重策略研究、聚焦重點(diǎn)突破，追求綜合提高。以促進(jìn)師生健康、快樂(lè)、可持續(xù)發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)，充分利用各種資源和平臺(tái)，推進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)?！ W(xué)校書(shū)畫(huà)教育在幾任校長(zhǎng)十幾年的堅(jiān)持不懈下取得了一定的成效，已成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)，被評(píng)為區(qū)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目，在本鎮(zhèn)乃至全區(qū)有一定的知名度和影響力。2010年初學(xué)校利用九亭社會(huì)資源，開(kāi)發(fā)校本學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色課程，兩年中該項(xiàng)目先后舉辦兩次區(qū)級(jí)展示活動(dòng)，市《少年日?qǐng)?bào)》進(jìn)行兩次報(bào)道，松江電視臺(tái)進(jìn)行專(zhuān)訪，先后評(píng)為鎮(zhèn)暑期優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目和區(qū)德育優(yōu)秀項(xiàng)目，取得了積極的教育和社會(huì)效應(yīng)，深受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。
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上海市外岡小學(xué)
公立普通
外岡小學(xué)創(chuàng)建于1911年，2011年剛剛度過(guò)了百年華誕。目前學(xué)校共有24個(gè)教學(xué)班，1027名學(xué)生；在編教職工61名，其中專(zhuān)任教師51人，中學(xué)高級(jí)教師4人，小學(xué)高級(jí)教師25人；1人獲碩士學(xué)位，48人獲本科學(xué)歷，3人獲大專(zhuān)學(xué)歷，1人碩士在讀，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％?！ 〗陙?lái)，在區(qū)教育局和外岡鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，學(xué)校實(shí)施“剛性管理，柔性服務(wù)、和諧激勵(lì)”的辦學(xué)策略，倡導(dǎo)“為五彩生命奠基”的辦學(xué)理念?！≡陉P(guān)注師生生命成長(zhǎng)的同時(shí)，因校制宜，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展民族文化教育，并以校本課程的建設(shè)為切入口，形成了特色課程。如今，燈彩和茶藝已成為學(xué)校閃亮的名片。在“辦好外岡人民滿(mǎn)意的教育”的目標(biāo)激勵(lì)下，全體教職員工共創(chuàng)學(xué)校事業(yè)，共謀學(xué)校發(fā)展，在各自的崗位上努力探索，學(xué)校近年來(lái)辦學(xué)質(zhì)量不斷提高?！?
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上海延安西路第二小學(xué)(上海市長(zhǎng)寧區(qū)開(kāi)元小學(xué))
公立普通
上海市長(zhǎng)寧區(qū)延安西路第二小學(xué)位于延安西路1289弄10號(hào)，地處延安西路高架靠近定西路段，是一所已有近五十余年歷史的公辦小學(xué)。 學(xué)校的總占地面積為4887平方米；其中綠化面積為121.5平方米，學(xué)生主要活動(dòng)場(chǎng)地為1540平方米；校內(nèi)建有南北兩幢教學(xué)大樓，配備有電腦房、電子閱覽室、多媒體教室、語(yǔ)音室、美術(shù)室、音樂(lè)室、科常實(shí)驗(yàn)室、勞技教室、圖書(shū)室、閱覽室等一系列專(zhuān)用教室以及相關(guān)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。同時(shí)還擁有一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高能力的教師隊(duì)伍。 學(xué)校秉持以學(xué)生發(fā)展為本的宗旨，致力于辦一所"教學(xué)有特色、德育成系列、質(zhì)量有提升、學(xué)校受歡迎"的新型小學(xué)。 近年來(lái)學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭更為強(qiáng)健，連年獲評(píng)長(zhǎng)寧區(qū)文明單位，是區(qū)級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校、教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、行為規(guī)范示范學(xué)校、法制教育先進(jìn)學(xué)校、上海市紅十字學(xué)校、上海市家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校繼承傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，提出"以常規(guī)工作為基礎(chǔ)、德育工作為核心、教育質(zhì)量為命脈，以現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口，構(gòu)建具有優(yōu)質(zhì)教育體系的讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校"的辦學(xué)思路，開(kāi)創(chuàng)了教育教學(xué)工作嶄新的局面。 學(xué)校設(shè)有《古詩(shī)吟誦》、《法制》、《形體》、《創(chuàng)意》、《雙語(yǔ)》等多項(xiàng)校本課程。為充實(shí)學(xué)校校本課程和進(jìn)一步促學(xué)生素質(zhì)全面提高，2007年5月，學(xué)校引進(jìn)小主人新聞學(xué)校的教材，在小主人報(bào)社的大力支持下創(chuàng)辦了新聞學(xué)校，成為小主人報(bào)社的試驗(yàn)與培訓(xùn)基地。 在教育教學(xué)工作中，延二小學(xué)始終本著責(zé)任意識(shí)，精品意識(shí)，與改革創(chuàng)新意識(shí)，由點(diǎn)到面，協(xié)同各方教育力量，努力實(shí)踐著教育服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)的宗旨。
