上海市長寧區(qū)延安西路第二小學(xué)位于延安西路1289弄10號,地處延安西路高架靠近定西路段,是一所已有近五十余年歷史的公辦小學(xué)。 學(xué)校的總占地面積為4887平方米;其中綠化面積為121.5平方米,學(xué)生主要活動場地為1540平方米;校內(nèi)建有南北兩幢教學(xué)大樓,配備有電腦房、電子閱覽室、多媒體教室、語音室、美術(shù)室、音樂室、科常實驗室、勞技教室、圖書室、閱覽室等一系列專用教室以及相關(guān)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。同時還擁有一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高能力的教師隊伍。 學(xué)校秉持以學(xué)生發(fā)展為本的宗旨,致力于辦一所"教學(xué)有特色、德育成系列、質(zhì)量有提升、學(xué)校受歡迎"的新型小學(xué)。 近年來學(xué)校發(fā)展勢頭更為強(qiáng)健,連年獲評長寧區(qū)文明單位,是區(qū)級雙語教學(xué)試點學(xué)校、教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、行為規(guī)范示范學(xué)校、法制教育先進(jìn)學(xué)校、上海市紅十字學(xué)校、上海市家庭教育指導(dǎo)實驗基地。學(xué)校繼承傳統(tǒng),大膽創(chuàng)新,提出"以常規(guī)工作為基礎(chǔ)、德育工作為核心、教育質(zhì)量為命脈,以現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口,構(gòu)建具有優(yōu)質(zhì)教育體系的讓家長滿意的學(xué)校"的辦學(xué)思路,開創(chuàng)了教育教學(xué)工作嶄新的局面。 學(xué)校設(shè)有《古詩吟誦》、《法制》、《形體》、《創(chuàng)意》、《雙語》等多項校本課程。為充實學(xué)校校本課程和進(jìn)一步促學(xué)生素質(zhì)全面提高,2007年5月,學(xué)校引進(jìn)小主人新聞學(xué)校的教材,在小主人報社的大力支持下創(chuàng)辦了新聞學(xué)校,成為小主人報社的試驗與培訓(xùn)基地。 在教育教學(xué)工作中,延二小學(xué)始終本著責(zé)任意識,精品意識,與改革創(chuàng)新意識,由點到面,協(xié)同各方教育力量,努力實踐著教育服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)的宗旨。
長寧區(qū)綠苑小學(xué)位于長寧區(qū)西部的新涇地區(qū),占地面積約15畝,建筑面積5400平方米。學(xué)校原是一所于1998年建造的公建配套小學(xué),在當(dāng)時多元辦學(xué)的思想指導(dǎo)下,由區(qū)教育局于當(dāng)年改制成公立轉(zhuǎn)制學(xué)校。2007年9月,學(xué)校又根據(jù)市教委和區(qū)教育局的要求,平穩(wěn)恢復(fù)成公立小學(xué)。學(xué)校確立“育德樹人、啟智激能”的辦學(xué)理念,積極培養(yǎng)有明理、關(guān)愛、自信、合作等品質(zhì)的綠苑學(xué)生,堅持以質(zhì)量贏取聲譽(yù)和生源的辦學(xué)宗旨,堅持面向全體學(xué)生、促進(jìn)全面發(fā)展的辦學(xué)思想,堅持把追求一流教育作為總目標(biāo),強(qiáng)化管理、夯實基礎(chǔ)、質(zhì)量求勝,通過幾年的努力,優(yōu)勝劣汰的危機(jī)意識、興衰與共的群體意識、因材施教的責(zé)任意識、師德高尚的形象意識和勤儉辦校的效益意識已深入人心,學(xué)校從小到大、從弱到強(qiáng),取得了豐碩的辦學(xué)成果,現(xiàn)已成為新涇地區(qū)乃至長寧區(qū)頗有影響的一所學(xué)校,贏得了良好的社會聲譽(yù)。在未來,學(xué)校將傳承精神和精華,突破以往和自我,在昂揚(yáng)的斗志和智慧的實踐中,為辦成具有先進(jìn)教育思想、鮮明教育特色、和諧校園文化的長寧乃至本市有影響的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而奮斗。
