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哈密路小學(xué)
公立普通
哈密路小學(xué)創(chuàng)辦于1912年，近年來學(xué)校以“素質(zhì)教育課程化、學(xué)科教育素質(zhì)化”為總體要求，努力克服應(yīng)試教育影響，積極實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，使學(xué)生在德智體全面發(fā)展的同時，學(xué)會學(xué)習，奠定終身學(xué)習的堅實基礎(chǔ)。 學(xué)校有一支積極奮進、工作踏實的教師隊伍，尤其是青年教師.涌現(xiàn)出一批熱愛教育事業(yè)、具有扎實教學(xué)基本功的高素質(zhì)教師，其中有1名市級語文骨干教師、1名區(qū)級數(shù)學(xué)骨干教師、1名區(qū)級課外活動骨干教師。近兩年來有2名青年教師分別被評為市優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀人才，1名青年教師獲市園丁獎。 學(xué)校大力加強軟件建設(shè)，顯著提高了教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，1998年被評為區(qū)教學(xué)先進學(xué)校，語文教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組，學(xué)校所辦家長學(xué)校被評為市優(yōu)秀家長學(xué)校。近年來，有多名青年教師被評為市優(yōu)秀教育工作者、市園丁獎、區(qū)優(yōu)秀人才。學(xué)校連續(xù)多年被評為區(qū)教學(xué)先進學(xué)校、德育先進學(xué)校、語言文字先進學(xué)校、體育達標優(yōu)秀學(xué)校、教科研先進學(xué)校，學(xué)校教科研多項課題被列為區(qū)級、市級課題。學(xué)生參加市、區(qū)各類競賽多次獲特等、一等獎。
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上海長寧區(qū)新虹橋小學(xué)
公立區(qū)重點
新虹橋小學(xué)創(chuàng)建于1991年9月，與虹橋開發(fā)區(qū)、古北新區(qū)相鄰（水城路15號），占地面積8671平方米，建筑面積6450平方米，綠化面積2400平方米。學(xué)校擁有30個教學(xué)班，11個專用教室，并有多功能廳、環(huán)形塑膠跑道、大草坪、溜冰場等。本科大專學(xué)歷的教師36名，高中級職稱專技人員33名，校長劉申生為中學(xué)高級教師，是長寧區(qū)一所規(guī)模大、環(huán)境美、設(shè)施全、師資強、校風好的一類標準化達標學(xué)校，并被區(qū)列為接受外籍學(xué)生的定點學(xué)校，先后有十幾個國家的外籍學(xué)生在校就讀，同時也是我區(qū)臺胞子女就讀人數(shù)最多的一所學(xué)校。學(xué)校曾先后被評為市花園單位、市涉臺教育先進集體、市國防教育先進集體、區(qū)及系統(tǒng)文明單位、凝聚力工程先進集體、教學(xué)研究先進集體等?！ 榱巳嫱七M素質(zhì)教育，高質(zhì)量高標準地普及義務(wù)教育，使上海的中小學(xué)教育達到國際水平，學(xué)校以信息教學(xué)為特色，探索課堂教學(xué)新模式，成立了多媒體教室、學(xué)生機房（二個）、教師電子備課室，是長寧區(qū)三所現(xiàn)代教育技術(shù)試點學(xué)校之一。學(xué)校還以牛津教材為試點，雙語教學(xué)為實驗，探索外語教學(xué)的新途徑。在課程設(shè)置上，各個年級均增設(shè)了英語課、信息教學(xué)課及開設(shè)了公文數(shù)學(xué)、劍橋英語、書法等各類興趣活動課，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個性，促進學(xué)生全面發(fā)展?！ ∞k學(xué)十年，碩果累累，是我區(qū)一所社會信譽好的窗口學(xué)校。
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上海市黃浦區(qū)復(fù)興中路第二小學(xué)(復(fù)興中路二小)
公立區(qū)重點