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上海市長(zhǎng)寧區(qū)綠苑小學(xué)
公立普通
長(zhǎng)寧區(qū)綠苑小學(xué)位于長(zhǎng)寧區(qū)西部的新涇地區(qū)，占地面積約15畝，建筑面積5400平方米。學(xué)校原是一所于1998年建造的公建配套小學(xué)，在當(dāng)時(shí)多元辦學(xué)的思想指導(dǎo)下，由區(qū)教育局于當(dāng)年改制成公立轉(zhuǎn)制學(xué)校。2007年9月，學(xué)校又根據(jù)市教委和區(qū)教育局的要求，平穩(wěn)恢復(fù)成公立小學(xué)。學(xué)校確立“育德樹(shù)人、啟智激能”的辦學(xué)理念，積極培養(yǎng)有明理、關(guān)愛(ài)、自信、合作等品質(zhì)的綠苑學(xué)生，堅(jiān)持以質(zhì)量贏取聲譽(yù)和生源的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持面向全體學(xué)生、促進(jìn)全面發(fā)展的辦學(xué)思想，堅(jiān)持把追求一流教育作為總目標(biāo)，強(qiáng)化管理、夯實(shí)基礎(chǔ)、質(zhì)量求勝，通過(guò)幾年的努力，優(yōu)勝劣汰的危機(jī)意識(shí)、興衰與共的群體意識(shí)、因材施教的責(zé)任意識(shí)、師德高尚的形象意識(shí)和勤儉辦校的效益意識(shí)已深入人心，學(xué)校從小到大、從弱到強(qiáng)，取得了豐碩的辦學(xué)成果，現(xiàn)已成為新涇地區(qū)乃至長(zhǎng)寧區(qū)頗有影響的一所學(xué)校，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。在未來(lái)，學(xué)校將傳承精神和精華，突破以往和自我，在昂揚(yáng)的斗志和智慧的實(shí)踐中，為辦成具有先進(jìn)教育思想、鮮明教育特色、和諧校園文化的長(zhǎng)寧乃至本市有影響的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而奮斗。
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上海市楊浦區(qū)平?jīng)雎返谌W(xué)
公立普通
上海市楊浦區(qū)平?jīng)雎返谌W(xué)是地處楊浦區(qū)東南角的一所中心校，是區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、區(qū)“小班化教育”實(shí)驗(yàn)校。占地約10畝，始建于1957年，四十多年的校史積淀了較為濃厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。首任校長(zhǎng)為楊炳章，歷任校長(zhǎng)為王良秀、趙福昌、王小莉、管必良，現(xiàn)任校長(zhǎng)丁利民。2000年7月重建并與隆昌路第一小學(xué)、涼州路小學(xué)合并。新平三的建設(shè)從2000年7月起至2001年6月，歷時(shí)一年，國(guó)家投資將近1500萬(wàn)。重建后的平三小學(xué)為20個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，學(xué)校設(shè)施先進(jìn)。各種專(zhuān)用教室齊全，每間教室都有上網(wǎng)的電腦，并配有室內(nèi)球館、環(huán)形跑道和2000平方米的人造草坪操場(chǎng)?！ 碛兴氖嗄晷Ｊ返钠饺W(xué)在歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力下，成為了楊浦區(qū)第一批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、小班化教育實(shí)驗(yàn)校。多年來(lái)，學(xué)校以“小班化教育”為突破口，在教育教學(xué)管理等方面進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。同時(shí)在藝術(shù)教育、體育方面也取得了喜人的成績(jī)。是楊浦區(qū)藝術(shù)教育特色校、楊浦區(qū)手球傳統(tǒng)學(xué)校、上海市教科院普教所的科研基地。
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上海市寶山區(qū)大場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)
公立普通