上海市楊浦區(qū)平?jīng)雎返谌W(xué)是地處楊浦區(qū)東南角的一所中心校,是區(qū)素質(zhì)教育實驗校、區(qū)“小班化教育”實驗校。占地約10畝,始建于1957年,四十多年的校史積淀了較為濃厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。首任校長為楊炳章,歷任校長為王良秀、趙福昌、王小莉、管必良,現(xiàn)任校長丁利民。2000年7月重建并與隆昌路第一小學(xué)、涼州路小學(xué)合并。新平三的建設(shè)從2000年7月起至2001年6月,歷時一年,國家投資將近1500萬。重建后的平三小學(xué)為20個教學(xué)班的規(guī)模,學(xué)校設(shè)施先進(jìn)。各種專用教室齊全,每間教室都有上網(wǎng)的電腦,并配有室內(nèi)球館、環(huán)形跑道和2000平方米的人造草坪操場?! 碛兴氖嗄晷J返钠饺W(xué)在歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力下,成為了楊浦區(qū)第一批素質(zhì)教育實驗校、小班化教育實驗校。多年來,學(xué)校以“小班化教育”為突破口,在教育教學(xué)管理等方面進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。同時在藝術(shù)教育、體育方面也取得了喜人的成績。是楊浦區(qū)藝術(shù)教育特色校、楊浦區(qū)手球傳統(tǒng)學(xué)校、上海市教科院普教所的科研基地。
大場鎮(zhèn)小學(xué),直屬寶山區(qū)教育局,是一所百年老校,建校于1905年,是大場鎮(zhèn)建校最早、歷史最長的一所學(xué)校,被評為寶山區(qū)中小學(xué)行為規(guī)范五星級示范校、生命教育試點工作優(yōu)秀學(xué)校,綠色學(xué)校,連續(xù)多年被評為區(qū)文明單位,也是上海市心理輔導(dǎo)示范校、市家庭教育指導(dǎo)實驗基地、市野生動物保護(hù)科普特色學(xué)校。 學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班21個,學(xué)生近800人,教職工64人。其中小學(xué)高級教師有37人,區(qū)青年教學(xué)尖子1名,區(qū)教學(xué)能手4名。教師隊伍整體呈年輕化。學(xué)校擁有較完整的教學(xué)設(shè)施:心靈廣場、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電腦房、多媒體教室、多功能演播室、室內(nèi)體育館、塑膠田徑場、音樂專用教室、自然實驗室、圖書館、舞蹈房等設(shè)施齊全。 學(xué)校的辦學(xué)理念是“演繹綠色健康,體驗心悅成長”,即學(xué)校的育人目標(biāo)。學(xué)校以“崇德尚志、和諧多彩”為校風(fēng),“樂教善教 敦行進(jìn)取”為教風(fēng), “樂學(xué)善學(xué)、自信自立”為學(xué)風(fēng)。學(xué)校重視教師隊伍的建設(shè),構(gòu)建教師文化平臺。從1993年起,學(xué)校引入心理健康教育機(jī)制,本著“以心輔德,以心尋真,用心育人,用心推新”的心理理念,經(jīng)過了十幾年的探索,1997年,學(xué)校成為上海市心理輔導(dǎo)實驗學(xué)校,2003年被評為上海市心理輔導(dǎo)示范校,使學(xué)校真正成為孩子健康成長的樂園。學(xué)校注重藝體教育,拉丁社團(tuán)活動成為藝術(shù)特色的主旋律,被市、區(qū)命名為藝術(shù)特色項目學(xué)校;手球隊在寶山區(qū)也有一定的影響。 和諧的校園,和諧的環(huán)境,和諧的生活,和諧的旋律,奏響和諧的樂章,鎮(zhèn)小人彈奏旋律將更加優(yōu)美,鎮(zhèn)小的事業(yè)將更加輝煌。
