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蘇州市浦莊中學(臨湖第二中學)
公立普通
臨湖第二中學原名為浦莊中學，位于臨湖鎮(zhèn)育才路，創(chuàng)辦于1958年，2007年8月因區(qū)域調整更名為蘇州市吳中區(qū)臨湖第二中學，學校占地面積30多畝，建筑面積5991平方米。現(xiàn)有班級10個，學生390名，在編教職工67人，專任教師本科以上學歷92%。全校有蘇州市學科帶頭人1名，吳中區(qū)學科帶頭人6名，吳中區(qū)學科骨干教師19名，有教育碩士學位教師1名,2007年被評為市教育現(xiàn)代化初中?，F(xiàn)任校長秦立民。近幾年來，我校堅持以全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量為辦學理念，本著“以人為本，開拓進取”的原則，堅持走以“加強綜合實踐活動，培育全面發(fā)展的真才”為學校特色之路，形成了“勤奮、求實、文明、進取”的校風、“嚴謹、博學、敬業(yè)、愛生”的教風和“尊師、守紀、勤學、爭先”的學風。在德育建設、管理創(chuàng)新、師資培養(yǎng)、設施改善等方面取得了跳躍式的發(fā)展，辦學內涵不斷提升，學校先后獲市德育先進學校、市執(zhí)行體育衛(wèi)生兩《條例》先進學校、市先進基層工會、區(qū)初中綜合質量管理先進學校，連續(xù)12年獲得縣區(qū)文明單位，連續(xù)多年被評為縣區(qū)常規(guī)管理先進學校，教學質量綜合考核已連年被評為區(qū)一等獎，為高一級學校輸送了一大批優(yōu)秀人才，得到吳中區(qū)教育局高度贊揚，受到社會各界的充分肯定，贏得老百姓的口碑。
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蘇州立達中學
公立普通
蘇州立達中學 蘇州立達中學是江蘇省蘇州中學于1996年與社會力量聯(lián)合創(chuàng)辦的一所國有民辦公助性質的全日制普通中學。日常教育教學工作全部由蘇州中學教師承擔。蘇州立達學校校名“立達”，出自《論語·雍也》“己欲立而立人，己欲達而達人”一語。學校是在1996年依托江蘇省蘇州中學校創(chuàng)辦的國有民辦公助學校。2005年學校進行了國有控股的改制嘗試，成為蘇州市區(qū)首家股份制學校。蘇州中學占51％股份，蘇州中學校長任董事會董事長。2006年9月學校搬入蘇州中學西校區(qū)，占地面積近60畝。學校全部實施小班化教育?！×⑦_學校傳承蘇中傳統(tǒng)，以“誠、信、思、勇”為校訓，以“基礎扎實、素質全面、特長明顯、能力較強、人格健全、身心健康、社會適應性強”為培養(yǎng)目標。在十多年的辦學歷程中，逐漸形成了自身鮮明的辦學特色： 彰顯“個人素質優(yōu)良，群體力量強大”的教師特色?！W校成立以大學教授、特級教師、名教師為主的“學術委員會”，開展“現(xiàn)代化能手評比”活動，啟動“新生代名師培訓工程”全方位促進教師專業(yè)化發(fā)展。目前擁有特級教師2名，高級教師56名，獲得省市各類榮譽稱號和表彰的教師33名、56人次。2006－2007年學校教師在市以上各類評比中獲獎169項?！∽坑谐尚ч_展德育工作，促進學生健康成長?！W校非常重視學生思想道德教育，強調德育就是質量，堅持科學育人、全員育人、創(chuàng)新育人，講究工作方法，注重心理教育，將德育工作融合到學科教學、日常生活、社會和家庭中。德育工作堅持貼近學生實際生活、貼近學生情感、貼近學生思想。以“學做人，會做人、做好人”為核心，以誠信教育為主線，“自信、自尊、自律”為具體內涵，思想道德教育和能力培養(yǎng)并重。 傳承蘇中學習模式，開發(fā)各類教育資源，促進學生全面發(fā)展。 學校積極探索學生主動學習途徑和方法，創(chuàng)設學生自主學習的教育環(huán)境，先后成立了“立達管弦樂團”、“達人文學社”、“春雨昆曲社”、“紫陽史學社”、全國中學唯一的“半音階口琴隊”等學生社團，尊重學生愛好，鼓勵特長發(fā)展。學校積極開發(fā)各類教育資源，成立“立達父母講師團”，聘請父母教師為學校舉辦各類講座和社會實踐活動，形成了以學校為主體、學生為根本，發(fā)展為中心，學校、家長、社會三位一體的教育體系。