大場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)，直屬寶山區(qū)教育局，是一所百年老校，建校于1905年，是大場(chǎng)鎮(zhèn)建校最早、歷史最長(zhǎng)的一所學(xué)校，被評(píng)為寶山區(qū)中小學(xué)行為規(guī)范五星級(jí)示范校、生命教育試點(diǎn)工作優(yōu)秀學(xué)校，綠色學(xué)校，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)文明單位，也是上海市心理輔導(dǎo)示范校、市家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地、市野生動(dòng)物保護(hù)科普特色學(xué)校。 學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)，學(xué)生近800人，教職工64人。其中小學(xué)高級(jí)教師有37人，區(qū)青年教學(xué)尖子1名，區(qū)教學(xué)能手4名。教師隊(duì)伍整體呈年輕化。學(xué)校擁有較完整的教學(xué)設(shè)施：心靈廣場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電腦房、多媒體教室、多功能演播室、室內(nèi)體育館、塑膠田徑場(chǎng)、音樂(lè)專(zhuān)用教室、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、舞蹈房等設(shè)施齊全。 學(xué)校的辦學(xué)理念是“演繹綠色健康，體驗(yàn)心悅成長(zhǎng)”，即學(xué)校的育人目標(biāo)。學(xué)校以“崇德尚志、和諧多彩”為校風(fēng)，“樂(lè)教善教 敦行進(jìn)取”為教風(fēng)， “樂(lè)學(xué)善學(xué)、自信自立”為學(xué)風(fēng)。學(xué)校重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，構(gòu)建教師文化平臺(tái)。從1993年起，學(xué)校引入心理健康教育機(jī)制，本著“以心輔德，以心尋真，用心育人，用心推新”的心理理念，經(jīng)過(guò)了十幾年的探索，1997年，學(xué)校成為上海市心理輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2003年被評(píng)為上海市心理輔導(dǎo)示范校，使學(xué)校真正成為孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。學(xué)校注重藝體教育，拉丁社團(tuán)活動(dòng)成為藝術(shù)特色的主旋律，被市、區(qū)命名為藝術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)校；手球隊(duì)在寶山區(qū)也有一定的影響。 和諧的校園，和諧的環(huán)境，和諧的生活，和諧的旋律，奏響和諧的樂(lè)章，鎮(zhèn)小人彈奏旋律將更加優(yōu)美，鎮(zhèn)小的事業(yè)將更加輝煌。
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上海長(zhǎng)寧區(qū)天山新村第一小學(xué)(天山一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市長(zhǎng)寧區(qū)天山新村第一小學(xué)建于1952年，現(xiàn)有班級(jí)42個(gè)，學(xué)生1418人左右，教職工122名。目前學(xué)校教師大本畢業(yè)6人，占教師總數(shù)的5%;帶職進(jìn)修大本學(xué)歷的有26人，占教師總數(shù)22%;教師大專(zhuān)畢業(yè)的有50人，占教師總數(shù)的42%;帶職進(jìn)修大專(zhuān)學(xué)歷的有40人，占教師總數(shù)34%，教師學(xué)歷100%合格?！ √焐叫麓宓谝恍W(xué)學(xué)校建校40多年來(lái)，在黨和政府的關(guān)心支持下，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，為培養(yǎng)祖國(guó)需要的合格人才做出了很大的貢獻(xiàn)，是長(zhǎng)寧區(qū)中心校之一。獲得了上海市行為規(guī)范示范校，長(zhǎng)寧區(qū)文明單位等一系列榮譽(yù)，學(xué)校經(jīng)區(qū)督導(dǎo)評(píng)估，被評(píng)為A級(jí)乙等?！ ∽鳛殚L(zhǎng)寧區(qū)中心小學(xué)之一的天山新村第一小學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞五育并舉、和諧發(fā)展上呈現(xiàn)出喜人的景象。該校加強(qiáng)師德教育，以教師的榜樣作用來(lái)推動(dòng)全校學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)校成為上海市行為規(guī)范示范校。在提高教學(xué)質(zhì)量上，學(xué)校通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái) 天山新村第一小學(xué)請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者、資深 教育工作者來(lái)校講學(xué)、帶教、科研。走出去 —— 派教師外出觀摩、學(xué)習(xí)、進(jìn)修?！ √焐叫麓宓谝恍W(xué)組織教師參加校內(nèi)、校外的教學(xué)比武、競(jìng)賽和公開(kāi)課展示等活動(dòng)，大大地提高了教師的科研與教學(xué)水平。不少教師，尤其是青年教師獲得市、區(qū)多門(mén)學(xué)科教學(xué)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中不乏一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。該校在體育、美育、勞育上也各俱特色。尤其值得一書(shū)的是該校在貫徹“素質(zhì)教育特色化”過(guò)程中，在“寫(xiě)字教學(xué)錘人格”和“科技活動(dòng)長(zhǎng)才干”兩個(gè)方面尤為突出，已引起了教育界、新聞界和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注?！ 渡虾＝逃冯s志、中央電視臺(tái)等已經(jīng)或即將予以報(bào)道。來(lái)自江西、黑龍江、廣東、貴州各省的教育代表團(tuán)及江蘇省無(wú)錫市教育代表團(tuán)、日本訪華教育代表團(tuán)的同行們對(duì)該校的成果都給予高度評(píng)價(jià)。全國(guó)少年工作權(quán)威人士段鎮(zhèn)來(lái)校參觀考察后，贊譽(yù)有加。
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