上海市長寧區(qū)天山新村第一小學(xué)建于1952年,現(xiàn)有班級42個,學(xué)生1418人左右,教職工122名。目前學(xué)校教師大本畢業(yè)6人,占教師總數(shù)的5%;帶職進(jìn)修大本學(xué)歷的有26人,占教師總數(shù)22%;教師大專畢業(yè)的有50人,占教師總數(shù)的42%;帶職進(jìn)修大專學(xué)歷的有40人,占教師總數(shù)34%,教師學(xué)歷100%合格。 天山新村第一小學(xué)學(xué)校建校40多年來,在黨和政府的關(guān)心支持下,學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持正確的辦學(xué)方向,為培養(yǎng)祖國需要的合格人才做出了很大的貢獻(xiàn),是長寧區(qū)中心校之一。獲得了上海市行為規(guī)范示范校,長寧區(qū)文明單位等一系列榮譽(yù),學(xué)校經(jīng)區(qū)督導(dǎo)評估,被評為A級乙等?! ∽鳛殚L寧區(qū)中心小學(xué)之一的天山新村第一小學(xué),在培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞五育并舉、和諧發(fā)展上呈現(xiàn)出喜人的景象。該校加強(qiáng)師德教育,以教師的榜樣作用來推動全校學(xué)生的養(yǎng)成教育,使學(xué)校成為上海市行為規(guī)范示范校。在提高教學(xué)質(zhì)量上,學(xué)校通過請進(jìn)來 天山新村第一小學(xué)請專家、學(xué)者、資深 教育工作者來校講學(xué)、帶教、科研。走出去 —— 派教師外出觀摩、學(xué)習(xí)、進(jìn)修?! √焐叫麓宓谝恍W(xué)組織教師參加校內(nèi)、校外的教學(xué)比武、競賽和公開課展示等活動,大大地提高了教師的科研與教學(xué)水平。不少教師,尤其是青年教師獲得市、區(qū)多門學(xué)科教學(xué)比賽的獎項,其中不乏一等獎、二等獎。該校在體育、美育、勞育上也各俱特色。尤其值得一書的是該校在貫徹“素質(zhì)教育特色化”過程中,在“寫字教學(xué)錘人格”和“科技活動長才干”兩個方面尤為突出,已引起了教育界、新聞界和社會各界的廣泛關(guān)注?! 渡虾=逃冯s志、中央電視臺等已經(jīng)或即將予以報道。來自江西、黑龍江、廣東、貴州各省的教育代表團(tuán)及江蘇省無錫市教育代表團(tuán)、日本訪華教育代表團(tuán)的同行們對該校的成果都給予高度評價。全國少年工作權(quán)威人士段鎮(zhèn)來校參觀考察后,贊譽(yù)有加。
上海市民辦復(fù)旦萬科實驗學(xué)校坐落于上海市西南的一個知名社區(qū)——萬科城市花園內(nèi),是1996年由上海萬科房地產(chǎn)有限公司與復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合興辦的一所九年制民辦學(xué)校。學(xué)校目前有在校學(xué)生1200多名,來自上海市和其他省市以及美國、加拿大、英國、德國、日本、韓國、港澳臺等17個國家和地區(qū);并且針對國內(nèi)國外學(xué)生的不同需求,開設(shè)了A、B、C、D四種不同的課程班制?! W(xué)校秉承“一切為了學(xué)生和諧健康發(fā)展”的辦學(xué)理念,并以其精致化、國際化的辦學(xué)特色,靈活的辦學(xué)機(jī)制,精良的師資與管理隊伍,優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)得到了政府、社會和家長的一致認(rèn)可;學(xué)校50%以上的初中畢業(yè)生考取復(fù)旦附中、華師大二附中、交大附中、上海中學(xué)及其他上海市、區(qū)及國際知名學(xué)校;成為了一所能為國內(nèi)外學(xué)生提供多元優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的現(xiàn)代民辦學(xué)校。學(xué)校先后被評為全國“特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”、全國“辦學(xué)特色示范學(xué)校”、“上海市科技教育特色學(xué)校”、“上海市民辦中小學(xué)特色學(xué)校”“上海市民辦教育先進(jìn)單位”、“上海市學(xué)校心理健康教育先進(jìn)集體”、“閔行區(qū)數(shù)字化實驗校”、“閔行區(qū)行為規(guī)范示范校”、閔行區(qū)文明單位,并獲得首屆上海市民辦基礎(chǔ)教育發(fā)展專項資金110萬元獎勵,上海市“依法辦學(xué)”專項評估優(yōu)良校。
