成立于1917年的坪山中心小學是深圳市最早的省一級學校之一。學校占地2萬平方米,環(huán)境幽雅,設備先進,師資力量雄厚。教師隊伍富有愛心,激情澎湃,業(yè)務精良,個性鮮明,結構較為合理;現(xiàn)有學生1500余人,教職工110人。 學校秉誠“以人為本”的思路,著力提升師生的整體素質,提出“習慣引領發(fā)展,性格影響未來”的辦學理念,大力打造以習慣教育為導向的和諧高雅校園。 坪山中心小學具有深厚的文化底蕰,學校的教育教學優(yōu)質全面,特色明顯。尤其是以管樂、合唱為主的藝術教育享有較高的知名度。 我們堅信,在坪山新區(qū)的大好形勢下,坪山中心小學的教育也會更美好。
龍崗區(qū)雪象小學位于坂田街道雪象社區(qū),創(chuàng)辦于1964年,幾經(jīng)風雨與春秋,三遷校址與學舍,在各級政府的關懷下,磨礪成為一個四十幾年歷史,有著優(yōu)良傳統(tǒng)的園林式區(qū)一級學校。學校目前占地面積9600㎡,校舍建筑面積4060㎡,綠化面積2495㎡;學校建有主體綜合大樓,200米塑膠跑道、運動場以及功能齊全的綜合校園網(wǎng),擁有電腦語音室、科學實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室、演播室、心理咨詢室、圖書室、閱覽室等各類專用功能室,以及生物園、快樂體育園、小氣象站和富有生活氣息的教師辦公室等,教師配備個人辦公電腦,每個教室裝配多媒體電教平臺,教學設施齊全。學?,F(xiàn)在12個教學班,共有學生五百多人,教職工41人,專任教師33人,其中大專以上學歷30 人,本科以上學歷13 人,中學高級職稱1 人,小學高級職稱12人,市首批“名師學科帶頭人”1名。學校秉承“以人為本,以學生為中心,求真務實,建一流軟環(huán)境,創(chuàng)精品特色學校”的辦學理念,視學生、教職工為學校的主人,請制度守護學校,讓他律和自律相結合,鼓勵和引導學生、教師,使其潛能得到最大的發(fā)揮,創(chuàng)建一個共同得到發(fā)展的教育體,鼓勵師生互動發(fā)展,教學相長。安全第一,我校始終把安全工作擺在首要地位,并在校長的帶領下,成立了《建立學校規(guī)范、協(xié)調的安全工作長效機制的行動研究》內涵發(fā)展行動研究組,取得了豐碩的成果。
千林山小學是深圳市龍崗區(qū)2011年開辦的一所全日制公辦小學,學校位于龍崗區(qū)五聯(lián)社區(qū)千林山居(萬科清林徑)小區(qū)內,占地面積 1.5萬平方米,建筑面積7600平方米,學校規(guī)劃科學,布局合理,依山傍水,景色秀麗。校舍呈歐式建筑,精致典雅。校園綠草如茵,鳥語花香,是師生工作學習的理想樂園。學校功能場所配置合理。有專用普通教室24間,所有教室都配備了多媒體教學平臺、語音系統(tǒng)和有線電視。有科技活動室、綜合實踐活動室、網(wǎng)絡控制中心、電腦室、語音室、專用舞蹈室、繪畫書法室、多功能階梯教室、閱覽室、藏書室、專用器材室等各類功能場所20多間。學?,F(xiàn)有一個 200米塑膠環(huán)形跑道,室內多功能運動場, 2個籃球場, 2個羽毛球場等運動場地。學校擁有一支素質好、水平高、具有創(chuàng)新能力和敬業(yè)樂教的教職工隊伍?,F(xiàn)有專任教師31人,其中具有中學高級教師職稱的 2人,獲得市級以上表彰的教師 4人,區(qū)級以上學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師占教師總數(shù)的50% 以上。辦學目標:創(chuàng)建教師幸福發(fā)展的家園 營造學生健康成長的樂園培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有鄉(xiāng)土情懷和國際視野的現(xiàn)代公民校 訓:修身 進業(yè)校 風:樂學 求真教 風:精、嚴、實學 風:勤、樂、活辦學目標的涵義:學校把教師的發(fā)展擺到辦學目標的首位。因為,教師在職業(yè)生涯中不應該象蠟燭一樣只是單純的奉獻者。教師的發(fā)展是學校發(fā)展的動力,是學生發(fā)展的前提。作為基礎教育階段的學生,不應該只以成績高低論“英雄”,應著重養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,健康快樂成長是首要目標。培養(yǎng)目標的涵義:公民意識,就是要求學生從小要有責任意識、權利意識、平等意識,既敢于作為,又勇于承擔;鄉(xiāng)土情懷就是要求學生愛自己的家鄉(xiāng),愛自己的祖國,愛自己的人民,飲水思源,懂得感恩。國際視野,就是要求學生心胸開闊,志向遠大,登高望遠,與時俱進。校訓的涵義:修身,是指品德方面,師生都要注重自己的品德和行為,使自己品德高尚,行為端正。進業(yè),是指學業(yè)方面,師生都要注重自己的學業(yè),教師的業(yè)務水平,學生的學習成績都要不斷進步。校風的涵義:樂學,就是要求同學們主動學習,熱愛學習,以學習為樂;求真,就是要求踏踏實實,不弄虛作假,學到真知識,掌握真本領。教風的涵義:精,就是教師在教學過程中要精練,精簡,不拖沓,不累贅;嚴,就是教師在教學過程中要嚴格執(zhí)行教育法規(guī),嚴格完成教學任務;實;就是教師在教學過程中要依據(jù)實際,講求實效,力戒浮華,不做表面文章。學風的涵義:勤,就是要求同學們勤于動腦,勤于動手,勤于鍛煉,積極主動,身心勤快;樂,就是要求同學們樂于學習,不怕困難;活,就是要求同學們靈活掌握所學知識,好學活用,舉一反三。
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