上海市普陀區(qū)楊家橋小學創(chuàng)建于1949年,是和新中國一起成長起來的老學校,至今已經(jīng)有61年的歷史,有著深厚的文化根基。學校先后被評為:上海市花園單位、上海市“巾幗建功”先進集體、上海市群眾體育先進集體、上海市衛(wèi)生先進集體、上海市紅讀活動先進集體、上海市讀書讀報先進集體、上海市雛鷹大隊、上海市無煙學校、普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)行為規(guī)范優(yōu)秀學校、普陀區(qū)體鍛優(yōu)秀學校、普陀區(qū)共青團員號、普陀區(qū)體教結(jié)合先進單位。在普陀教育“十二五”發(fā)展進程中,學校將緊緊圍繞“提升每一個學生的學習生活品質(zhì)”這一區(qū)的核心理念,貫徹“讓好習慣伴孩子健康成長”的辦學思想,在華師大專家的引領下,依托國家級課題在我校的實踐研究,通過教師積極引導,讓習慣伴孩子智慧學習、快樂生活和健康成長!“高品位、精品質(zhì)、優(yōu)品牌”是我們的目標,我們的校園必將成為一個倍感清新的花園、蘊藏歡欣的樂園、孕育人才的學園!
青浦區(qū)顏安位于青浦區(qū)西南部的水鄉(xiāng)練塘鎮(zhèn)。前身是顏安書院,創(chuàng)建于1889年。解放后更名為練塘鎮(zhèn)小學。新中國第一代領導核心之一的陳云同志在這里度過了學生時代。1986年陳云為母校題寫了校名——顏安小學。學校占地總面積25566平方米,分東部和西部兩個教學點,26個教學班,110名教職員工。
亭林小學創(chuàng)辦于1905年,是一所百年老校,具有深厚的文化底蘊。亭小師生以愛國為本,崇尚文化傳承,培育了一代代讀書人、文化人,使亭林古鎮(zhèn)書香溢遠,名家遍布。被稱為中國的“安徒生”的兒童文學家賀宜、很受人喜歡的青年作家韓寒,啟蒙教育就是在亭小度過。亭小現(xiàn)有33個教學班,1299名學生,在崗教職工121名。在區(qū)委、區(qū)府領導的直接關(guān)心下,現(xiàn)已建造成一所上海市一流的新校舍。新校舍占地面積36975平方米,建筑面積15161平方米,活動場館面積9040平方米,綠化面積14518平方米,投資3800多萬元。近幾年來,學校緊緊圍繞主動發(fā)展教育實踐研究,推進學?,F(xiàn)代化建設,使亭小“規(guī)范+特色”的辦學水平、“合格+特長”的師生素質(zhì)不斷有新的提高。學校分別被評為全國雛鷹大隊、市教科研先進集體、市行為規(guī)范示范校、市體育工作先進集體、市安全文明校園、市綠化工作先進集體、市愛國衛(wèi)生先進集體、市檔案管理先進集體、市中小學讀書活動先進集體、市“英特爾未來教育”項目先進集體等集體性榮譽,區(qū)人民政府教育督導室督導評估均為A級學校,獲得上海市文明單位榮譽稱號。校長施新章,現(xiàn)為中學高級教師,上海市小學一級校長,他具有明確的辦學目標和先進的管理理念,他的能動管理實踐,使亭小充滿生機和活力,亭小涌現(xiàn)出一批區(qū)、市學科帶頭人。 亭小,知識的殿堂,成才的樂園。
我校創(chuàng)建于1992年,是一所年輕而富有生機的學校。我們有著雄厚的師資力量。學校校長曾接受公派前往加拿大接受培訓;學校精力旺盛、有十年以上教學經(jīng)驗的中青年教師占85.7%;90.5%以上教師為小學高級教師。我們堅持以安全、健康為第一,以德育為核心,視教學質(zhì)量為生命,以行為規(guī)范為抓手,對學生全面實施素質(zhì)教育,讓每一個學生都得到發(fā)展。弘揚“樂于傾聽、勤于反思、善于交往”的學習風氣,培育“健康、友善、向上”的校風,辦社區(qū)居民滿意的學校。學校先后被評為:“全國雛鷹大隊”、“上海市雛鷹大隊”、“上海市行為規(guī)范示范學校”、“上海市心理輔導實驗學校”、“巾幗文明崗”、區(qū)“文明單位”、“教育系統(tǒng)先進基層黨組織”“規(guī)范收費”單位……歷年來學校教育教學質(zhì)量始終保持良好勢頭。
