http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-12 17:26 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
168.王老師入職后經(jīng)常感到?jīng)]有心思教學(xué),刻意和學(xué)生保持距離,在工作中也對(duì)學(xué)校的事采取冷漠和忽視的態(tài)度。王老師以消極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生主要是教師職業(yè)倦怠中( )的體現(xiàn)。
A.去人格化 B.個(gè)人成就感低
C.心理耗竭 D.生理耗竭
169.小明同學(xué)最近精神恍惚,情緒低落,覺(jué)得前途黯淡,什么事都很糟糕,打算自殺。小明同學(xué)可能出現(xiàn)了( ),這類(lèi)現(xiàn)象需要醫(yī)生進(jìn)一步診斷,可能需要心理治療或結(jié)合藥物治療。
A.焦慮癥 B.抑郁癥
C.強(qiáng)迫癥 D.恐懼癥
【答案解析】
168.【答案】A
【解析】本題考查教師職業(yè)倦怠?,斃账沟冗\(yùn)用量表形式確定了職業(yè)倦怠的三個(gè)核心成分:(1)耗竭感,指?jìng)€(gè)體感到自己的能量和資源耗盡、用完。(2)去個(gè)性化(去人格化/去人性化),指刻意在自身和工作對(duì)象間保持距離,對(duì)工作對(duì)象和環(huán)境采用冷漠和忽視的態(tài)度。(3)低個(gè)人成就感,指傾向于消極地評(píng)價(jià)自己、個(gè)人成就感降低、自我效能感下降,對(duì)自己工作的意義和價(jià)值的評(píng)價(jià)下降,工作變得機(jī)械化且效率低下,缺乏適應(yīng)性。題干中,王老師對(duì)學(xué)生、學(xué)校的事都保持一定距離,屬于去人格化。故本題選A。
169.【答案】B
【解析】本題考查抑郁癥。抑郁癥是以持久的心境低落為特征的神經(jīng)癥。抑郁癥的表現(xiàn)主要包括:(1)情緒消極、悲觀、頹廢、淡漠、失去滿(mǎn)足感和對(duì)生活的樂(lè)趣;(2)消極的認(rèn)知傾向,低自尊,無(wú)能感,對(duì)未來(lái)沒(méi)有期望;(3)動(dòng)機(jī)缺乏、被動(dòng)、缺乏熱情;(4)肢體疲勞、失眠、食欲不振。小明同學(xué)的反應(yīng)是典型的抑郁癥的表現(xiàn)。故本題選B。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:云云
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)取?
備考資料預(yù)約
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書(shū)
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號(hào)
視頻號(hào)
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有