形成“基礎扎實，視野開闊，健康向上”的立達學生特色。2000—2007年，學生獲得省一等獎以上獎項就有730多人次。學生發(fā)展后勁足，立達畢業(yè)生有30人被清華、北大錄取，2人獲省高考狀元，2人獲國際奧林匹克競賽金牌。 堅持教育國際化視野，拓寬學生發(fā)展空間?！W校長期實施雙語教學。05—07年我校連續(xù)3次參加第澳大利亞韋斯帕克國際數(shù)學競賽（英語卷），均獲得大面積豐收。學校長期與國外友好學校建立交流合作項目，派出教師、學生赴國外學習。學校每年要向江蘇省蘇州中學等重點高中及國外知名學校輸送大批優(yōu)秀學生，并已選送72人赴新加坡立化中學學習。到目前為止，已有160多人被美國哈佛大學、耶魯大學、麻省理工學院，英國劍橋大學、牛津大學，日本東京大學、早稻田大學等世界著名大學錄取?！√K州立達學校將一如既往，秉承蘇中傳統(tǒng)，走特色化、國際化、現(xiàn)代化發(fā)展之路，辦人民滿意的教育。
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蘇州市振吳中學(蘇州市體育運動學校)
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蘇州市體育運動學校（中專部）成立于1986年9月，學制三年;蘇州市振吳中學（初中部）成立于1984年5月，學制三年;蘇州市青少年業(yè)余體校（小學部）成立于1956年7月，目前開設小學三、四、五、六年級。學校三塊牌子、一套班子，內設"一室六處"：辦公室、訓練處、教導處、學生處、財務處、總務處、保衛(wèi)處，開設各類課程21門。訓練項目有田徑、舉重、擊劍、賽艇、拳擊、籃球、排球、足球、手球、柔道、射擊、摔跤、散打和跆拳道等14個。學校現(xiàn)有教職員工186人，其中：高級教練、高級教師46人;教練、教師本科以上學歷132人。在蘇州市委、市政府的親切關懷下，在上級體育、教育行政主管部門的直接領導下，在社會各界的大力支持下，經過全校師生的共同努力，學校的建設和管理有了長足的發(fā)展，訓練水平不斷提高、辦學經驗不斷豐富、辦學條件逐步完善。全校的教學、訓練、科研、管理等各方面都取得了令人可喜的成績。特別是2010年初搬遷進入新校區(qū)，各方面的條件都得到了極大的改善。新校區(qū)占地312畝，一期建設投資2.6億元，綜合館、田徑館、球類館、教學樓、行政樓、圖書館、體科所、餐廳、學生宿舍等建筑面積達6萬多平方米。二期建設投資1.3億元，射擊館、游泳跳水館、運動員公寓等建筑面積近3萬平方米已經開工建設。
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南京師范大學蘇州實驗學校
公立普通
南京師范大學是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一，現(xiàn)為國家"211工程"重點建設的全國重點師范大學、江蘇省重點建設大學。長期以來，南京師范大學依托人才與學科優(yōu)勢，在理論研究、師資培養(yǎng)、社會服務方面，為江蘇省乃至全國的教育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。南京師范大學蘇州高鐵新城實驗學校，是繼南京師范大學蘇州文化產業(yè)研究院落戶高鐵新城后，高鐵新城與南京師范大學推進的又一個戰(zhàn)略合作項目，既是南京師范大學"走出去"發(fā)展的第一個品牌學校，也是蘇州高鐵新城首所民辦高端品牌寄宿制學校。南京師范大學蘇州實驗學校，與其他“附屬”學校不同的是，這所由南師大控股的民辦寄宿制學校，校長及學校主要管理者由南京師大直接派遣或聘請專家擔任，學校最終將建成K-12年一貫制學校，即包括幼兒園、小學、初中、高中各學段全學段的基礎教育學校。實驗學校以"高起點的辦學定位、高品位的學校環(huán)境、高水平的團隊管理"為要求，充分發(fā)揮南京師范大學全國一流的基礎教育資源、人才、學科、管理等方面的綜合優(yōu)勢，實行小班化、寄宿制教育模式，既面向全市、全省范圍，又面向全國招生。