上海市寶山區(qū)和衷小學坐落于上海北翼長江之濱,學校創(chuàng)建于1998年,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷,設施先進,富有現(xiàn)代氣息。 學校自誕生之日起,執(zhí)著于課程改革,重視內(nèi)涵發(fā)展,努力營造寬松和諧的育人氛圍,讓每一位學生享受快樂的校園生活,為每一位學生的幸福人生奠基。一批批基礎扎實、學有潛力、個性優(yōu)化、素質(zhì)全面的畢業(yè)生得到了高一級學校和社會各界的好評?! W校先后被授予中國創(chuàng)造教育專業(yè)委員會實驗基地、全國科技教育優(yōu)秀單位、上海市科技教育特色示范學校、上海市兒童文學閱讀基地、上海市寫作學會基地學校、上海市巾幗文明崗、寶山區(qū)文明單位、寶山區(qū)綠色學校、區(qū)學習型單位、區(qū)雙擁工作先進單位、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)紅旗大隊、區(qū)兒童畫特色項目學校等?! 『椭缘陌l(fā)展得到了各級領導的關(guān)心和支持。2011年,"志遠樓"落成,寬敞的食堂、現(xiàn)代化的多功能廳、先進的擊劍館、科技創(chuàng)新實驗室、棋苑、乒乓房......承載著和衷全面育人的激情與夢想?! W校正以更新的思想與觀念,更廣闊的胸懷與視野,更強的決心與力度,釋放和衷的活力,激發(fā)師生的潛能,爭創(chuàng)上海市素質(zhì)教育示范學校。
上海市徐匯區(qū)田林第三小學始創(chuàng)于1986年,是聯(lián)合國教科文組織環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育(EPD)項目成員學校,上海市科技教育研究所優(yōu)秀實驗學校,區(qū)綠色學校、區(qū)文明單位、教育科研先進集體?! √锪值谌W(田林三小)占地面積約13500平方米,建筑面積約2726平方米,有多功能教室、電腦房、實驗室、勞技室、圖書室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈房等專用教室。 學校擁有24個教學班、60多名教職工。在50多名教師中,二分之一以上具有小學高級教師職稱的。大專及以上學歷近90%,且中青年教師占了絕大多數(shù)?! W校把科技教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分,實施于教育教學中。學生在全國、市、區(qū)各類競賽中均獲得可喜的成績。學校是區(qū)足球特色項目學校,歷年來,在市級比賽中一直名列前茅,也為上海申花、中遠俱樂部及各中學足球傳統(tǒng)學校輸送了多名人才。 學校歷史積淀厚重,始終以高標準的管理、高質(zhì)量的教育教學提升學校的辦學水準。形成了“德育為首,文化育人”的良好校園環(huán)境。學校被評為上海市教育科研先進集體,上海市安全文明校園,上海市平安單位,徐匯區(qū)文明單位,徐匯區(qū)體育特色學校,科技示范學校,徐匯區(qū)未成年人暑期工作先進集體。學校師生在全國、市區(qū)科技、體育、藝術(shù)等比賽中屢屢獲獎?! ∥覀兲锪秩⒃诮窈蟮娜兆永镌俳釉賲?,再創(chuàng)佳績。
張澤學校是松江區(qū)黃浦江南畔一所公辦九年一貫制學校,于2003年成立;原小學的前身為滟東小學,成立于清末民初(1904年),原中學前身為張澤農(nóng)業(yè)中學,成立于人民公社時期(1958年)。學校分南北兩個校區(qū),相距約50米左右。南校區(qū)為六至九年級教學區(qū),占地面積25916平方米,建筑面積5932平方米;北校區(qū)為一至五年級教學區(qū),占地面積20489平方米,建筑面積6373平方米。學校面積共46405m2,校舍建筑面積12305 m2,普通教室45間,專用教室19間,運動場兩塊,籃球場五塊,其他教學設施基本齊備。學?,F(xiàn)有32個教學班(中學12個教學班,小學20個教學班),1272名學生(本地生源573人,占總?cè)藬?shù)的45%。教職工110人,教師102人(其中研究生10人,本科72人,大專17人,中專3人;高級職稱7人,中級職稱56人,初級職稱30人,見習期9人),旁系列1人,科員1人,工人6人。中層及以上干部12人。教師平均年齡38歲左右,其中30周歲以下20人,占19.6%,30至40周歲33人,占32%,40至50周歲40人,占39.2%,50周歲以上9人,占8.8%。自2003年中小學合并以來,學校先后擁有市藝術(shù)教育先進集體、市安全文明校園、區(qū)強師興教先進集體、區(qū)藝術(shù)教育特色學校、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)見習教師規(guī)劃化培訓學校等榮譽稱號。
