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深圳市福田區(qū)梅園小學
公立普通
深圳市福田區(qū)梅園小學是一所全日制完全小學 , 創(chuàng)辦于 1999 年 9 月 , 座落于風景秀麗的梅林水庫東南側(cè)，毗鄰市政府大型住宅區(qū)梅林一村 , 占地面積 12500 平方米 ，建筑面積 8600 平方米 ，綠化覆蓋率 100%, 環(huán)境幽靜高雅 , 自然和諧。學?，F(xiàn)有 31 個教學班， 1671 名學生 , 正式在崗教職工 88 人（其中在編教職工 84 人，雇員教師 4 人），平均年齡 36.7 歲 , 學歷達標率為 100% ，其中本科學歷 60 人，占 68.2% ；大專學歷 28 人，占 31.8% ；中學高級教師 2 人，小學高級教師 64 人，占 75% ，是一支朝氣蓬勃，整體素質(zhì)較高的教師隊伍。學校開辦八年來 , 追求卓越 , 快速發(fā)展 , 辦學成績顯著。目前學校已是廣東省一級學校、廣東省綠色學校、深圳市文明學校、創(chuàng)新式學校、圍棋特色學校；福田區(qū)學生行為規(guī)范先進校、中小學依法治校示范校。
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深圳市福田區(qū)梅林小學
公立普通
梅林小學創(chuàng)辦于1949年，與共和國同齡。學校位于深圳市中心福田區(qū)梅林二村，占地面積14063平方米，建筑面積13041.7平方米，是廣東省一級學校。學?，F(xiàn)有教學班32個，學生1665人，教職工95人，專任教師88人。教師中現(xiàn)有省級教學能手、省骨干教師1名，市學科帶頭人1名，市中青年骨干教師2名，區(qū)學科帶頭人1名，區(qū)中青年骨干教師11名，校級學科帶頭人5名；廣東省"南粵優(yōu)秀教師"2名，深圳市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任10名，福田優(yōu)秀園丁4名，區(qū)師德標兵1名。學校認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持"以人為本、和諧發(fā)展"的辦學理念，以校本管理、校本研修和均衡優(yōu)質(zhì)化發(fā)展為主線，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，初步形成了口風琴教學與足球普及教育兩大辦學特色，取得了顯著的辦學效益，學校先后被授予：廣東省"基礎(chǔ)教育課程改革加強思想道德教育實驗學校"、省"中小學器樂教學現(xiàn)狀分析與實驗研究實驗學校"；深圳市"教育科學十五規(guī)劃重點課題主持單位"、市"器樂教學示范學校"、市"廣播操標兵學校"、市"園林式、花園式"達標單位、市"綠色學校"；區(qū)"文明單位"、區(qū)教育系統(tǒng)"固本強基工程"示范點等榮譽或稱號。2006年度，學校獲得深圳市"辦學效益獎"。近年來，學校獲得區(qū)級以上集體榮譽49項次；教師教學競賽獲省級及以上獎勵19人次、市級37人次、區(qū)級58人次，教育教學論文獲獎或在專業(yè)期刊發(fā)表42篇；學生參加各級各類比賽獲得省級及以上獎勵75人次、市級80人次、區(qū)級144人次。 創(chuàng)新結(jié)碩果，實干創(chuàng)未來。如今的梅林小學已經(jīng)成為一所校園環(huán)境優(yōu)美、教學設(shè)備一流、教師隊伍精良、科研氛圍濃厚、辦學效益顯著、社會形象良好的特區(qū)現(xiàn)代化學校。
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深圳市福田區(qū)皇崗小學
公立普通