上海市復(fù)興中路第二小學(xué)是全日制公立學(xué)校，隸屬盧灣區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校地處上海市中心城區(qū)，有著良好的人文環(huán)境和便利的交通條件。學(xué)校與中共一大會址、孫中山故居、周公館等重要歷史人文資源為鄰，與淮海路商業(yè)街和新天地時尚休閑文化娛樂中心接壤?！ ≈μ嵘處熣n堂教學(xué)能力，開發(fā)校本課程，拓展教學(xué)資源，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)習習慣、探究能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)?！ W(xué)校關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，豐富多彩的校本培訓(xùn)為教師的專業(yè)成長提供了發(fā)展的空間。教師的學(xué)歷、職稱、業(yè)務(wù)等目標逐年得以提升。目前學(xué)校教師?？埔陨蠈W(xué)歷達96%，其中本科學(xué)歷達61%;學(xué)校高級職稱比例達8%，中級職稱比例達70%;學(xué)校構(gòu)建了團隊互助、教學(xué)帶教、骨干引領(lǐng)等教師培養(yǎng)體系，涌現(xiàn)了一批區(qū)、校骨干教師，其中區(qū)骨干達12%，校骨干達33%，形成了一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精通的教師隊伍?！ W(xué)校充分發(fā)揮地域優(yōu)勢的作用，整合校內(nèi)外的教育資源，先后與“一大會址”、“周公館”等單位建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實踐和活動的機會，形成了“學(xué)偉人，促發(fā)展”的德育特色，因而在教育質(zhì)量的提升，教育品質(zhì)的優(yōu)化，教育特色的形成中取得了成效。 在教育局的關(guān)心和支持下，學(xué)校硬件設(shè)施日益完善。校園環(huán)境幽雅，教室寬敞明亮，電腦室、語音室、實驗室、音樂室、圖書室、美術(shù)室等專用設(shè)施一應(yīng)俱全。為學(xué)生的學(xué)習成長提供了良好的外部條件。 學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生200名，教學(xué)班9個。小班化的教學(xué)模式使學(xué)生受到了更為充分、寬松的教育。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級各類活動，2007年學(xué)生獲得區(qū)級以上各類比賽獎項達60多項。學(xué)校獲得全國、市、區(qū)獎項16個，一批批學(xué)生在復(fù)二孕育中成長、成材。 站在21世紀的起跑線上，學(xué)校全體員工滿懷豪情，將以開拓創(chuàng)新，勇于探索，勤于耕耘的精神為社會培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展、適合時代需求的學(xué)生。
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上海市普陀區(qū)洵陽路小學(xué)
公立區(qū)重點
洵陽路小學(xué)創(chuàng)辦于1958年8月，原校址普陀區(qū)洵陽路41號。1995年與嵐皋路小學(xué)合并，遷入嵐皋路216號現(xiàn)址。1997年9月石泉路第二小學(xué)并入我校。2000年9月中山北路第六小學(xué)并入我校。2004年9月新光小學(xué)（民工校）兩個教學(xué)班并入我校二年級。 五十年來，洵陽路小學(xué)在市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，在歷任領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力下，形成了良好的校風、教風和學(xué)風，教育質(zhì)量得到了家長和社會各方的稱贊。 科研興校是我校一貫堅持的辦學(xué)方向。92年，學(xué)校依托高校，與華師大教育系聯(lián)手開展了《基礎(chǔ)教育與學(xué)生自我教育能力發(fā)展》的課題研究。在繼承和發(fā)揚教育科研優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，98年，學(xué)校又投入了葉瀾教授主持的國家級課題“新基礎(chǔ)教育”的研究。在整個實驗過程中，歷經(jīng)了個體式推進→階段式推進→整體式推進三個階段，研究內(nèi)容從學(xué)科研究→班級建設(shè)→學(xué)校整體變革，學(xué)校努力追求內(nèi)涵發(fā)展。