一、地理位置南京師范大學蘇州實驗學校位于蘇州市相城區(qū)相城大道西、青龍港路南，交通便利。距離高鐵蘇州北站1公里，蘇州北站到無錫東站10分鐘，到常州北站22分鐘，到南京南站1小時，到上海30分鐘，區(qū)域輻射優(yōu)勢明顯。學校毗鄰地鐵2號線大灣站，學校旁邊就有公交站臺，多條線路直達市區(qū)及蘇州各地。獨特的區(qū)位優(yōu)勢使得學校能夠吸納蘇州各區(qū)及周邊城市的優(yōu)秀學習來校就讀。二、辦學目標學校以“追尋教育真諦、造就完全人格”為使命，以"培養(yǎng)具有全球視野、世界胸懷、素養(yǎng)全面的現(xiàn)代中國公民"為目標，力爭用3-5年時間，辦成從幼兒園、小學、初中到高中一體化的高品質、有特色、國際化、蘇州一流、江蘇著名學校。三、課程設置學校確立以生活教育為起點、以生命價值為追求，以生命成長為主線的一體化課程體系，從幼兒園到高中，15年全程關照成長，為學生發(fā)展注入動力。每天24小時，全時空提供保護。課程無處不在，教育形成體系。學校改變過去由于學科劃分過細造成的知識割裂狀態(tài)，強調課程的相通與整合體現(xiàn)人文教育和科學教育相融合的辦學理念。創(chuàng)新課程體系，促進學生“智慧生活、快樂學習、和諧發(fā)展”。學校強調健體、啟智、立德、集美。實現(xiàn)涵養(yǎng)德性、增進知識、發(fā)展能力、強健體魄的統(tǒng)一。教育學生努力完善自我：發(fā)現(xiàn)自我、激發(fā)潛能、追慕美好、綻放精彩。學會對話世界：對話自然、對話社會、對話他人、對話自我。學校以南京師范大學豐厚的研究資源為依托，開設科技創(chuàng)新類課程（DIY創(chuàng)意課程），主要包括“科學與技術”“勞動與技術”“信息與技術”三大類課程，內容涵蓋數(shù)字實驗、電工、電子、航模、艦模、機器人、手工陶藝、食品加工、金工、木工、縫紉等等。教科院顧建軍教授獨特的教材設計將幫助學校實現(xiàn)從幼兒園到高中的科技與勞技課程的一體化，也必將使實驗學校的科技創(chuàng)新課程成為江蘇省乃至全國的一大亮點。學校將通過選修課與學生社團等形式，吸引更多的學生參加豐富多彩的課外科技課程，促進科學、技術、藝術的融合，從而提升學生動手、動腦、創(chuàng)新、審美的能力。四、師資情況1、創(chuàng)造性地成立學術委員會南京師范大學蘇州實驗學校成立了由國內外高校專家教授組成的學術委員會。其中有中國科學院院士南京大學都有為教授將為學校開展科學技術教育提供專業(yè)指導。學術委員會成員克里斯蒂（Donald Christie）教授擔任學校外教指導。專家團是學校的特色，也是確?？茖W和特色辦學的重要力量，更是學校在全國產生影響的重要保障。專家團利用自身的專業(yè)知識，為學校的教育教學工作提供指導，通過師資培訓、管理提升、教學指導、科研引領等方式，提高學校教育教學質量。2、師資力量雄厚學校高起點的辦學品位、高標準的設施配備、高質量的辦學追求吸引了全省一大批優(yōu)秀教師加盟。到2015年2月，首批招聘教師已經全部到位。其中，特級教師人數(shù)超全校教師總人數(shù)的18%，學科帶頭人超25%，市級以上教學基本功一等獎獲得者超60%，研究生以上學歷超35%。五、基礎設施2013年12月，南師大與高鐵新城簽署合作協(xié)議，2014年11月前期小學初中項目開工建設。 南京師范大學蘇州實驗學校規(guī)劃用地133畝，規(guī)劃一期建設面積7.4萬平方米，計劃總投資6億元，先期投入2.8億。規(guī)劃在校師生規(guī)模約3500人。到目前為止，一期主體建設工程已經全部完工，正在進行內部裝修。南京師范大學蘇州實驗學校擁有先進的教育理念，一流的硬件設施，優(yōu)雅的校園環(huán)境，努力打造“科技校園、人文校園、智慧校園”。整個校園設計吸收了 南京師范大學與蘇州民居的建筑風格，古樸典雅，又蘊含現(xiàn)代意蘊，竭力打造運行高效、共融共享、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代學校綜合體，是莘莘學子讀書修業(yè)、發(fā)展自我、追求夢想的理想空間。