馬橋強(qiáng)恕學(xué)校的前身是由國民黨元老鈕永建先生于1899年創(chuàng)辦的吳會書院,1900年更名為強(qiáng)恕學(xué)堂。百年老校曾數(shù)度更名,1994年,學(xué)校復(fù)名為馬橋強(qiáng)恕中、小學(xué),2002年學(xué)校實行九年一貫制辦學(xué),改為現(xiàn)名。學(xué)校位于閔行馬橋鎮(zhèn),占地面積65畝,建筑面積16242平方米。校園環(huán)境整潔優(yōu)美,大型不銹鋼雕塑獨樹一幟,與校舍、回廊、綠樹鮮花和學(xué)生藝術(shù)作品和諧相襯,融合現(xiàn)代與人文氣息;學(xué)校教育設(shè)施先進(jìn)、完備,新配置的校園網(wǎng)、多媒體數(shù)字教室和具有標(biāo)準(zhǔn)400米跑道及3000座看臺的體育場等,為教育教學(xué)提供了優(yōu)越條件。全?,F(xiàn)有54個教學(xué)班,1984名學(xué)生。教師169名,小學(xué)及初中年級,其中中高級教師占84.4%?,F(xiàn)有閔行區(qū)骨干教師14名。多年來,學(xué)校先后有2人獲得全國先進(jìn)教育工作者稱號,37人次獲得區(qū)級以上各類先進(jìn)稱號。目前已經(jīng)擁有了一支具有一定教科研能力、先進(jìn)教育理念、能主動發(fā)展的教師隊伍?,F(xiàn)任校長羅海華。作為通過上海市教委復(fù)審的素質(zhì)教育實驗學(xué)校,學(xué)校堅持以人為本管理為核心,以教育科研為興校的突破口,在新基礎(chǔ)教育理論的指導(dǎo)下,以《學(xué)生勞動習(xí)慣培養(yǎng)和實踐與研究》、《農(nóng)村中學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》等市級課題和"主體式小組討論教學(xué)法"研究為抓手,堅持以"培養(yǎng)學(xué)生主動健康發(fā)展能力,對每一個孩子一生發(fā)展負(fù)責(zé)"為辦學(xué)宗旨,不斷探索,逐步推進(jìn)。通過幾年新基礎(chǔ)教育實驗研究,學(xué)校教育質(zhì)量已持續(xù)穩(wěn)定在全區(qū)前列,上學(xué)年度辦學(xué)水平被區(qū)政府督導(dǎo)室評估為A級一等,學(xué)校先后被命名為上海市行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市雛鷹大隊、閔行區(qū)文明單位、閔行區(qū)教育科研實驗基地、閔行區(qū)教育系統(tǒng)后備干部見習(xí)基地,閔行區(qū)科技特色學(xué)校、閔行區(qū)體育特色學(xué)校。
上海市閔行區(qū)七寶實驗小學(xué)是坐落于閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)1467弄靜安新城內(nèi)的一所公立制小學(xué),前身為靜安區(qū)一師附小分校。學(xué)校占地面積6250平方米,建筑面積6321平方米。學(xué)校目前擁有25個教學(xué)班,1000余名學(xué)生。該校是一所以美育為特色的學(xué)校。學(xué)校為學(xué)生開設(shè)的特色課程,在學(xué)校的選修活動課程中,藝術(shù)類課程占了80%以上。 學(xué)校榮譽(yù):2006年10月 閔行區(qū)語言文字規(guī)范示范校;2006年10月 七寶實驗小學(xué)榮獲第三屆全國規(guī)范漢字書寫大賽團(tuán)體三等獎;2006年10月 七寶實驗小學(xué)榮獲第三屆全國規(guī)范漢字書寫大賽團(tuán)體組織三等獎;2006年11月 閔行區(qū)中小學(xué)日常行為規(guī)范校;2006年11月 閔行區(qū)數(shù)字化實驗校;2006年12月 閔行區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校;2006年12月 