學校原地處濱海沿岸、交通便利、繁華中心的上海市金山區(qū)石化第一小學是一所有著二十多年歷史的學校,它成立于1976年。 現(xiàn)于2008年7月搬遷至海棠新村168號。新校址:總土地面積6896平方米,建筑面積:4819平方米。運動場:3900平方米,綠化面積:2169平方米。學校規(guī)模:20個教學班 專業(yè)教室:11間 學校繼承和發(fā)揚了優(yōu)秀古老的文化傳統(tǒng),以優(yōu)美的校園環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、健康的文化環(huán)境三維構(gòu)建“創(chuàng)新為本,環(huán)境育人”的辦學特色,構(gòu)建一個適合師生創(chuàng)新潛能開發(fā)的學校環(huán)境?! ∞k學理念:學校與教師同步發(fā)展,教師與學生雙向成才 辦學目標:構(gòu)建團結(jié)協(xié)作的人際環(huán)境、健康向上的文化環(huán)境、和諧優(yōu)美的校園環(huán)境、自主創(chuàng)新的班級環(huán)境、尊重平等的課堂環(huán)境,形成“創(chuàng)新為本、環(huán)境育人”的辦學特色 辦學主要成效:中國創(chuàng)造學會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會先進實驗基地、全國紅旗大隊、全國少先隊創(chuàng)新杯活動競賽優(yōu)秀活動獎、上海市行為規(guī)范銅牌示范學校、上海市中小學生讀書活動先進集體、上海市中小學校活力大隊、金山區(qū)“紅讀”先進集體、金山區(qū)少先隊工作特色獎、金山區(qū)示范性大隊部、金山區(qū)青少年保護工作先進集體、語文教研組、數(shù)學教研組均為金山區(qū)優(yōu)秀教研組、語文教研組被授予金山區(qū)巾幗文明崗。學校課題研究成果獲國家級一等獎一個、區(qū)級一等獎一個、二等獎一個,目前學校正在研究的課題有2個市級課題、2個區(qū)級課題、3個校級課題,教師人人參與課題研究。學校教學質(zhì)量名列前茅,歷屆畢業(yè)班學生成績優(yōu)秀者眾多,深受上一級學校好評。
聯(lián)建小學坐落在上海市普陀區(qū)西北部的桃浦新村。建校十年,學校不斷開拓創(chuàng)新,與時俱進,已初步形成了辦學特色,贏得良好的社會聲譽?! W校貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育。在“參與體驗、積累經(jīng)驗,合作互動、促進發(fā)展”的理念指導下,積極開展教育教學教學改革: “激趣教學”初見成效。課堂教學充滿勃勃生機。從教、學具到生活激趣,從教師肢體語言到游戲激趣,課堂中探究式、辯論式、合作式、游戲式、休閑式 …… 等方法的運用,使教師教能生趣,學生學有興趣,大大提高了學習效益?! ⌒睦斫】到逃c學校管理、課堂教學、少先隊活動相結(jié)合的研究,得了許多有益的經(jīng)驗。在培養(yǎng)學生健全人格的教育實踐中,我能行!我試試!我成功!……樹立自信已逐步成為學生自覺行為。我校是上海市心理健康教育實驗校和上海市心理健康教育示范校。 以“融合、發(fā)展、成功”為主題的隨班就讀教育,為隨班就讀生提供了寬松、和諧的人文環(huán)境。學校資源教室的設置與運作,日常工作手冊、跟蹤卡的建立,實現(xiàn)了根據(jù)學生的發(fā)展需求,實施相應的教育。認識學生的差異,實行分層教學、分層遞進的策略,取得了良好的效果?! ≡?ldquo;快樂、健康、向上”的校風指引下,中國象棋的校本課程已進入課表,學生象棋隊在區(qū)比賽中多次獲得冠軍。藝術(shù)教育也在紅紅火火地開展著?! W校現(xiàn)是普陀區(qū)文明單位,區(qū)科技特色校,上海市無煙學校,上海市花園單位,區(qū)治安安全合格校。
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