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常州市新北區(qū)國英小學
公立市重點
常州市新北區(qū)國英小學座落于常州高新區(qū)腹地的河海街道，東依中華恐龍園，南靠市行政中心，西傍通江大道，北接滬寧高速。目前，學校占地面積近2.5萬㎡，建筑面積約2萬㎡，現有25個教學班，在校學生1110名，在職教師68名，其中市、區(qū)級骨干教師以上稱號占20%,研究生在讀2人，本科學歷25人，大專學歷33人，大專以上占教師總數的94%。長期以來，新北區(qū)人民政府、河海街道和社會各界人士高度重視國英小學的教育現代化建設，共投資近4000萬元，新建了河海幼兒園、國英小學體育館和綜合樓，使幼兒園與小學分設，兩者均踏上了高速發(fā)展的軌道。學?，F有200米塑膠跑道田徑運動場一個，有室外塑膠籃球場2個，擁有8片場地的羽毛球館;學校配有2個微機室，2個科學實驗室，4個書畫教室，2個音樂室，1個大型圖書館，1個舞蹈房，1個教工活動室，1大1小兩個階梯教室，1個演播室;除此之外，計算機網絡系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、校園廣播音樂系統(tǒng)、黨支部活動室、教科研活動室、少先隊室、檔案室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、各種器材室、大型師生食堂等一應俱全，學校設施設備成為常州市最先進的學校之一。國英小學大力實施素質教育，逐步形成了“文明和諧，永續(xù)發(fā)展”的辦學理念和“綠色教育，張揚個性”的辦學目標，學校以“團結、民主、嚴謹、創(chuàng)新”為校風，“崇德、博學、求實、進取”為教風和“刻苦、善思、好問、力行”為學風，形成了積極向上的校園主流文化。近年來，學校圍繞辦學目標，積極打造“綠色教育”的特色，從最初的“環(huán)保教育”，到關注人的“文明禮儀教育”、重視人的藝術修養(yǎng)的“書畫教育”和追求人的身心健康的“羽毛球體育文化”，逐步形成了“學好一手文明禮、寫好一手中國字、打好一手羽毛球”的國英文化特色，這些特色均體現了“綠色教育”健康、文明、和諧等核心理念。學校先后取得了：全國青少年文明禮儀教育示范基地、江蘇省實驗小學、江蘇省和諧校園、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位、江蘇省綠色學校、常州市文明單位標兵、常州市依法治校先進單位、常州市A級食堂、常州市德育先進學校、常州市藝術特色學校（書法）、常州市體育特色學校（羽毛球）、常州市藝術教育特色學校，2007、2008連續(xù)兩年被評為新北區(qū)教育質量綜合評估“一等獎”、“優(yōu)秀獎”等榮譽稱號。國家羽毛球隊總教練李永波率冠軍團隊、江蘇省體育局局長殷寶林、常州市人民政府副市長居麗琴等領導先后視察學校，對學校現代化的辦學條件、鮮明的辦學特色給予高度評價。江蘇省體育工作會議全體代表、鎮(zhèn)江市新區(qū)社會發(fā)展局、泰州市體育局以及許多兄弟學校先后來校參觀。學校的辦學質量得到人民群眾的贊許，學校呈現出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，學校“品牌”正在形成。
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常州市實驗小學
公立市重點
常州市實驗小學創(chuàng)建于清光緒32年（1906年），當時名為粹化女學，是常州最早的女子學校之一，至今已有105年歷史。伴隨時代變遷的步伐，學校目前已發(fā)展成為一所辦學規(guī)模大、辦學理念新、社會聲譽好的現代名校。學校教育設施完善、校園環(huán)境典雅。別致、美觀的庭院透著濃厚的文化底蘊;集圖書館、自然專用教室、計算機專用教室等于一體的綜合教學大樓巍然挺立;精巧、別致的藝術教學樓、多媒體教室透著濃郁的時代氣息;功能齊全的"紅領巾"電視臺給學生提供了展示自我的舞臺。近年來，學校先后獲得全國英語教研示范學校、江蘇省模范學校、江蘇省教育先進集體、江蘇省電化教育示范學校、江蘇省紅領巾示范學校、江蘇省《貫徹體衛(wèi)工作兩個條例》先進集體、"教育收費規(guī)范學"等榮譽稱號，并連續(xù)十多次被評為江蘇省文明單位。學?