01年12月，葉瀾教授和柴區(qū)長親自為我校掛牌，使我校正式成為“新基礎(chǔ)教育實驗學(xué)校”，02年11月，在該課題的中期評估中，我校在全國56所實驗校中名列第一;04年5月，又成為“新基礎(chǔ)教育”十所精品學(xué)校中的一所。在參與研究的過程中，我們立足校本，逐步形成了自己本土化的特色，有多項課題在市、區(qū)立項。在教育科研的引領(lǐng)下，學(xué)校發(fā)生了深刻的變化，實現(xiàn)了辦學(xué)條件、辦學(xué)特色和辦學(xué)質(zhì)量的三個提升。學(xué)校和諧的的育人環(huán)境、規(guī)范的辦學(xué)行為、先進的辦學(xué)理念、凸現(xiàn)的辦學(xué)特色、穩(wěn)步提高的教育教學(xué)質(zhì)量、可愛健康文明的師生群體，贏得了社會的廣泛好評，受到市內(nèi)外的廣泛關(guān)注。近年來，獲得多項榮譽?！ ≡趲啄甑臅r間里，學(xué)校發(fā)展迅速，由一所普通校躋身于科研先進校行列，先后被評為： 上海市文明單位; 上海市行為規(guī)范示范校; 上海市“三八”紅旗集體; 上海市科技教育特色學(xué)校; 上海市航天教育特色學(xué)校 上海市文明單位; 上海市行為規(guī)范示范校; 上海市“三八”紅旗集體; 上海市科技教育特色學(xué)校; 上海市航天教育特色學(xué)校; 上海市文明班組; 上海市中小學(xué)課程教材改革研究基地; “新基礎(chǔ)教育實驗”基地學(xué)校; 上海市教育系統(tǒng)語言文字工作先進集體; 上海市小學(xué)語文教學(xué)研究專業(yè)委員會實驗基地; 普陀區(qū)共青團號; 區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校; 區(qū)科研先進單位; 區(qū)教育系統(tǒng)黨建實驗基地; 區(qū)先進集體; …… 現(xiàn)任校長（2010年）：朱乃楣校長（上海市新長征突擊手、上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市十佳青年校長、上海市普陀區(qū)十大杰出女性提名獎）1998年擔任校長職位
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上海市寶山區(qū)石洞口小學(xué)
公立普通
石洞口小學(xué)創(chuàng)辦于1990年，座落在寶山區(qū)北端的城鄉(xiāng)交界處，校內(nèi)環(huán)境幽靜，綠茵繽紛，草坪瀉翠，花團錦簇，雄偉的教學(xué)大樓整潔美觀，明亮的教室寬敞舒適，寬闊的大操場修葺一新，學(xué)校設(shè)施齊全，設(shè)備現(xiàn)代化，為教育教學(xué)提供一流的保障。在激烈的市場競爭中，全校教工努力開拓，不斷創(chuàng)新，形成了團結(jié)和諧、務(wù)實進取的校園氛圍。學(xué)校堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心的原則，以“基礎(chǔ)扎實，視野開闊，善于獨立思考，具有高尚人文意識和強烈競爭意識的創(chuàng)新型人才”為培養(yǎng)目標。學(xué)校以課堂教學(xué)為抓手，形成了“實、活、新、趣”的教學(xué)特色，培養(yǎng)了一大批適應(yīng)性強、潛力大、后勁足、綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校形成了一支由區(qū)教學(xué)能手，教壇新秀，地區(qū)教學(xué)尖子和學(xué)校教學(xué)骨干組成的三級骨干教師隊伍，他們精力充沛，業(yè)務(wù)精良；學(xué)歷高、能力強、思路活、教法新，憑著先進的教育思想，執(zhí)著的敬業(yè)精神，精湛的教學(xué)技藝，取得了驕人的業(yè)績。
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上海市徐匯區(qū)園南小學(xué)
公立普通
學(xué)?；厩闆r：1992年為新村配套而建的園南小學(xué)座落于上海植物園的南面，紅花、綠蔭層層環(huán)繞、點綴著整潔的校園。晨曦里、夕陽下、草木花香間，從27個教學(xué)班中傳出的朗朗書聲猶如跳動的音符并伴隨著腰鼓聲聲、劍光閃閃、彩綢翻飛，使周邊居民享樂其中，而優(yōu)質(zhì)的教育更為他們所放心、贊譽。齊備的硬件設(shè)置，一應(yīng)皆有，美觀、寬敞的塑膠場地，是千余名莘莘學(xué)子盡展英姿的場所；電腦房、閉路電視系統(tǒng)、多媒體電子教室和電信光纜的接入等教育輔助設(shè)施構(gòu)建了一個最具時代感、便捷、溝通無限的校園網(wǎng)絡(luò)；同時一支有著良好協(xié)作氛圍、凝聚力極強、教學(xué)水準教高的年輕的教師隊伍正日益成長，他們敢于實踐、勇于突破、創(chuàng)新，為學(xué)校贏得了不少的榮譽，至今我校已成為多項研究的試點校、基地校、實驗校、成員校等，本著以學(xué)生發(fā)展為本的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，不斷提升教育辦學(xué)的水準。