學校在小學初中部投資84萬元建設了6口科技與勞技實踐室，投資40萬元建設科技館、投資50萬元建設綜合探究實驗室、投資10萬元建設了機器人制作室，還有其他各類實驗室近300萬元。這些都為科技創(chuàng)新課程的開設提供了重要的保障。學校在教育教學設施方面實行高標準配置。普通教室全部采用多媒體智能教學一體機，教學不用黑板，不用粉筆，實現(xiàn)教室全無塵，全面保護孩子健康。另外，學校還建立了多媒體計算機網絡教室、語音聽力教室、未來教室、遠程智能會議系統(tǒng)、智能自動錄播系統(tǒng)、智能辦公自動化系統(tǒng)、智能安保系統(tǒng)和智能廣播電視系統(tǒng)等多種高端智慧教學與管理系統(tǒng)，全面實現(xiàn)校園智能化。六、管理服務針對蘇州市實際情況，學校采用寄宿制管理。小學1-3年級可以選擇走讀，其余年級采用統(tǒng)一住宿。學校為學生24小時全方位設計課程，將生活技能、適應訓練、心里疏導等納入課程體系。保證孩子們學業(yè)上、生活上、心理上都有教師指導，讓學校真正成為學生生活學習的樂園、家園。
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西交利物浦大學附屬學校
公立普通
西交利物浦大學附屬學校是一所十五年一貫制國際化全寄宿制私立學校，他是西交利物浦大學在基礎教育領域探索中西融合的、適合未來發(fā)展趨勢和需求的國際化教育新品牌，也是其自身教育理念和文化向基礎教育階段的延伸。學校以鑄造中國基礎教育私立學校第一品牌為目標，努力培養(yǎng)陽光健美有教養(yǎng)的未來領導者。學校位于蘇州市吳中區(qū)國際教育園，地處蘇州太湖之濱，占地248畝，擁有華東地區(qū)最大、最貼近自然的生態(tài)校園。目前主要由五個學部校組成：幼兒園、小學、初中、高中和國際高中，共55個班級，師生近1600人。
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蘇州市昆山青陽港實驗學校初中部
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昆山青陽港實驗學校地處國家級昆山經濟技術開發(fā)區(qū)，是一所九年一貫制公辦學校。前身是菉葭公社合心工農學校，創(chuàng)建于1969年7月。2011年，在上級領導的關心和支持下，按教育現(xiàn)代化標準易地新建， 2012年9月1日正式使用。新校設小學6軌36班，中學12軌36班，可容納3000多名學生。占地面積158畝，建筑面積60854.2平方米。學校設施設備一流，擁有符合省一類標準的實驗室、多功能教室、圖書館、藝體室、室內籃球場、400米跑道運動場等設施及場地，以及星空地理教室、機器人科技展示廳等特色教育設施，為學生的學習實踐保駕護航。昆山青陽港實驗學校莊嚴典雅、博大厚重。走進校園，你會深切地感受到這里濃郁的育人氛圍，觸摸到她砰砰跳動的脈搏，嗅到她撲鼻的芳香，感受到她的包容與和諧。學校豐厚的文化底蘊和濃郁的人文氣息，幽雅的校園環(huán)境令人沉醉流連，如穿行在書林畫卷之中。昆山青陽港實驗學校一流的物質和人文環(huán)境為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。學校擁有一支教藝精湛、樂于奉獻的師資隊伍。全校專任教師82人，其中研究生學歷7人，本科學歷57人。昆山市名校長1人，昆山市名教師1人，蘇州市學科帶頭人2人，昆山市學科帶頭人2人，昆山市學術帶頭人1人。昆山市教學能手17人，昆山市教壇新秀20人，昆山市教育技術應用能手2人。學校堅持“人才資源是第一資源”的人才建設理念，將打造教育人才高地，促進教育優(yōu)質、均衡、健康發(fā)展。學校在努力引進地市級以上學科帶頭人、地市級以上名教師、省特級教師的同時，加大學校自身培養(yǎng)的力度。堅信未來的昆山青陽港實驗學校在擁有這樣一大批優(yōu)秀教師和一流教育設施之下，教學質量一定會上一個新臺階，從而成為開發(fā)區(qū)真正的龍頭學校，建設成為一所“教育科研實驗學校、基礎教育示范學校、對外開放窗口學校”。