深圳市皇崗小學位于福田區(qū)委附近，與會展中心一道（濱河大道）相隔。始創(chuàng)于1931年，前身為“敬德學校”。1951年，建立以該校為中心的聯(lián)合小學，覆蓋四個自然村。1986年移址新建，擴大規(guī)模。 2003年，市區(qū)兩級政府投人2400萬元重建校園校舍，創(chuàng)建現(xiàn)代化窗口學校，現(xiàn)占地面積16000．81平方米，建筑面積10823平方米。 學校貫徹“以人為本，以德為首”的管理理念。要求領(lǐng)導有創(chuàng)意，工作有創(chuàng)新；教師有特長，教學有特點；學生有個性，學習有靈性。力求思想觀念現(xiàn)代化，道德行為規(guī)范化，人格品質(zhì)個性化，教育教學科學化，環(huán)境氛圍藝術(shù)化，班級學校特色化。堅持用正確的教育思想育人，豐富的的教育活動育人，科學的教育方法育人，先進的教暫技術(shù)育人，良好的教環(huán)境育人，健康的文化藝術(shù)育人。 —流的新校園新校舍，—流的新設(shè)施新設(shè)備。學校新日標新思路隨之確立，新教風新學風開始形成。不久的將來，皇崗小學將被打造成特色鮮明的現(xiàn)代化學校。
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深圳市福田區(qū)福民小學
公立普通
坐落在深圳市皇崗口岸邊的福民小學創(chuàng)辦于1993年9月，占地面積13200平方米，建筑面積8500平方米。學校擁有1109名學生，24個教學班，67名教師中有特教師1人，省、市、區(qū)學科帶頭人15人，大專學歷以上100%。近年來，在上級教育部門支持下，全體師生齊心協(xié)力，勤儉持校，自力更生，使學校面貌發(fā)生了根本性的變化。校園整潔美觀，設(shè)備設(shè)施先進，育人功能齊全，校園文化濃郁。學校倡導“尊重個性，一切為了師生發(fā)展”的教育理念，以“創(chuàng)建愛心、書香、綠色、網(wǎng)絡(luò)校園，為學生終生發(fā)展奠基”為目標，全面貫徹國家的教育方針，充分挖掘人的潛能，全面實施素質(zhì)教育，民主興校，科研興校，辦學水平和辦學效益得到跨越式發(fā)展。“三年三級跳”，一舉晉升為“廣東省一級學校”。相繼獲得“廣東省綠色學校”、“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“廣東省書香校園”、“廣東省校本培訓示范校”、“全國少年兒童科技示范學校”、“全國少年禮儀示范學校”等30多項集體榮譽。師生中2900多人次在各級競賽中取得成績。學校注重“人文和科學”精神的統(tǒng)一，尊重人的個性，遵循人發(fā)展的規(guī)律，既重視人性化、程序化制度的創(chuàng)建，管理求規(guī)范，更重視對每一位教師、學生、家長的尊重、信任，激發(fā)自覺性和創(chuàng)造性來求發(fā)展。鼓勵師生打造“我文明，我快樂；我學習，我快樂；我鍛煉，我快樂”的校園文化。班子民主、開放，綜合素養(yǎng)好，共同首創(chuàng)教育、教學、后勤、評價“四大中心”，搭建民主管理的大平臺。集30多名精英共同在創(chuàng)建、執(zhí)行制度，共同決策、落實工作的進程中帶動伙伴，發(fā)展學生，提高自我。尤其是評價中心分工合作，對學校整體工作進行評價反饋，促進管理良性循環(huán)，激發(fā)了大家智慧與熱情，增強了學校的凝聚力，提高了管理、教育教學的水平和效益。被評為深圳市“先進單位”，廣東省“幗國文明崗”。教師在“工作中研究，在研究中學習”。班子帶頭閱讀教育理論專著，引導教師以“課堂為核心”發(fā)現(xiàn)問題，確定研究點，共同分析問題，解決問題，引領(lǐng)教師做課題，做項目，更新教育教學觀念，改變教與學的方式，提高了課堂教學效率。以國家級“信息技術(shù)與學科教學整合，提升師生信息素質(zhì)”課題為龍頭，生發(fā)、帶動六個專題組進行系列化的專題研究：“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家?