二、學(xué)校辦學(xué)理念：園南小學(xué)在教育園地上櫛風沐雨、勤奮耕耘，年輕的園南在實施素質(zhì)教育的道路上邁出的步伐是堅實的，園南人以銳意進取和不懈追求的精神為支柱，不斷汲取先進思想和理念作指導(dǎo)，以兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)態(tài)度去探索研究、去創(chuàng)新實踐，在成功中謀求更高的發(fā)展。1、辦學(xué)思想面對著新的時期與新的挑戰(zhàn)，學(xué)校構(gòu)建了全新的辦學(xué)思想:?辦學(xué)目標: 創(chuàng)建一支政治素質(zhì)良好，有一定教育反思和教學(xué)創(chuàng)新能力的師資隊伍，把學(xué)校辦成適合學(xué)生全面和諧發(fā)展、促進教師專業(yè)成長的現(xiàn)代化的花園、學(xué)園與樂園。?治學(xué)風格: 科學(xué)、求實、創(chuàng)新;。?校風：團結(jié)、踏實、文明、求新。?學(xué)風： 活潑向上、扎實求學(xué)、合作分享、主動探究。?教風：嚴、實、巧、新;2、辦學(xué)思路 以新一輪基礎(chǔ)教育改革為契機，以促進教師專業(yè)發(fā)展為基點，以深化素質(zhì)教育為核心，在近幾年中，學(xué)校的辦學(xué)思路是圍繞著如下幾個方面展開并實施的:?建設(shè)一支隊伍━━具有踏實鉆研、主動實踐、反思創(chuàng)新的專業(yè)化的教師隊伍。?抓住兩條途徑━━深化課堂教學(xué)的改革與促進學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。?健全三個機制━━目標導(dǎo)向機制、組織優(yōu)化機制、評估激勵和規(guī)范約束機制。?力爭四個領(lǐng)先━━思想領(lǐng)先、管理領(lǐng)先、科研領(lǐng)先、質(zhì)量領(lǐng)先;?貫徹五項原則━━黨政工團各司其職;學(xué)校家庭社會目標一致；改革、研究和發(fā)展相互促進；科學(xué)教育和人文教育并重；學(xué)科和探究型課程發(fā)展百花齊放。
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上海市虹口區(qū)紅旗小學(xué)
公立區(qū)重點
原為光緒三十二年嚴沐澧在江灣鎮(zhèn)保寧寺附近創(chuàng)辦的虬江兩等小學(xué)堂。以后學(xué)校先后更名為寶山縣第三高等小學(xué)校、上海市虬江小學(xué)。民國25年學(xué)校遷址，民國34年更名為上海第二十二區(qū)中心國民學(xué)校。解放后學(xué)校先后更名為江灣區(qū)第一中心小學(xué)、北郊區(qū)第一中心小學(xué)、江灣鎮(zhèn)中心小學(xué)、紅旗五七學(xué)校，1978年起改用現(xiàn)名。 學(xué)校重視德育，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，形成愛國愛校，文明守紀，勤學(xué)多思，自主自動的校風。學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員集體先后三次獲上海市新長征突擊隊稱號。學(xué)校曾獲得全國紅旗大隊、上海市雛鷹大隊、上海市小學(xué)體育工作先進集體、上海市優(yōu)秀家長學(xué)校、上海市文明班組、虹口區(qū)局文明單位、區(qū)第一批達標黨支部、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀退管會、區(qū)優(yōu)秀教研組、區(qū)新長征突擊隊、區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進集體等光榮稱號。1978年至今，教師中獲學(xué)區(qū)、縣、區(qū)、市及全國各類先進稱號的及各種獎項的有181余人次，發(fā)表科研論文及經(jīng)驗總結(jié)79余篇。學(xué)生中獲學(xué)區(qū)、縣、區(qū)、市及全國各類獎項的有120人次。 辦學(xué)理念 求實 樂學(xué) 合作 創(chuàng)新 校園環(huán)境 占地面積：6558平方米 綠化面積：939平方米 教學(xué)設(shè)施 專用教室管理規(guī)范、設(shè)施齊全 我校歷經(jīng)明，清，民國、汪偽，等歷史時期，距今已有455年歷史。