學校堅持“以德治校、以德興校”的管理理念，以“尚德、篤志、樂學、勤行”為校訓;以“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”為校風;以“好學、知行、健康、向上”為學風;以“博學、敬業(yè)、愛生、奉獻”為教風，深化教育改革，強化教育管理，以青少年經典誦讀及科技教育為特色，教育教學質量穩(wěn)步提高。學校初中部連續(xù)多年跨入昆山市綜合考評優(yōu)秀行列。學校先后榮獲“昆山市文明單位”、“昆山市德育先進單位”、“蘇州市紅十字示范學校”、“蘇州市特色文化學校”、“蘇州市平安學校”、“蘇州市綠色學校”“江蘇省青少年科技教育先進學校”“江蘇省健康促進學校”等稱號。追風趕月向未來，春華秋實在青陽。太陽每天從東方升起，青陽港實驗學校的每天都是嶄新的。站在新起點上的青陽港實驗學校，必將承載著四十余載的深厚文化與歷代青陽人的宏偉夢想，乘風破浪，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的明天!
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蘇州市臨湖第二中學(臨湖二中)
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臨湖第二中學原名為浦莊中學，位于臨湖鎮(zhèn)育才路，創(chuàng)辦于1958年，2007年8月因區(qū)域調整更名為蘇州市吳中區(qū)臨湖第二中學，學校占地面積30多畝，建筑面積5991平方米?，F(xiàn)有班級10個，學生390名，在編教職工67人，專任教師本科以上學歷92%。全校有蘇州市學科帶頭人1名，吳中區(qū)學科帶頭人6名，吳中區(qū)學科骨干教師19名，有教育碩士學位教師1名,2007年被評為市教育現(xiàn)代化初中?，F(xiàn)任校長秦立民?！ 〗鼛啄陙?，我校堅持以全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量為辦學理念，本著“以人為本，開拓進取”的原則，堅持走以“加強綜合實踐活動，培育全面發(fā)展的真才”為學校特色之路，形成了“勤奮、求實、文明、進取”的校風、“嚴謹、博學、敬業(yè)、愛生”的教風和“尊師、守紀、勤學、爭先”的學風。在德育建設、管理創(chuàng)新、師資培養(yǎng)、設施改善等方面取得了跳躍式的發(fā)展，辦學內涵不斷提升，學校先后獲市德育先進學校、市執(zhí)行體育衛(wèi)生兩《條例》先進學校、市先進基層工會、區(qū)初中綜合質量管理先進學校，連續(xù)12年獲得縣區(qū)文明單位，連續(xù)多年被評為縣區(qū)常規(guī)管理先進學校，教學質量綜合考核已連年被評為區(qū)一等獎，為高一級學校輸送了一大批優(yōu)秀人才，得到吳中區(qū)教育局高度贊揚，受到社會各界的充分肯定，贏得老百姓的口碑。
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蘇州高新區(qū)第一初級中學
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蘇州高新區(qū)第一中學[1]位于蘇州高新區(qū)中心區(qū)域-蘇州樂園南側，是一所具有現(xiàn)代化教育設施、高素質師資隊伍、規(guī)范化學校管理和高質量教育教學的江蘇省四星級學校。學?，F(xiàn)有占地138畝（91990m2），建筑面積62040多m2，擁有綜合教學樓、科技圖書樓、體育館、自行車運動場、400米塑膠跑道體育場、學生公寓和餐廳等現(xiàn)代化設施設備?；▓@式的校園里，綠草四季如茵，鮮花爭艷吐芳，景點雅致美觀。全?，F(xiàn)有72個班級，學生3000多人（其中新疆班學生500名），教職工292人。 學校堅持"超越自我，崇尚一流"的追求，以創(chuàng)建市內一流強校、打造優(yōu)質教育品牌為目標，以"嚴管理、好校風、高質量、有特色"為辦學策略，深入實施管理體制的改革，加快學校師資隊伍的建設，形成了一個名師薈萃、實力雄厚的優(yōu)秀教師群體。