；ヂ?lián)”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提前讀寫”、“電腦繪畫”、“遠程合作學習”項目研究等，研究點“實”、“新”。教師、學生、家長充分利用網(wǎng)絡(luò)功能相互學習、交流，人人在不同層次上得到不同的發(fā)展。遠程合作項目“校園植物”、“生活中的秤”、“教師的一天”均獲國家級一、二等獎，師生100余人獲一等獎，700多人次在各級技術(shù)設(shè)計及電腦繪畫競賽中獲獎。學校也先后獲得“廣東省信息技術(shù)實驗學校”、“全國信息技術(shù)示范學校”的稱號。全體師生把閱讀當作學習、生活的第一要務，在閱讀中體驗快樂。請于永正、楊再隋、薛瑞萍等名家用閱讀案例指點迷津，喚起全體師生的讀書熱情；購置電子圖書7000余冊，添圖書60000余冊，建教師書吧，改裝學生圖書館，一次次給師生獎書、贈書，提供閱讀保障；教師共讀一本書，師生共讀一本書，讀書漂流，快樂讀書月，師生詩朗誦，讀書沙龍，做閱讀智慧卡，網(wǎng)上博客論壇……構(gòu)建了閱讀大平臺。幾年來，閱讀成了福民師生不可缺失的學習方式，生存方式。師生帶著問題閱讀，帶著需要閱讀，教與學的能力不斷提升。學校也因此被評為廣東省“校本研修示范校”，廣東省“書香校園”。學校呵護生命，呵護心靈，關(guān)愛每一位師生的身心健康，把愛心教育貫穿在整個教育教學的始終。在這里，教師們有自己的節(jié)日：“快樂三·八婦女節(jié)”，女教師為男教師舉辦的“3·19快樂男士節(jié)”，“快樂元旦”，“讀書節(jié)”……孩子們有自己的開心事：“校長杯電腦繪畫”大賽、“愛心義賣”、“快樂體育日”、“信息技術(shù)周”、“我閱讀，我快樂”活動，“展能日”……師生在學習、活動的過程中愉悅身心。為經(jīng)濟困難的師生“送溫暖”。不讓一個孩子掉隊，開辦“愛心天使班”，黨、團員與學困生“手牽手”，許多學生有了自信、自尊，精神面貌煥然一新。學校與紫金水墩中心小學“牽手”，與甘肅省五所學校通過遠程合作學習結(jié)為“愛心姊妹學校”，大家通過互訪、網(wǎng)絡(luò)交流，共同探究，共同提高，更加珍愛生命、熱愛生活。呵護自然，打造綠色環(huán)境，讓綠色根置于全體師生的心中，是福民小學又一特色。將綠色教育滲透在學科課程、學科活動中。對學校有限的空間，合理規(guī)劃、布局，組織師生共同策劃、設(shè)計，以節(jié)儉為原則，讓校園的每一面墻，每一個角落會說話，有特色。建起了三園：生態(tài)園、學藝園、體育園。設(shè)計了三廊：科技長廊、英語長廊、自然長廊。規(guī)劃了三區(qū)：藝術(shù)活動區(qū)、信息技術(shù)區(qū)、圖書閱覽區(qū)。風格獨特，個性鮮明。充分體現(xiàn)了兒童化、學園化、生活化的特點，滿足了學生展示個性的需要。開展“我為地球添光彩”的活動，校長帶頭交600元認養(yǎng)樹木。行政、教師、學生及家長都主動出力出錢買樹木，栽種花草157種共4750多棵。1200平方米生態(tài)園，繁花似錦、鳥語花香；走廊、天臺簕杜鵑花團錦簇；校道旁、運動場邊綠樹成蔭，是學習的好去處。孩子們在生態(tài)園觀鳥，發(fā)現(xiàn)22種候鳥棲息在校園，了解了它們生活習性，建議學校改造環(huán)境保護鳥類。“校園植物”聯(lián)合國兒基會遠程合作學習項目研究，中西部孩子們觀察、分析認識了眾多植物種類，知道植物的神奇?zhèn)鞑?，花粉的秘?hellip;…得到項目組專家的一致好評，19位教師獲得了一等獎，61名學生獲得一等獎。學校榮獲“廣東省綠色學校”稱號。把學校辦成師生的精神家園已成為學校自主發(fā)展的必然要求。福民小學全體師生會齊心協(xié)力、步伐堅定地走在“著力夯實基礎(chǔ)，積極創(chuàng)新機制，走內(nèi)涵發(fā)展，樹特色、創(chuàng)品牌、有品味”的辦學之路上。有市、區(qū)教育局的關(guān)懷與重視，有各級政府的關(guān)心與支持，福民人將牢固樹立“尊重個性，一切為了人的發(fā)展”的理念，憑著“團結(jié)協(xié)作、求真務實、爭創(chuàng)一流”的福民精神，在追求學校生命質(zhì)量的過程中，面向世界、面向未來，擔負著黨和政府賦予我們的神圣的職責，不斷走向新的輝煌。