七寶實驗小學(xué)在2006年創(chuàng)建"閔行區(qū)紅十字工作合格學(xué)校"工作中驗收合格;2006年12月 閔行區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校;2006年12月 七寶實驗小學(xué)榮獲2006"求知杯"上海市青少年車輛模型技能競賽優(yōu)秀組織獎;2007年1月 七寶實驗小學(xué)在2006閔行區(qū)青少年車輛模型競賽--裝甲車項目中榮獲團(tuán)體二等獎;2007年4月 命名七寶實驗小學(xué)為2005-2006年度閔行區(qū)文明單位;2007年5月 上海市七寶實驗小學(xué)版畫特色教學(xué)基地;2007年6月 七寶實驗小學(xué)榮獲2007年上海市精武第十屆中小幼學(xué)生武術(shù)比賽一等獎獎;2007年6月 七寶實驗小學(xué)榮獲2007年上海市精武第十屆中小幼學(xué)生武術(shù)比賽優(yōu)秀組織獎。
虹口區(qū)第一中心小學(xué)學(xué)校建于1869年,至今已有138年的歷史,由尤來甸女士創(chuàng)辦,校名為尤來甸學(xué)校,校址在虹口區(qū)密勒路(今峨眉路)上。當(dāng)時學(xué)校辦學(xué)主要是吸引缺少關(guān)愛的中國外僑子女入學(xué),開辦后得到有關(guān)人士的注意和贊賞。 1889年改為漢壁禮蒙童養(yǎng)學(xué)堂,1891年又在蓬路(今塘沽路)上營造新校舍。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展,又在赫司克爾沙靶子路(今中州路、武進(jìn)路附近)另建學(xué)校。1943年后蓬路的漢壁禮蒙童養(yǎng)學(xué)堂被日軍占領(lǐng),校名為蓬路小學(xué)。1945年日本投降后,恢復(fù)原校名。1946年學(xué)校為十六區(qū)中心國民學(xué)校,1949年解放后改名為虹口區(qū)第一中心小學(xué)至今?! ?005年在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,學(xué)校整體搬遷至昆山路111號。
坐落于繁華中心城區(qū)的上海市愛國學(xué)校由著名教育家蔡元培創(chuàng)辦于1901年,是“中國百所名校”之一;目前是靜安中心城區(qū)唯一的九年一貫制公立學(xué)校;教育部校長培訓(xùn)中心定點考察學(xué)校;中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會會員學(xué)校;上海市初中“小班化教育”試點學(xué)校;上海市體育傳統(tǒng)項目----排球特色學(xué)校;“唐氏”“叔蘋”兩個著名獎項在靜安區(qū)初中唯一同時設(shè)獎學(xué)校;上海市接收外國學(xué)生資格學(xué)校;區(qū)文明單位;區(qū)綠色學(xué)校;中學(xué)生行為規(guī)范示范校;市西聯(lián)合體成員之一。學(xué)校師資力量雄厚,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo),年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理,中、高級教師占 70 %以上,碩士學(xué)位或碩士課程進(jìn)修結(jié)業(yè)者為8位。 傳承百年濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息,秉承教育先哲蔡元培“造成完全人格”的遺訓(xùn),學(xué)校倡導(dǎo)“健康人生,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“教師理念轉(zhuǎn)變讓課堂煥發(fā)生命活力;學(xué)生自我展示讓班級閃亮生命綠色;管理重心下移讓師生品嘗成功歡樂” 為特點的“新基礎(chǔ)教育”研究;以“合作學(xué)習(xí)、關(guān)注差異”為重點的“初中小班化”教育試點;以“牽手互助、自主教育”為宏旨的德育系列教育,凸顯九年一貫制學(xué)校人無我有的辦學(xué)特色。
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