目前，專任教師中碩士研究生40人（含在讀）；中高級職稱教師達80%以上，其中教授級高級教師1人、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、特級教師、大市和縣、區(qū)級學科帶頭人50多人；教師在各級各類教學業(yè)務競賽中獲獎一百多人次。 學校認真踐行"為學生的健康成長服務，為學生的終身發(fā)展奠基"的教育理念，積極貫徹上級教育主管部門有關規(guī)范辦學的法律法規(guī)，深入實施素質教育，堅持把德育工作放在首位，深入進行課程改革的探索和實踐，努力提高課堂教學實效，有效促進了教學質量的穩(wěn)步提升。近年來，不僅在各類學科競賽中捷報頻傳，高考也連創(chuàng)佳績，一大批同學被錄入清華大學、北京大學、南京大學、浙江大學、復旦大學、中國人民大學、上海交通大學、中國科技大學、北京交通大學等國內名牌高校，贏得了社會的廣泛贊譽。 學校的新疆班民族教育和科技教育兩大辦學特色更加彰顯，極大提升了學校的辦學品位。一是新疆班民族教育特色令人矚目。自承擔開辦內地新疆班的政治任務以來，學校已培養(yǎng)出8屆共850多名優(yōu)秀畢業(yè)生。目前在校有四個年級十二個班、計500名來自全疆各地州和兵團系統(tǒng)的學生，其中包括維吾爾族、哈薩克族、回族、蒙古族、錫伯族、土家族、土族、俄羅斯族、塔吉克族、滿族、壯族、東鄉(xiāng)族、達斡爾族、柯爾克孜族、烏孜別克族、藏族、撒拉族、漢族等近二十個民族。辦班十多年來，學校積極探索，勇于實踐，取得了新疆班民族教育的輝煌業(yè)績。歷年高考成績名列全國內地新疆班之首，一大批同學被國內名牌大學錄取。特別是2006年高考中，陳鳳同學以蘇州市第一名的優(yōu)異成績，獲李政道獎學金一等獎，被清華大學錄取。學生的思想道德、創(chuàng)新能力等綜合素質和能歌善舞的潛能特長得到全面發(fā)展。有20多名學生光榮加入中國共產黨，一大批新疆班學生在各級各類科技、藝術競賽中獲獎。全國政協(xié)副主席阿不來提.阿不都熱西提在2010年11月到蘇州視察工作時特別稱贊："蘇州的新疆班辦得好"。新區(qū)一中的新疆班民族教育成了蘇州教育的一道亮麗風景。二是學校的科技教育特色也碩果累累。學校以科技校本教材為支撐，大力開展機器人、發(fā)明創(chuàng)造、電子技師等科技教育活動，學生在各級各類科技比賽中，先后獲獎200多項，并在機器人國際大賽中多次獲得冠、亞軍。學校還通過承辦各類科技競賽充分發(fā)揮了示范輻射作用，為推動蘇州市的科技教育做出了貢獻。 在全校教職工的共同努力下，學校辦學成效顯著，先后獲得市文明單位、省文明單位、省綠色學校、省科技教育特色學校、省德育先進學校、省貫徹體衛(wèi)兩個《條例》優(yōu)秀學校、省民族團結進步模范集體、省億利達青少年發(fā)明獎先進單位、省青少年電子技師認定活動先進單位、省青少年發(fā)明家搖籃獎、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地、全國群眾體育先進學校、中國青少年科普創(chuàng)新示范學校、中國青少年科學技術普及活動指導綱要實施項目示范學校等一百多個榮譽稱號。
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蘇州市常熟市興隆中學
公立普通
常熟市興隆中學創(chuàng)辦于1968年，2000年由于行政區(qū)劃調整，學校成為常熟市教育局直屬學校。學校位于常熟新城文化片區(qū)，交通便捷、環(huán)境優(yōu)美。學校原是一所完全中學，分設初中部和中專部。服從于常熟教育布局調整，中專部已停止招生，學校將建設成為一所服務新城區(qū)的純初中。學校初中部現(xiàn)有專任教師65人，全部取得本科及以上學歷，專任教師學歷達標率為100%，其中研究生學歷3人（含在讀），研究生課程班結業(yè)6人，具有中高級職稱的教師48人，常熟市學科帶頭人3人，常熟市教學能手11人，校級教學能手6人，獲得過市級以上榮譽獎勵的教師有18人?，F(xiàn)有12個教學班，學生近500人。學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)范辦學行為的相關規(guī)定，按照《蘇州市義務教育課程設置方案》編排課程表，保證開齊、開足各類課程;初一年級新生全部采用按施教區(qū)免試入學;學校免費吸納在常務工人員子女入學，與常熟籍學生一樣享受免費入學的權利。