，F有教學班41個，學生2018人，教職工109人，其中專任教師104人，江蘇省特級教師、省人民教育家培養(yǎng)對象1人，市特級教師后備人才3名，市級以上學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教壇新秀等46人，97.7%以上的教師達到大專以上學歷，38人獲得了中學高級教師職稱。學校占地15畝，教學樓3幢，教學用房54間。其中，標準教室39間，專用教室16間。另有籃球場1面，150米左右環(huán)形塑膠場地1塊。學校擁有電腦、多媒體投影系統(tǒng)等現代化教育技術設施，其中閉路電視系統(tǒng)覆蓋了全校各教室，已形成網絡，實現了"班班通"。多年來，學校始終走在教育教學改革的前列。學校以教育科研為先導，以課程改革為載體，逐步形成了國家級、省級、市級、校級四級課題研究網絡。在新一輪課程改革的機遇和挑戰(zhàn)面前，全體教師積極參與，"個案式的集體備課"、"問題式的課后反思"、"合作式的競賽活動"促進了教師個體的自我反思和教師群體的同伴互助;數學基地活動的開展，增強了大家的課改意識，數學、語文、體育、綜合實踐、英語等被評為市優(yōu)秀教研組。這些活動的開展，展示了學生的研究成果，全面推進了學校的課堂教學改革。學校始終堅持"德育為先"的素質教育方向，確立了以學生發(fā)展為本的教育理念，學校在"關心學生的需求、尊重學生的人格、賞識學生的進步"的教育目標指引下開展了一系列卓有成效的工作。學校以活動為載體，著眼學生的全面發(fā)展，著力深化素質教育。四十二個學生俱樂部活動的開展，豐富了學生的課余生活，拓展了學生的知識體系，培養(yǎng)了學生的興趣愛好，發(fā)揮了學生的個性特長。近幾年來，學校的科技教育、藝術教育、體育教育、衛(wèi)生健康教育獲得了長足的發(fā)展，參加各級各類比賽，均獲得可喜成績。學校的發(fā)展有賴于一個合作互助的群體，學校領導班子以"關愛生命，學會分享，賞識進步，追求卓越"的辦學理念進行學校的教育教學管理工作，給全校師生提供著人性化的服務，他們以團結為基礎，以廉潔樹形象，以開拓創(chuàng)業(yè)績，積極推進學習型單位的建設，學校管理工作呈現出了良好的局面，領導班子連續(xù)多年被評為常州市教育系統(tǒng)"團結、廉潔、開拓"的好班子及優(yōu)秀班子。隨著社會的發(fā)展和人類的進步，以科學發(fā)展觀規(guī)劃學校發(fā)展成為必然。在尋求自主發(fā)展的辦學征程中，學校確立了"分享教育"的教育哲學。豐富分享教育內涵，打造分享教育品牌，創(chuàng)辦一所真正發(fā)揮實驗性、示范性、輻射性，能引領基礎教育改革的省內外知名學校成為了學校的戰(zhàn)略定位。分享教育的實施主陣地在課堂，突破口在德育，載體是校園主題文化建設，抓手是課題研究工作。倡導分享精神，營造分享文化，研究分享策略，鍛造智慧型教師和高素質的學生是分享教育實施的主要目的和任務。2011年6月，常州市實驗小學教育集團正式成立，常州市實驗小學作為核心學校，與鐘樓區(qū)平岡小學、鐘樓實驗小學共同組成了教育集團，開始了十二五期間推進教育均衡化、現代化的探索與努力。常州市實驗小學第二校區(qū)（平岡校區(qū)）正在進行新校區(qū)的建設。百年實小正以與時俱進的態(tài)勢積極應對挑戰(zhàn)與機遇，不斷加快學校體制的創(chuàng)新，爭取開創(chuàng)更輝煌的明天。
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常州市局前街小學
公立省重點
常州市局前街小學的前身是明隆慶六年（1572年）由常州知府施觀民創(chuàng)建的龍城書院，為常州城區(qū)規(guī)模最大、最為著名的書 院。光緒二十八年即1902年，龍城書院改名為“武陽公立兩等小學堂”。不久，學校制定了常州歷史上第一首校歌，1913年，學校確立了“勤、勇、樸、誠”之校訓。至抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，學校規(guī)模擴大，成為當時武進縣立小學中規(guī)模最大的一所學校。1950年，經常州市人民政府決定，校名改稱“常州市局前街小學”，沿用至今。 局小在長期的辦學實踐中，不斷探索、不斷創(chuàng)新，百年的辦學傳統(tǒng)，造就了局小豐厚的文化底蘊，形成了“輕負擔、高質量”的辦學特色，成為常州市一流的省級實驗小學、省級模范小學, 并以其特有的辦學魅力在常州地區(qū)的基礎教育中發(fā)揮著重要的引領作用。
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