新中國誕生后又經(jīng)幾十年，可謂歷史悠久。1978年學(xué)校定名為紅旗小學(xué)。自建校以來，一直為教育領(lǐng)導(dǎo)所重視。從歷次校名更易看，多次命名為縣、區(qū)中心小學(xué)。解放后人民政府接管，1953年就列為上海市重點小學(xué)之一，加強學(xué)?；窘ㄔO(shè)添置教學(xué)設(shè)備，擴建校舍，修建操場，新建兒童游泳池等，辦學(xué)條件顯著改善。并著手師資隊伍建設(shè)，充實軟學(xué)骨干重視培養(yǎng)青年新秀。 學(xué)校擔負著中心校示范，輔導(dǎo)任務(wù)。學(xué)校遵照教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化的要求，認真貫徹黨的教育方針，積極開展各科教改活動。每年均有向外省市區(qū)、縣公開教學(xué)，學(xué)區(qū)觀摩，現(xiàn)場參觀等各項任務(wù)。年年為初級中學(xué)輸送全面發(fā)展的學(xué)生，學(xué)生中涌現(xiàn)了許多“小能人”，“小科迷”、“小書法家”和游泳的小幼苗。在此期間，從校容校貌的美化，教學(xué)設(shè)備添置到師資隊伍建設(shè)，學(xué)生人數(shù)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，都有顯著的進展。 這十年是國家發(fā)展最快的十年，也是我校發(fā)展最快的十年。至今，我校仍為上海市名校之一。市區(qū)內(nèi)外有較高聲譽。不少求學(xué)者慕名而來，許多家長以送子女入紅旗為榮，能獲取紅旗教師培育為樂，畢業(yè)生遍布全球。 五十年代至今，經(jīng)歷任校長嘔心瀝血精心治校，幾代教師兢兢業(yè)業(yè)辛勤耕耘，致使我校桃李芬芳，碩果累累。榮獲全國先進集體，全國紅旗大隊，市教育戰(zhàn)線先進集體，市科技先進集體，市校外輔導(dǎo)員優(yōu)秀集體，區(qū)局文明學(xué)校等光榮稱號，學(xué)校少先隊輔導(dǎo)隊伍曾三次被評為上海市新長征突擊隊，1981年被團縣委贊為“全縣輔導(dǎo)員的楷模’，1990年被團市委譽為“真正的紅旗大隊”;特級教師，勞動模范，全國優(yōu)秀班主任，上海市首屆園丁獎一等獎獲得者，均在紅旗這塊肥沃的土壤上萌芽結(jié)果
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上海市寶山區(qū)月浦新村第三小學(xué)
公立普通
學(xué)校創(chuàng)辦于90年，現(xiàn)有教學(xué)班15個，553名學(xué)生，在編教職員工48個，廣大教師愛崗、敬業(yè)，積極向上，勇于奉獻。幾年來，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)水平逐年提高，先后被評為上海市花園單位、上海市無煙學(xué)校、上海市安全文明校園、寶山區(qū)文明單位、寶山區(qū)行規(guī)五顆星示范校、寶山區(qū)藝術(shù)項目特色學(xué)校、寶山區(qū)雛鷹大隊、寶山區(qū)第九屆教育科研工作先進集體、寶山區(qū)文體活動工程示范校、寶山區(qū)擁軍優(yōu)屬先進單位、寶山區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校等?！ ∥倚Ｊ冀K以精神文明建設(shè)為動力，立足現(xiàn)實，著眼未來，以“依法辦學(xué)、以德治校”為辦學(xué)宗旨，以“勤奮、踏實、求真、創(chuàng)新”為辦學(xué)原則，以“關(guān)注每一個學(xué)生的個性發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“聰明、懂事、健康、可愛”為學(xué)生的培養(yǎng)目標?！ ∽?0年建校以來，我校一直非常重視學(xué)生行為規(guī)范的教育訓(xùn)練，注重學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅持把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，努力使行規(guī)教育做到“三抓、三促——抓制度、促落實、抓重點、促特色、抓互動、促內(nèi)化”真正使學(xué)生的行為規(guī)范教育由被動接受轉(zhuǎn)為自覺內(nèi)化?！ 〗逃前倌甏笥?在未來的道路上，月浦三小的每一位老師愿以愛為墨，以勤作筆，在“科學(xué)、人文、藝術(shù)”的大旗上抒寫“月三人”的光榮與夢想，奏響只爭朝夕、猛進如潮的教壇最強音!