同時，學校將入學的在常務工人員子女兼顧男女比例平衡、綜合素質平衡，把他們分在不同的班級，與常熟籍學生一樣接收義務教育，獲得全面發(fā)展。如今，我校新市民子女有224人，占了全部學生總數(shù)的45.4﹪以上，他們在學校真正享受到了公平教育，得到了全面發(fā)展。他們中涌現(xiàn)出了一批又一批品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生干部、三好學生和學校之星、班級之星，成為引領全體學生奮發(fā)向上的榜樣力量。近年來，學校翻建操場，新建食堂，改建藝術教室及文科專用教室，為每個教室都配備了多媒體教學設備，對校園綠化進行提高性改造，優(yōu)化校園文化建設內容。學校加強教育、教學管理，走素質教育之路，重視學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。在城區(qū)學校學區(qū)調整，學區(qū)變小的情況下，初一新生招生人數(shù)不降反升。學校先后被評為常熟市校園管理先進學校、常熟市德育管理先進學校、常熟市教學管理先進學校、常熟市綠色學校、常熟市藝術教育合格學校、蘇州市語言文字規(guī)范學校、蘇州市教育收費規(guī)范學校、蘇州市合格實驗室、蘇州市合格心理咨詢室。2008年，學校成功創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化初中”，為全市義務教育發(fā)展基本均衡作出了應有的貢獻。
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蘇州市藍纓學校
公立普通
為人的成長創(chuàng)造最大的空間在藍纓，我們堅信每個孩子都是一個尊貴的、獨一無二的生命。我們尊重孩子的人格，尊重孩子的個性，尊重孩子的需要。在藍纓，我們堅信每個孩子都蘊藏著巨大的潛能，每個孩子都應獲得自由、充分、和諧的發(fā)展。我們堅信每個孩子都能成為有可能成為的人才。在藍纓，我們堅信孩子們學習的興趣和渴望、追求知識的勇氣和方法，比單純的學習結果更為重要。在藍纓，我們堅信孩子的發(fā)展是孩子自身力量增長的過程，教師更多的是援助者，支持者和促進者。在藍纓，我們堅信，我們的孩子遲早有一天會想到要學習。我們堅信，我們的主要任務是讓我們的孩子早日想到要學習。我們堅信，在我們的孩子想到要學習的時候，我們無條件的幫助、主動的關心和一對一的輔導，一定會創(chuàng)造出教育的奇跡。在藍纓，我們關注孩子個體生命的真實成長。我們視教育為充滿生命活力的人的教育，不是把教育簡化成現(xiàn)存知識的直接傳遞過程，而是看作生命與生命的交往和溝通。在藍纓，我們視教育為一種孩子發(fā)展為本的服務，是一種為孩子、家長提供多樣化、高質量的教育服務。在藍纓，我們?yōu)槊總€孩子提供個性化、個別化的學習指導。班級工作協(xié)作組的所有教師與每個孩子一起制定既有利于平衡成長又有利于個性發(fā)展的最佳學習方案、特長發(fā)展計劃。在藍纓，我們關注、激勵、幫助每個孩子，我們強調師生之間面對面的交流、一對一的指導、心與心的溝通。在藍纓，我們致力于把學校營造成全新的學習化社區(qū)。在這個社區(qū)中，目的明確、使命崇高、樂觀向上;在這個社區(qū)中，紀律嚴明、禮儀規(guī)范、謙誠平等;在這個社區(qū)中，人人都是教育者，人人都是學習者;在這個社區(qū)中，倡導的是積極主動的自主學習，關注的是真正可持續(xù)發(fā)展的學習，追求的是人一生的成功;在這個社區(qū)中，既能上下求索，展露才華，又能互相激勵，歡慶聚會。在藍纓，無論是莫扎特的音樂還是塞尚的油畫，無論是五十一公里的遠足還是弧線球的矯健扔出，無論是雙語的交融還是數(shù)字化的無處不在......，這一切的一切都給同學們帶來生命整體的充實、最從容的微笑，這一切的一切又都讓同學們能以最現(xiàn)代的情懷去追逐那些最寬廣的國際化的"視線"
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