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深圳市福田區(qū)福南小學
公立普通
福南小學自建校之日起就本著"塑造健全人格，培養(yǎng)良好學力，促進和諧發(fā)展"的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育，管理水平和教學質(zhì)量一直得到社會各界的廣泛好評。其中本校的藝術(shù)和體育類的驕人成績更是為福南小學創(chuàng)立了優(yōu)質(zhì)教育的品牌聲譽。• 健美隊蜚聲中外：學校健美操隊共獲得國家級金牌近二十枚，并曾兩次代表中國參加世界健美操比賽，分別榮獲第 4 和第 2 名的好成績，為中國增添了榮譽。學校也被評為了"全國健美操培訓基地"這在當時是全國小學界獨一無二的殊榮。 2011 年 5 月 6 日 ，我校健美操隊參加臺灣省舉行的" 2011 桃園城市杯國際青少年有氧體操邀請賽中"，陳子凱同學榮獲單人操冠軍，韓嘉煒、許志強、陳子凱榮獲三人操亞軍。 喻德霞 老師早已成為了國際健美操的裁判。 2011 年 6 月 17 日 ，我校健美操隊參加全國健美操競標賽榮獲得第二名的好成績，還被特邀參加了深圳市舉辦的第 26 屆大學生運動會的開幕式演出！同樣是 喻 老師培訓和帶領(lǐng)的舞蹈隊更是在各級少兒花會舞蹈比賽中多次榮獲金獎，更多次被中央、省、市電視臺邀請參加各中級別類型的演出，深受各界好評。每年都有多名學生被各類藝術(shù)院?；蛑母叩仍盒Ｌ崆颁浫?。• 體育隊成績顯赫：學校田徑隊每年參加福田區(qū)的運動會都能獲得令人滿意的成績，曾 12 次獲得區(qū)團體總分第一的好成績，還多次代表區(qū)參加市的比賽。學校的籃球隊成績更為突出，年年獲得市、區(qū)級比賽的冠或亞軍。福南小學的體育隊是一支意志剛強，訓練科學，實力強厚的集體團隊！• 藝術(shù)教育創(chuàng)新績：藝術(shù)教育注重發(fā)展學生個性，提升學校品位，也是學校大力支持的教學活動之一。近年學校在市、區(qū)少兒花會上多次獲得"大滿貫"：在聲樂、舞蹈、樂器等比賽中均獲金獎。還創(chuàng)辦了"福田區(qū)漆畫工作室"；成立了"福田區(qū)教師書法培訓基地"。福南小學藝體教育是素質(zhì)教育的奇葩，深圳電視臺、《深圳晶報》、《深圳特區(qū)報》等媒體均曾對學校的成績進行過報道，《中國現(xiàn)代教育報》也曾做過題為《全面發(fā)展與特色教育的完美統(tǒng)一》的專題報道。由于學校在素質(zhì)教育方面有著突出的成績，學校被廣東省委、人民政府授予"文明單位"稱號、廣東省先進集體，先后 10 次被評為市、區(qū)"先進單位"、"文明單位"、"藝術(shù)教育先進單位"、深圳市"園林式、花園式學校"。 2010 年被福田區(qū)評為"教育科研先進單位"。然而，福南人并沒有因此而沾沾自喜，固步自封，而是與時俱進，在教學上追求更大的成功。當教改的號角吹響之際，我校的教職工在充分認識了"教與學轉(zhuǎn)行為轉(zhuǎn)變"的重要性和科學性之后，上下一心，全情投入，積極參與到改革的實踐和探索中來。
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深圳市福田區(qū)福田小學
公立普通