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上海市虹口區(qū)崇明路小學(xué)
公立區(qū)重點
崇明路小學(xué)地處熱鬧的四川北路75號，現(xiàn)有教室32個，每個教室配有空調(diào)，并設(shè)有琴房、小號室、薩克斯室、舞蹈房、美術(shù)室等藝術(shù)專用教室12個;心理輔導(dǎo)活動專用室3個以及多功能教室、計算機專用教室等。室外配有塑膠的多功能操場，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個溫馨、美麗的學(xué)習樂園?！ 『缈趨^(qū)崇明路小學(xué)是一所聞名遐邇的藝術(shù)特色學(xué)校，也是上海市藝術(shù)教育園地里的一朵奇葩?！ ∵@里是我們與大家的交流平臺。通過它，您能看到崇小人積極向上的熱情;透過它，您能感受到崇小人投身教改的信心;讀過它，您更能領(lǐng)略到崇小人敢于創(chuàng)新、勇于開拓的風采?！ ∵@是一支卓然出群的團隊，學(xué)校的每一位老師本著“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)校，一切為了家長”的宗旨，讓課改從這里起飛。豐富多彩的教學(xué)課程，充滿活力的課堂活動，無處不在的學(xué)習氛圍，成為學(xué)生成長的根基——這是我們崇小人為學(xué)生打造的一片學(xué)習樂土;關(guān)注每一個學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的潛力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，搭建一個個施展才能的舞臺——這是我們崇小人為學(xué)生營造的學(xué)習樂園;老師們關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長，真實記錄每一個孩子的成長足跡，幫助他們學(xué)習本領(lǐng)，放飛夢想，在精彩紛呈的校園節(jié)日和一個個主題活動中，不斷激勵學(xué)生，展翅高飛?！ 木W(wǎng)站上，您將聽到來自我們崇小人的心聲——課改實踐的經(jīng)驗積累，課改實施的真實回音，課改未來的教育展望。您更將讀懂來自我們崇小人無盡的力量，無私的奉獻，無悔的抉擇，無限的潛能，無窮的創(chuàng)造力和無比廣闊的敬業(yè)之心。我們是二期課改的先鋒，我們愿以堅定的步伐在二期課改的陽光大道上勇往直前!
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上海市山陽中心小學(xué)(山陽小學(xué))
公立普通
山陽中心小學(xué)創(chuàng)辦于1905年，是原國家教委主任朱開軒同志的母校。1997年2月遷新址，學(xué)校占地28.5畝，建筑面積8900平方米，整幢大樓分為教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、綜合區(qū)，配有音樂、美術(shù)、舞蹈、自然、閱覽、計算機等專用教室和室外200米環(huán)形塑膠跑道、880平方米的體育館?，F(xiàn)有38個教學(xué)班，1500名學(xué)生，124名教職工。 學(xué)校的辦學(xué)目標是：辦成德、智、體、美全面發(fā)展，具有藝術(shù)、體育、科技教育等教育特色的市郊一流的新型學(xué)校。幾年來，學(xué)校堅持“全面發(fā)展、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，開展了“創(chuàng)建農(nóng)村藝術(shù)、體育、科技教育特色學(xué)校”的實驗，取得了較為顯著的辦學(xué)成果：學(xué)校先后被評為金山區(qū)文明單位、金山區(qū)A級學(xué)校、上海市小學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市藝術(shù)教育先進集體、上海市小學(xué)體育先進單位、金山區(qū)科技教育先進單位等。連續(xù)12年獲區(qū)小學(xué)生運動會和迎春長跑賽團體總分第1名。學(xué)校民樂隊連續(xù)多年獲市級比賽一、二、三等獎。學(xué)校也先后多次接受了國家教委、市政協(xié)、市教委等領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的督導(dǎo)、檢查和觀摩，接待了日本、瑞士、澳大利亞等國外教育團體、外省市及本市各區(qū)縣的兄弟學(xué)校來訪交流。上海電視臺曾為學(xué)校做過“心曲回旋”的藝術(shù)教育專題報道。
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