深圳市福田區(qū)福田小學創(chuàng)辦于1928年，至今已有80年的辦學歷史。1984年被深圳市定為市、區(qū)重點學校。1991年5月被評為區(qū)一級學校。2000年12月被評為市一級學校。2003年11月被評為廣東省一級學校。學校曾被評為深圳市教育先進單位、深圳市體育工作先進單位、深圳市廣播體操標兵學校、深圳市少兒藝術(shù)工作先進學校、深圳市綠色學校、全國現(xiàn)代小學數(shù)學優(yōu)秀實驗學校、全國示范學校，曾獲深圳市2002—2003學年度辦學效益獎。學校是深圳市綠色學校，廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，教育部基礎(chǔ)教育課程教材中心網(wǎng)絡(luò)實驗學校。深圳市體校業(yè)余田徑訓練點校。 學?，F(xiàn)占地面積15338平方米，建筑面積9276平方米，綠化面積3387平方米，綠化覆蓋率62%。學校有功能室34個，圖書58613冊，電子讀物50003冊，電腦276臺。學校已建成標準化的200米塑膠跑道、標準的運動場、籃球場、羽毛球館，辦學條件躍上了新的臺階。 學?，F(xiàn)有36個班，學生1945人。在編教職工87人，專任教師85人，專任教師平均年齡36歲，35歲以下青年教師有44 人，占教師總數(shù)的52 %；學校有校長兼黨支部書記1人，副校長2人，中層干部6 人；教師學歷合格率達到了100%，其中大學本科學歷 39 人，占46 %，專科學歷43人，占50?5%，中師3人，占3·5%；教師職稱：有高級職稱4人，中級職稱 60 人，初級職稱 23 人；有區(qū)名師2名，區(qū)學科帶頭人4人，區(qū)骨干教師12人。各科專任教師配備齊全，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，教學業(yè)務能力強，師德高尚，敬業(yè)樂業(yè)，充滿活力。 學校已經(jīng)確立“和諧校園，品牌福田”的辦學目標，以“文化立校，質(zhì)量興校，品牌強?！睘榘l(fā)展策略；以“調(diào)整、細化、提效、創(chuàng)新”為近期工作思路；以“崇德尚學，明理踐行”為基本的培養(yǎng)理念；用系統(tǒng)論的思想，全面規(guī)劃學校的發(fā)展；用組合拳的思想，排兵布陣，打出了一套質(zhì)量興校的組合拳；用“木桶理論”加長學校工作的短板；用“反木桶理論”彰顯辦學特色；用借力發(fā)展的戰(zhàn)略，贏得了學校辦學條件的重大突破；用“科學發(fā)展觀”的思想，統(tǒng)籌管理，凝聚了人心，形成了合力，學校各項工作均取得了長足的進步，贏得了社會各界的廣泛贊譽。學校擁天時，得地利，更具人和，全面開啟了再次騰飛的序幕。
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深圳市福田區(qū)獅嶺小學
公立市重點
深圳市福田區(qū)獅嶺小學創(chuàng)辦于1985年。經(jīng)過二十個春秋的努力,積累了豐富的辦學經(jīng)驗,收獲了豐碩的辦學成果,2005年,更是通過廣東省一級學校評估。在全面推進新課程改革的今天,學校勵精圖治,呈現(xiàn)出更好的發(fā)展勢頭。學校多渠道、多視野、多內(nèi)容地開展德育工作,注重體驗性、活動性,狠抓基礎(chǔ),初步形成了以"國學"為載體、養(yǎng)成教育為目標的德育特色。開展了以"國學教育"為依托的"情性教育",通過開展吟誦經(jīng)典名篇以及琴棋書畫技藝的學習,使學生怡情養(yǎng)性,凈化心靈,繼承民族文化,弘揚民族精神。學校率先實施了公辦學校與民辦學校少先隊共建的"三個一工程"--共舉一面隊旗、齊吹一支隊號、同唱一首隊歌?；顒拥拈_展,既讓進城務工者的子弟感受到了社會大家庭的溫暖,也讓本校的孩子體驗到了助人的快樂。此活動影響大、聲譽好,胡錦濤總書記親切接見了參加活動的進京代表,并對孩子們的愛心行動給予了充分肯定和高度贊揚。
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